七年级历史上册 第3课远古的传说学案 川教版

1、第3课 远古的传说 学案【目标要求】1.识记与理解：识记远古传说中的主要人物以及汉族的前身和始祖；理解炎帝、黄帝与农业起源传说的实质；理解“禅让”的含义和实质。2.能力与方法：培养从传说中提取有用信息的能力，初步掌握用传说印证史实的方法；回忆已学知识并联系有关资料，理解传说与历史间的关系。3.情感态度与价值观：培养学生学习历史、热爱历史的情感；了解华夏族形成的历史，培养崇敬中华民族人文始祖的情感；体会以禹为代表的远古居民的优秀品行，培养继承和发扬中华民族优秀传统的美德，进一步确立科学的人生价值观。【预习导学】1.大约      

2、60;     年前，我国大地上分布着许多部落。相传，在黄河流域，          和           领导的两个部落十分有名。在南方，        领导的部落力量很大。2.传说中      是陶器的发明者，他还发现了许多可以治病的

3、药物。3.黄帝聪明能干，创制          ，指导人们根据季节的变化播种、收割。传说中他还发明了          和          。4.          战胜     

4、0;  以后，两部落结成联盟，在黄河流域生活、繁衍，并不断融合邻近的部落，构成后来         族的主干。5.华夏族尊奉的祖先是           。6.黄帝以后很久，相继接替担任部落联盟首领的是       、        、   

5、0;   ，他们都是经过民主推选实现的，在历史上这一制度被称为“             ”。其中在治水的过程中“三过家门而不入”的是           。   【问题探究】你知道哪些远古传说？你是怎样看待远古传说与历史事实之间关系的?【例题精析】例1.（2007年重庆）禅让制的依据是    &#

6、160;                                 （ ）a.财产            b.武力   &#

7、160;       c.才德         d. 门第【解析】“禅让”是原始社会后期民主推选部落联盟首领的制度。只有有才德的人才可能被推选当首领，谁最有才德，谁才能被推选为部落联盟首领。故只有c项正确。例2.某台湾旅行团要来内地拜祭中华民族的人文始祖，他们应该去            （ ）a.黄帝陵   

8、;         b.大禹陵        c.秦始皇陵      d. 中山陵【解析】在古都西安和圣地延安之间有个黄陵县，那里有一座华夏始祖黄帝的陵墓。每年清明时节，各地的民众和海外赤子纷纷前往祭奠敬拜，表达对黄帝的敬仰之情。至今海外华人自豪地称自己为“炎黄子孙”。【目标检测】 1.传说“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕”。该传说中“神农”是指(  ) &

9、#160;  a.黄帝        b炎帝       c.尧            d舜 2下列各项，与炎帝无关的是                  &#

10、160;                        （  ）a制作耒耜，教民耕种 b尝百草，寻药物  c创制历法 d发明陶器3.“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，惟有我先。”孙中山先生的这首诗歌颂的是        

11、60;                     （ ）a女娲        b黄帝       c炎帝           d禹   4今天

12、汉族的前身是                                                  

13、; (  )a蚩尤部落   b华夏族      c.匈奴族         d东夷部落5根据“禅让制”，原始社会末期部落联盟首领的选拔是由                 （ ）a前任部落首领任命      &

14、#160;    b部落首领推选c全体氏族成员表决          d德高望重的人竞选6传说中的原始部落联盟首领出现的先后顺序是                          (  ) 

15、;舜       尧             禹            黄帝     a.   b.     c.       d 7部落联盟民主推选

16、首领的制度，历史上称为                            (   )a.世袭制      b.分封制       c家天下     

17、0;  d禅让 8史记·夏本纪中记载的“劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入”的是 (  )a.尧         b.舜           c.禹            d.启9.阅读下列材料，正确回答问题：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不

18、独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养。                                                      礼记·礼运篇（1）礼记中这段材料讲的是什么社会时期的情况？ （2）“天下为公，选贤与能”是什么意思？这种办法历史叫什么？  （3）举例说明当时是怎样“选贤与能“的？ （4）“贤”与“能”具体指什么样的品质？ 【质疑反思】【预习导学】1.4000多 炎