第四单元复习题

1、第四单元第四单元 自然界的水自然界的水-单元小结单元小结课题课题1爱护水资源爱护水资源课题课题2水的净化水的净化课题课题3水的组成水的组成课题课题4化学式与化合价化学式与化合价通过本单元的学习你都获得哪通过本单元的学习你都获得哪些知识呢？些知识呢？想一想：想一想：地球上的水资源丰富，是因为地球上的水资源丰富，是因为水的总储量很大水的总储量很大，水资，水资源宝贵是源宝贵是因为淡水资源很少因为淡水资源很少。爱护水资源主要从。爱护水资源主要从节约节约用水用水和和防止水体污染防止水体污染两个方面采取措施。两个方面采取措施。 1 1、水资源概况、水资源概况知识点一爱护水资源知识点一爱护水资源2 2、爱护

2、水资源爱护水资源（1 1）节约用水：节约用水：使用新技术、改革工艺、改变用水习惯等使用新技术、改革工艺、改变用水习惯等（2 2）防止水污染。）防止水污染。污染原因：污染原因：工业、农业、生活污染工业、农业、生活污染防治措施：防治措施： a a、加强对水质的监测加强对水质的监测b b、工业污水处理达标后排放、工业污水处理达标后排放c c、生活污水集中处理后再排放、生活污水集中处理后再排放d d、农业上合理施用农药和化肥、农业上合理施用农药和化肥知识点二、水的净化知识点二、水的净化一贴：一贴：滤纸要紧滤纸要紧贴贴漏斗的内壁。漏斗的内壁。二低二低：滤纸滤纸低低于漏斗边缘；于漏斗边缘；滤液的液面要滤液

3、的液面要低低于滤纸的边缘。于滤纸的边缘。三靠：三靠：烧杯口要紧烧杯口要紧靠靠引流的玻璃棒；引流的玻璃棒；玻璃棒的下端要玻璃棒的下端要靠靠在三层滤纸的一边；在三层滤纸的一边；漏斗的下端要紧漏斗的下端要紧靠靠烧杯内壁。烧杯内壁。一贴、二低、三靠一贴、二低、三靠加快过滤速度加快过滤速度便于观察和掌握液面高度便于观察和掌握液面高度防止液体从滤纸和防止液体从滤纸和漏斗之间的缝隙流入漏斗之间的缝隙流入为了将过滤液体引人过滤器为了将过滤液体引人过滤器防止玻璃棒戳穿滤纸防止玻璃棒戳穿滤纸防止滤液飞溅防止滤液飞溅1、除去水中不溶性杂质。、除去水中不溶性杂质。（1 1）沉淀法）沉淀法：（2 2）过滤法）过滤法：静

4、置沉淀、加明矾吸附杂质沉淀静置沉淀、加明矾吸附杂质沉淀难溶性固体和液体的分离难溶性固体和液体的分离操作要点操作要点：2、除去水中可溶性杂质、除去水中可溶性杂质（1）吸附法：）吸附法：（2 2）蒸馏法：）蒸馏法：用活性炭吸附（可除臭、脱色等）用活性炭吸附（可除臭、脱色等）图图421 制取蒸馏水的简易装置制取蒸馏水的简易装置操作要点：操作要点：加热时，烧瓶下面要垫石棉网；加热时，烧瓶下面要垫石棉网；在烧瓶里要放少量沸石或碎瓷片，防止加热在烧瓶里要放少量沸石或碎瓷片，防止加热时出现暴沸。注意：冷水的作用（冷凝）时出现暴沸。注意：冷水的作用（冷凝）净化程度净化程度由低到高由低到高顺序为：顺序为：沉淀沉

5、淀过滤过滤吸附吸附 蒸馏蒸馏知识点三、硬水和软水知识点三、硬水和软水1 1、概念：、概念：硬水：含较多可溶性钙、镁化合物的水。硬水：含较多可溶性钙、镁化合物的水。 软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。2 2、硬水的危害、硬水的危害2 2、区分、区分：加入肥皂水：加入肥皂水产生大量肥皂泡的是软水，肥皂泡较少产生大量肥皂泡的是软水，肥皂泡较少,有大有大量浮碴量浮碴的是硬水。的是硬水。 浪费肥皂，衣服洗不净；锅炉结垢有爆炸的危险；长期饮浪费肥皂，衣服洗不净；锅炉结垢有爆炸的危险；长期饮用硬水，可引起人体消化道紊乱等。用硬水，可引起人体消化道紊乱等。3.

