2020年一级(高级技师)保育员强化训练试题B卷含答案

1、题.答号 证 考 准 准.名 不姓 .内校 学 线封.位 单 密绝密启用前2020 年一级 ( 高级技师 ) 保育员强化训练试题B 卷 含答案考试须知：1、考试时间：120 分钟，本卷满分为100 分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、幼儿园的环境创设主要是指()。A、购买大型玩具B安装望胶地板C、合格的物质条件和良好的精神环境D、选择较清静的场所2、辅食添加的原则是()。A、一种多

2、量添加B 、多种多量添加C 、多种少量添加D 、一种少量逐渐添加3、穿鞋的顺序是（）。 . 分辨左右将鞋分别穿在两只脚上提后跟系鞋扣. 将鞋分别穿在两只脚上系鞋扣. 分辨左右系鞋扣将鞋分别穿在两脚上提后跟系鞋扣4、配制消毒液过程中应注意()。A、带手套B 、裸手配制C 、挽袖子D 、穿短裙子5、保育员工作的对象是各方面都尚未定型，敏感、活跃又易受外界影响，()的学前儿童。A、 3-6 岁B、可塑性很强C、 0-6 岁D、比较脆弱6、教育婴幼儿认识一般的交通标志，学会() 。A、沿着有树的地方走B、跑着走C 、靠左行走D、靠右行走7、幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为()。A、怕被惩罚

3、B、趋乐C 、认知水平低D、虚荣8、记录设备，材料和物品的使用情况主要是记录（）和外借的设备，材料和物品的使用情况，下一次活动需要继续保留的设备，物品和材料的情况，需要维修和更换的设备情况等。. 室外活动的设备，物品和材料 . 室内活动的设备，物品和材料. 本班设备，材料和物品的使用情况 . 体育活动的设备，物品和材料9、建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯()。A、遵守纪律的习惯B 、良好的生活习惯C 、自我保健的技能D 、艰苦朴素习惯10、深入学习教育学、 心理学、教育方法等知识， 把教育理论的最新研究成果引入教学过程是()的基本要求。A、爱岗敬业，热爱幼儿B 、文明礼貌，团结协作C 、

4、为人师表，遵纪守法D 、积极进取，开拓创新11、 ()又叫作手和眼的思维。A、具体形象思维B、逻辑思维C、直觉行动思维D 、感性思维12、儿童整理物品应做到()。A、将物品玩具归还原位B、将物品随意摆放C、将各类物品集中摆放D、不用将所用物品或玩具摆放回原处13、遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了()。A、可能性B、必要性C、差异性D、共同性14、婴幼儿晨检前，保育员应指导其()。A、漱口B、脱掉外套和帽子C、做操D、游戏15、为提高婴幼儿食欲，保育员向幼儿介绍食物的营养成分应注意避免()。A浅显B忽略年龄特点C直观D游戏性16、让幼儿了解行人要在红灯灭、绿灯亮的时候根据人行道红

5、绿灯的指示，在() 起时通过人行横道。A、黄灯灭B、黄灯亮C、绿灯亮D、绿灯灭17、保育员每天的消毒程序是()。A、浸泡 - 消毒B、刷洗 -消毒C、消毒剂浸泡 -清水洗净D、清水浸泡 -刷洗 -消毒剂浸泡 -清水洗净18、婴幼儿排大便后保育员的工作程序是()。A、擦大便、冲厕B、擦大便、冲厕、洗手C、擦大便、为婴儿穿裤子、冲厕、洗手D、冲厕、洗手19、同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在(1) 可以满足 ()，(2) 有助于幼儿认知能力的发展 ;(3)有助于发展幼儿的自我意识。A、认识他人B 、认识自己C、认识的发展D、幼儿的心理需要20、（）含有丰富的维生素B1.A脂肪B.精细面粉C.粗康

6、D.冰淇淋21、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和（）A设备条件B.师生关系C.交往方式D.文化建设22、幼儿挑食的生理原因是()。A、饭菜不好B 、幼儿园环境不好C 、体内缺锌、钙等微量元素D 。运动量小23、职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的()。A、工作B、活动C、专门性活动D、特殊活动第1页共5页24、应使用 ()消毒体温表。A、石灰B、过氧乙酸C 、漂白粉D 、日晒25、保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，()。A保持距离B参加集体活动C发挥集体的教育力量D共同娱乐填空题（本题共22 小题，每题1 分，共 20 分）

7、1、煮沸消毒的时间是 ()分钟，消毒剂消毒浸泡的时间是( )分钟。2、儿童进餐时间不应少于()分钟，保证儿童吃饱每餐饭。3、进行心脏挤压术，挤压的部位应在()。4、餐具、毛巾可用（）的 84消毒液浸泡 5 10分钟。5、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往()躲避，并用 ( )捂住鼻子尽快离开。6、缺乏维生素 A可患 ()。7、为保护牙齿，应培养幼儿饭后()和睡前 ()的口腔卫生习惯。8、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、 ()、( )。9、保育员在进餐中不能( )，不利用进餐时间 ()；也不宜在幼儿进餐 () 、()或者允许幼儿在进餐时大声交谈。10、幼儿看书绘画时，书本与眼睛

8、距离应保持在()左右。11、保教人员应加强对幼儿进行（）教育，培养幼儿自我（）能力，防止意外事故的发生。12、幼儿的毛巾、水杯要( )，坚持( )消毒。13、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度， 培养儿童 ()，制定并实施与儿童 ( )相适应的体格锻炼计划。14、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外( )、 ()，再接触健康孩子。15、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的( )要求、 ()要求和注意事项。16、幼儿园小班的人数应是( )人;中班();大班()。17、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所需药量=() ；加水量 =( )。18、幼儿园常用的通风方式有

