关于自由的作文题目

1、关于自由的作文题目篇一：自由作文自由作文导学案篇二：自由为话题习作范文我渴望着自由我渴望着自由俺是一只从小生活在动物园里的老虎，在猛兽区里，其他鸟类都 对我恭敬三分，经常是驯养员送来三斤肉，都要像缴税一样把一斤肉 给我。可是有一天，噩耗传来了，马戏团里一只老虎死了，于是驯养 员就关入把我抓进了马戏团。自从我进了马戏团，就没有吃过一次坏的，每天要表演七个小时, 还只有一斤肉，更可恶的是，五个小时全都是像钻火圈、走钢丝一样 的苦差事。有一天，第二场表演刚演完，驯养员就逼着皮影戏我学习一个皮 影。我有气无力的吼了一声，意思是：给我一块肉吧！我体力不支了! 谁知驯养组成员不给我肉，还以为我不想表演，抽

2、了我一鞭子。又是一天，我在表演走钢丝时，我再进一步摇晃了一下，驯养员 就对我翻了一个泡果。这个动作预示表演完后我将挨鞭子了。果然不 出我所料，表演完后，驯养员不但绝不给我肉，猛抽了一顿。嘴里还 念叨：“这老虎，走钢丝都走不好，今天没你的肉！”一年后，我被运到了一个叫“生态动物园”的地方。我虽然这边 过这里，但我听鸭子丞相青蛙说这是一个好地方。果然，在这里，既 无法讨厌的驯养员，也没有可恨的鞭子，仍然没有可怕的表演。有山, 有水，有森林，有草地，还有鲜嫩的兔子、美味的山羊等等。而且驯养财务人员对我百般恭敬，一天有五斤肉。还找了一个虎妹妹给我做 伴。虎房里有空调，虎房外有肥羊。真可谓“虎间天堂”！

3、但是有一天，隔壁的河马告诉我：“别高兴的太早，等动物园开 业了，人们会坐着一个会走的箱子来看上看我们，野狗马戏团照样有, 只是只要表演两小时。现在大象就在排演呢！"要不是河马提醒我， 我到从前还被蒙在鼓里。真的，动物园开业那天，园里人山人海，我又被迫到了表演台上, 要不是幸好只要表演一些简便些的戏儿，不过也要挨鞭子。现在我的一些远亲，比如华南虎、野耗牛等都灭绝了。人类啊， 你们就不能给我自由吗？渴望自由还我个自由空间，也许,我己经长大了。“自由”在我的字典里，似乎是一个很时髦的词。长大的我现在 才知道：自由，原来我的字典里字典从来都不存在。随着年龄的增长, 渴望自由的欲望愈来愈强。现

4、在终于长大了，也终于知道：自由一一 对我是多么的非常重要。近年，爸爸妈妈似乎伪装得很好。翻开我挑 剔的日记本，我感觉似乎有人动过我的本子。但是，有谁会这么自找没趣呢？难道?我甚至不敢 再想用下去，我决定用实际行动去证明这真情一切。我把四根头发丝 夹在了日记本中。我没敢把铁圈弄得太长，因为，我怕妈妈发现。我 上学去了，课上，我一句话也没有听进去。走在回家的路上，我期望 着：千万不要是我的 爸爸妈妈翻我的日记本。但是，回到家以后，竟 令我傻了。我别具一格的头发丝头发丝不见了，我的大脑一片空白， 我的精神彻底要崩溃了，我最信任的人，竟是最不信任我的菲律宾人!晚上，我坐在饭桌前，望着那丰富的菜肴，我却

5、没有胃口。妈妈 看见我无精打采的样子，一边给我夹了块鱼翅，一边安慰我：“怎么啦？小 超，快，快吃吧，今天的三餐很好吃哦！ "我心想：“黄鼠狼给鸡拜 年没安好心。"妈妈又说：“快，快吃吧，喂好了才能长身体?？”我想：“假猩猩。”爸爸见我不动碗筷，按捺不住心里的那股 火，冲我大声地叫：“你到底吃不吃，你不吃，以后都不要再吃饭 啦！ ”我听了，对爸妈大声的说：“你们打开门我的日记，是不是考 虑过我的感受？你们凭什么抹杀我自由的权利？ ”爸爸用手指指着我: “我们是你的父母，我们有权利去规管你。”我反驳：“你们小时候 没有和平主义，就想剥夺我小时候的自由吗？ "爸爸听了，