6、3.硬水软化硬水软化生活中通过煮沸生活中通过煮沸实验室中用的是蒸馏实验室中用的是蒸馏水的电解实验：水的电解实验：1、实验装置：（如图）、实验装置：（如图）一段时间后，正极和负极一段时间后，正极和负极所收集气体体积比约为所收集气体体积比约为1 1：2 2 负极产生的气体接近火焰时，气体负极产生的气体接近火焰时，气体能够燃烧火焰呈淡蓝色，说明是氢气。能够燃烧火焰呈淡蓝色，说明是氢气。2、实验现象：、实验现象：电极上有气泡电极上有气泡3、检验气体：检验气体：负氢正氧负氢正氧2：1 用带火星的木条检验正极产生的气体用带火星的木条检验正极产生的气体发现木条复燃，说明是氧气发现木条复燃，说明是氧气; ;知

7、识点四、水的组成知识点四、水的组成4 4、电解水的文字表达式：、电解水的文字表达式：水水氢气氢气氧气氧气通电通电+5 5、实验结论：、实验结论：水是由氢、氧两种元素组成的。水是由氢、氧两种元素组成的。练习：练习： ab（1）电解水实验中，）电解水实验中，a试管内产生试管内产生 ， b试管内产生试管内产生 ，且体积比为，且体积比为 。 （2）如果）如果a试管内产生试管内产生16ml的气体，则的气体，则b试管内产生试管内产生 的气体。的气体。（3）反应的文字表达式为）反应的文字表达式为 属于属于 反应。反应。（4）电解水时，在水中加入稀硫酸或氢氧化钠，目的）电解水时，在水中加入稀硫酸或氢氧化钠，目

8、的 是增强是增强 。 氢气氢气氧气氧气2:18ml 水水 氢气氢气+ 氧气氧气通电通电分解分解水的导电性水的导电性知识点知识点5：氢气的性质：氢气的性质1.物理性质：物理性质：无色、无味、难溶于水的气体，无色、无味、难溶于水的气体，密度比空气小密度比空气小2.2.化学性质化学性质：-可燃性可燃性（1 1）现象：）现象：在空气中燃烧，火焰为淡蓝色，在空气中燃烧，火焰为淡蓝色，放出大量的热。放出大量的热。 （2 2）反应的文字表达式：）反应的文字表达式：氢气氢气+ +氧气氧气水水点燃点燃（3 3）验纯：）验纯： 原因：原因：当氢气不纯时，点燃时可能会发生爆炸当氢气不纯时，点燃时可能会发生爆炸方法：

9、方法：收集一试管氢气堵住管口，移近火焰收集一试管氢气堵住管口，移近火焰点火，若听到尖锐的爆鸣声则氢气不点火，若听到尖锐的爆鸣声则氢气不纯，若声音很小则氢气较纯。纯，若声音很小则氢气较纯。知识点六：单质与化合物知识点六：单质与化合物氧化物氧化物酸碱盐等酸碱盐等1下列物质：下列物质： 净化后的空气；净化后的空气； 食盐水；食盐水； 液态氧；液态氧； 蒸蒸馏水；馏水； 矿泉水；矿泉水； 铜；铜； 高锰酸钾完全分解后的剩余物；高锰酸钾完全分解后的剩余物；二氧化锰；二氧化锰；氯酸钾。其中属于混合物的是氯酸钾。其中属于混合物的是 ，属，属于化合物的是于化合物的是 ，属于单质的是，属于单质的是 ，属于，属于