9、()和 ()。19、饭菜保温、保洁的原则是()， ()。20、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的( )、()、()、 ( )等生活习惯和生活自理能力。1、（）水、泥、沙、石等自然材料和废旧物品在安全和卫生上不容易控制，所以不能成为学前教育机构常见的玩具和材料。2、（）口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。3、（）爱玩会玩、思维具体形象，是大班幼儿比较突出的特点。4、（）一旦异物进入到眼内，可让婴幼儿轻轻闭上眼睛，可以帮助幼儿搓揉眼睛，以免损伤角膜。5、（）幼儿上完厕所应马上清洗，以保持卫生。6、（）孩子们在游戏中经常会发生争吵现象，保育员在此时应充当“调节委员”

10、的角色。7、（）教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉。8、（）作为保育员应该以促进孩子发展为立足点，努力提高自身素质。9、（）提高认识，端正思想是配合教师组织教育活动的前提。10、（）如果头部摔伤未见出血，成人要对婴幼儿进行1小时的密切观察，但如果出现眼、耳、鼻周围有出血时，应及时送往医院。11、（）托儿所的保教工作应该贯彻“以保为主，保中有教， 教中有保， 保教结合”的思想。12、（）智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。13、（）终身教育、以人为本、面向世界、注重科学等是纲要的基本思想。14、（）在扎伤的处理中，需要用消毒过的针或镊子顺着刺的方向把刺全部挑、拨出来，不要有残留，并挤出

11、淤血。15、（）幼儿园教育，强调环境创设，坚决反对小学化。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、如何对毛巾、水杯进行消毒？2、保育员要坚持正面教育的原则，在教育过程中做到以下哪几点？3、幼儿园一日活动包括哪些方面？4、幼儿情绪情感发展的的一般规律主要表现在哪些方面？判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）第2页共5页5、保育员在幼儿离园时应做哪些工作？分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、幼儿园的集体保教原则是什么？2、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？第3页共5页参考答案11、安全，保护12、专人专用 , 每天单选题（本题

12、共25 小题，每题 1 分，共 25 分）13、良好的卫生习惯, 生理特点1、 C14、答案：晒太阳、吹吹风2、 D15、答案：纪律、卫生3、 A16、25 , 30 人 , 35人4、 A17、答案：欲配制浓度×欲配制数量原药含量配制数量一所需原药量5、 B18、答案：自然通风、人工通风6、 D19、答案：冬季保温，夏季散热7、 C20、饮食、睡眠、盥洗、排泄8、 C判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）9、 B1、×10、 D2、×11、 C3、×12、 A4、×13、 A5、14、 B6、×15、 B7、16、

13、C8、17、 D9、18、 C10、×19、 D11、20、 C12、×21、 D13、22、 C14、23、 C15、24、 B问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）25、 C1、答：填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）毛巾：1、答案： 15 30； 10 15（ 1）先用自来水浸泡，清洗一遍；2、 20 30（ 2）用热水沏好洗衣粉，将毛巾浸泡20分钟左右；3、胸骨偏下方（ 3）认真搓洗，个别脏的毛巾，用肥皂单独搓洗；4、 1：200（ 4）漂洗干净浸泡 5-10 分钟（或煮沸 15-30 分钟，蒸气 10-15 分钟），然后需用流动清水

14、冲5、答案：低处、湿毛巾洗干净。6、夜盲症水杯：7、漱口 , 刷牙（ 1）用百洁布擦拭杯口、杯内（沾去污粉或洗涤灵）；8、传染源、传播途径、易感人群（ 2）用小刷子刷洗杯把手；9、答案：批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天（ 3）用流动水冲洗干净；10、一尺（ 4）用 0.5 洗消净浸泡 5-10 分钟（或煮沸15-30 分钟，蒸气 10-15 分钟）然后需用流动清水冲第4页共5页洗干净。2、答：（ 1）当孩子出现某些行为时，保育员应该及时对行为好的方面进行表扬和强化。（ 2）平时多用榜样、正面引导，避免讽刺、挖苦、说反话等。（ 3）当孩子出现某些行为问题时，保育老师要耐心帮助孩子分析问题的

15、原因和后果，帮助孩子找到解决问题的方法，给孩子改正的机会。3、接待幼儿入园、早操、教育活动、间隙活动、自由游戏与户外活动、盥洗、进餐、睡眠、散步、实际、操作、离园。4、答：（ 1）情绪情感的社会化；（2）情感的丰富与深刻化；（3）情绪情感的自我调节化。5、答：（ 1）协助教师检查或帮助幼儿整理衣装及带回家的物品；（ 2）稳定幼儿情绪，与教师配合做好交接幼儿的工作，确保幼儿安全；（ 3）整理活动室，做好结束工作；（ 4）照顾好个别家长迟接的幼儿。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、答：（ 1）培养小儿良好的心理和身体素质；（ 2）集体教育与个别教育相结合；（ 3）根据小儿高级

16、神经活动兴奋强于抑制的特点安排活动；（ 4）坚持正面教育，积极启发诱导；（ 5）适应小儿个别差异，尊重小儿个性，给于较充分的活动自由；（ 6）成人要做小儿的榜样；（ 7）革新抚养方式，重视小儿独立性的培养；（ 8）根据小儿的不同年龄需要，合理安排生活制度；（ 9）为小儿创造良好生活环境；（ 10）幼儿园应与家庭密切联系，取得家长的参与配合。2、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。幼儿园工作规程中提出保教结合的