6、火了，打 了我一巴掌。我哭了，推开椅子，生气地回到了自己的房间。我趴在床上，哇哇大哭起来。泪水湿透了床单，我感觉我委屈极 了。我的泪水越来越多，我的心不住地想：“为什么小孩子总能管制我们， 为什么要冒犯我们的隐私，我们也有自己的秘密，为什么家长就得发 觉？ "我不要做一只笼中鸟，我要做一只自由自在的白天鹅，展翅翱 翔在属于我的蔚蓝归属于的地平线！爸妈请还我一个奶奶自由的自由 度。渴望自由的小兔子我有三只可爱活泼可爱又漂亮的小兔子，源于它是从物资交流节 上买来的。每当我一有空就把装有小兔子的罐子放在桌子上，仔细地观察起来。 你瞧：它一身洁白无暇的无腺，摸起来十分舒服，圆圆的脑袋上长着一

7、 对长长的耳朵。耳朵整日总是弯着的，可是一有动静，两只耳朵马上“涮” 地一下竖了起来，好像在聆听自己是否遇到好似了危险。尾巴圆溜溜的, 好像挂在屁次新股后面的一个小绒球，真有趣。非常引人注目的是那双红宝 石似的大眼睛，一闪一闪的，炯炯有神。小白兔一会儿转头，一会儿蹭蹭毛，一会儿合上眼睛?我想：小 兔子关在笼子里都那么娘子活泼可爱，如果让它出来，那不是更活泼 可爱了吗？我连忙把它抱出笼子，可没想到，小白兔好像很害怕的样子，把整 个身子蜷缩了起来。而且用忧郁、恐惧、渴望的脸孔望着我。我真想不通, 它为什么不快乐？该没有它感到没有自由而痛苦？就像我们这些小学生 一样，整天除了学习还是学习。家猫如果我

8、们每个学生都像山野中的野兔, 自由自在地奔跑。那每一天，每一分钟应该都是欢乐的。如果这只小兔以前 不是在我家里，而是在宽阔的草原上才，那它不是圣洁无穷吗？它居然不 用为自由而烦恼了。再说这只小鸡只用18元钱买的，一条生命应该是无价之 宝，我们人类也太轻视动物了。动物是属于大的自然的，人与自然也要讲起和谐，我们人类不除 非轻视它们！ 我们要和它们正式成为好朋友，好好相处。我要自由当你看到题目时，你可能会想：的年纪，要自由？难道你没有和 平主义吗？那我告诉你，我的生活是极其没有自由啊！早晨，刚把眼睁开，外婆就把复读机打开，在我耳边放起了英语。 不管你愿不愿意听完，它都在你耳边响着，就连吃饭的时间也

9、不放过 我。中午放学回来，不算写作业就是读课文、背单词。晚上就更甭提 了，放学回到家，再把老师布置的作业写完，然后再写妈妈留的作业: 一篇日记、一篇短文阅读、十道计算题、看一篇作文。这些都做完以 后，还要再学一课初级美国英语。每天都要到九点多若想睡觉。有时 为了想想喜欢的故事书，只好躲到厕所里假装大便。如果时间稍微一 长，妈妈就在外边唠叨起来：“还没解完哪？都半个小时了！” 一到 星期天就更没自由了，各种辅导班在等着我。你说我还有自由吗？有一天，爸爸讲他小时候的故事。每天放学后，提着竹篮去挑菜, 可以在田里铲蝴蝶、蚂蚱，到小河里捉小鱼、小虾，喂鸭子?就连村 里来了一辆吉普车，他们追着车一边跑一