10、氧化物的是氧化物的是 。（均填序号）。（均填序号） 练习：练习：2 2如果用如果用“”和和“”分别表示两种不同的原子分别表示两种不同的原子, ,如图所示的是某些气体粒子的示意图根据其组成特如图所示的是某些气体粒子的示意图根据其组成特点用字母回答点用字母回答 ：纯净物的有：纯净物的有 单质的有：单质的有： 化合物的有：化合物的有： 混合物的有：混合物的有： ABDEFABDEFABEFABEFD DCGCG知识点七、化学式知识点七、化学式1 1概概 念：念：用元素符号和数字的组合来表示物质组成的用元素符号和数字的组合来表示物质组成的式子。式子。练习：说说练习：说说FeFe的意义的意义SOSO2

11、22 2金左非右”(3)(3)由由OHOH- -构成的化合物：构成的化合物：NaOHNaOH 、Ca(OH)Ca(OH)2 2读作：读作：“氢氧化某氢氧化某”（4 4）由酸根离子构成的化合物由酸根离子构成的化合物：NaNONaNO3 3、CaCOCaCO3 3 、CuSOCuSO4 4; ;读作：某酸读作：某酸某某知识点知识点8：化合价：化合价233、常见元素化合价口决（熟记）、常见元素化合价口决（熟记）4、原子团的化合价、原子团的化合价硝酸根硝酸根NO3 一一1价价硫酸根硫酸根SO4 -2价价氢氧根氢氧根OH -1价价碳酸根碳酸根CO3 -2铵铵 根根NH4 +1价价练习：练习：1写出下列物

12、质的化学式写出下列物质的化学式：氧化铝氧化铝_氯化镁氯化镁_碳酸钠碳酸钠 氢氧化镁氢氧化镁硝酸锌硝酸锌_硫酸铝硫酸铝2确定确定K2MnO4中中Mn元素的化合价元素的化合价K2MnO4 (+1) 2 +X+(-2) 4=0 X=+6+1-2解解：XAl2O3MgCl2Na2CO3Mg(OH)2Zn(NO3)2Al2(SO4)3知识点知识点9、根据化学式计算、根据化学式计算1、计算相对分子质量、计算相对分子质量 2、计算物质组成元素的质量比、计算物质组成元素的质量比3、计算物质中某元素的质量分数、计算物质中某元素的质量分数4、一定质量的物质中某元素的质量等。、一定质量的物质中某元素的质量等。知识点

13、知识点9、根据化学式计算、根据化学式计算在工业上，碳酸钠在工业上，碳酸钠(Na2CO3）广泛用于玻璃、造纸、纺织和）广泛用于玻璃、造纸、纺织和 洗涤剂的生产等。计算：洗涤剂的生产等。计算：Na-23 C12 O-16 1、计算碳酸钠的相对分子质量、计算碳酸钠的相对分子质量解：碳酸钙的相对分子质量解：碳酸钙的相对分子质量=23 2+12+16 3 =1062、计算碳酸钠中钠碳氧元素的质量比、计算碳酸钠中钠碳氧元素的质量比解：碳酸钠中钠碳氧元素的质量比解：碳酸钠中钠碳氧元素的质量比=（23 2）:1 2:(16 3) =23:6:243、计算碳酸钠中钠元素的质量分数（精确到、计算碳酸钠中钠元素的质量分数（精确到0.1)解：碳酸钙中钠元素的质量分数为：解：碳酸钙中钠元素的质量分数为：23 2 23 2+ 12+16 3 100 44.44 4、计算计算106g106g碳酸钠中钠元素的质量碳酸钠中钠元素的质量解：解：106g碳酸钠中钠元素的质量碳酸钠中钠元素的质量=106g =46g23 2+ 12+16 323 2 100多少克碳酸钠中钠元素的质量为多少克碳酸钠中钠元素的质量为2.3g？解：解：2.3g(23 2+ 12+16 323 2 100)=2.3g 10646=5.3g中考热点中考热