10、边看，在旁人看来这种不可 思议地举动，对他而言也是一种乐趣。爸爸的童年多快乐呀！ 春天 来了，我在草地上打滚、捉蝴蝶、放风筝；夏天到了，去碧波荡漾的 湖里冲浪，然后纵身跳到水里，和小鱼一起嬉闹；在秋天，到树林中 所采集各种植物，做成标本；冬天，和小伙伴们在雪地里堆雪人、打 雪仗?那是多么快乐呀！妈妈您给我一点玩儿微秒的时间，给我一些自由空间吧！篇三：2021年高考作文题预判及范文：自由的生长2021年高考课文预测及范文：自由的生长阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的议论文。（70分）2021年，92岁高龄的日本著名教育家尧在清华大学给中国教育同 行作了一个精彩的演讲。他一开头就讲了一

11、个故事：他的一位农民朋 友给菜农他切开一个苹果，指着苹果核中的种子表示，每颗种子都有 麦草自己的设计图，我的其他工作就是培土、施肥、浇水，使它按照 自己的设计图长成一个优质的苹果。只施有机肥料，不用化肥、农药, 完全让蜂王自由发芽、成长。这样做，虽然要付出更多的汗水和心血, 与市场经济不时令，但是长成的苹果又香又甜。如果施加硅酸盐化肥, 苹果虽然长得又快又大，却不香甜。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材 料内容及含意的质量范围作文，不要套作，不得抄袭。K审题立意1io规律：按规律办事，不拔苗助长，不急功近利。2。个性：要尊重个性，让自然发展，不扼杀天性。3o环境：创设好环

12、境，提供佳平台，给发展空间。K画龙点睛1顺其自然自由成长拒绝催化自然最好遵循规 律不能拔苗助长让果实自由成长做自由成长的种子 自由之果最香甜顺应天性，遵循内在规律春来草自青 成功要遵循自然规律教育不会急于求成我们的教育工作需 要什么教育工作是创造不是制造给成长一片自由的土壤 尊重规律收获未来宽松环境造人才悉心播种静待花开 成长不能催化顺应天性均须成才慢下来请松绑！ 有一种爱叫做迟疑拔苗助长，焉能成功？要放养不要圈养K经典素材11、杜郎口教学模式2、郭橐驼种树经验3、乔布斯成长轨迹4、狼爸教子（反例）5、虎妈战歌（反例）6、蒋方舟成长经历7、韩寒的成功启示。预测题优秀作文自由地生长每颗黄豆都有自

13、己效果图的设计图，按照自己的设计长成一个优 质的苹果。虽然相当付出更多的汗水和心血，但长成的苹果又香又甜, 只因完全让种子自由发芽成长。只有自由的生长才是顺应食物规律的 生长，才会生长健康，果实丰硕。掴苗助长的悲剧，因为一时的愚蠢，已经让世人嘲笑的数千年。 任何违背事物发展规律的行为都会在某种程度上伤及事物本身。自由 地生长，让事物顺应自身发展的切合设计图，结果必然能春暖花开， 益人益己。纵看事物的进化史，从基因的遗传到现状的遗传影响，最 重要当数物质本身即内在的自身发展规律。顺乎天者，生；逆乎天者, 亡。这里的天，是天性的天，而非天地的天。自由的生长是合乎自己 内在发展轨迹的生长。自由的生长

14、，并不是放纵的、为所欲为的生长。任何事物的发展 都是离不开状况也的，同时又是相互制约相互间相互促进的，这即是 对立的统一，外人为地改变环境，改变事物发展演变的轨迹的行为都 是徒劳的。我们基本特征只能把握规律和利用规律而不能改变规律。 自由地生长，是事物发展中的相对自由而非事物给定的自由，就像种 子的生长发芽过程中，会有虫子的叮咬，会有风雨的阻碍，人的作用, 只能是从旁协助，培土，施肥，浇水，以顺应规律地并令其健康成长。 如果外力胡乱干扰，只能会抑制天性，破坏系统，其结果必然是即便 如此。赤潮的形成就是人类胡乱干扰自然逐步形成的结果。然事物自由生长的投资过程，可能需要我们付出更多尽可能的汗 水和心血，可唯有这样，方才有可能带来应有的效益。教育中对人才的培养出来也应该是这样。我们不应该面向市场的 对口培养，而应该更多地注重人本身人长的发育成长，一味关注市场, 让