2018届高考语文二轮复习升格演练九-5

1、二轮升格演练九-51.1.下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话, 要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过8585 个字。答：_解析：要把构思框架图转换为文字，一定要观察图示的构成和层次，准确理解各层次的内容要点及其关系，然后以简练的文字表述出来。转换此图宜采用总分复句的形式。组织答案要注意符合题干提出的要求。答案：（示例）“中国梦演讲赛”拟于 5 5 月 4 4 日举行，赛事需要组织和宣传。 组织工作需 要联系报告厅，选拔 2020 名参赛者，最后评出 6 6 个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在 学校网站和校报报道。2 2 欣赏下边的天鹅戏水图，围绕“

2、早春”，写一首小诗或一则短文。要求：突出景物特征；语言表达鲜明、生动；不超过8080 字。答: _解析：本题以图文转换的形式考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。解答此题，首先要读懂画面内容，注意所写内容“围绕早春”这一限制条件；鲜明生动，写成小诗或短文，也就是在准确的基础上进行联想和想象，并通过使用恰当的修辞手法使文字富有文采； 最后，注意所写字数不能超过 8080。答案：（示例一）一池水融融，几丝柳依依。天鹅知春暖，悠游自在啼。（示例二）东风轻拂，柳条上钻出了片片嫩叶，丝丝柔条，袅袅依依。几只黑天鹅伸着长长的脖子，如公主般雍容优雅，在一池碧水中自在地嬉戏，悠然地游弋；绿水微漾，泛起圈 圈涟漪

3、。3 3下列三幅劝阻吸烟的手势图，你认为哪一幅最好？请结合图像说明理由。要求7070字左右。2答：_解析：本题以图文转换的形式考查语言表达连贯、得体、准确、鲜明的能力。本题为开 放型题目，三个图任选其一，说出理由即可。第一幅图是一位女子做捂住鼻子的手势，旁边的三个字为“我介意”，意思是我介意别人在我面前抽烟，你抽烟已经影响到了我，意即请勿抽烟；第二幅图是一位女子手掌向前做制止的手势，旁边三个字为“不可以”，意思表达得更加直白有力，警示吸烟者，在我面前吸烟不可以，我不能接受；第三幅图是一位女子做停止手势，旁边三个字是“请停止”，意思是明确告诉吸烟者，请停止吸烟的行为，表达坚答案：（示例）我认为第

4、三幅最好。第一幅表现出厌恶，让吸烟者心理上难以接受； 幅态度不严肃，不易引起足够注意；第三幅表情严肃有礼，手势态度坚决，效果最好。 之有理即可）4 4下列图表是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读，完成后面的题目。提笔忌字的经历136%145.2uiTw冇絶常“好寒字都晤巴S心甸逍怎么写41.2%还好，想思46.JM（1 1）从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论?2020 字）答：_（2 2）针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。（要求：字数分别在 10102020 字）1社会：_2学校：_解析：本题考查图文转换及语言表达准确、鲜明的能力。解答第（1 1）题时，必须认真观察图

5、表，特别要注意一些文字、数字的提示，这有助于准确理解图表的意思，然后按题目要求用简洁的语言表述出来即可。解答第（2 2）题时，要在理解图表内容的基础上，应结合社会、生活实际，从人们的汉字“书写”方式的角度探寻原因；应根据学校汉字“书写”教育的现状分析原因。进行作答，需要注意字数要求。答案：（示例）（）（1 1）写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。（2 2）社会：电脑、手机等使很多人“失去”了手写的机会。学校：未开设书写课，不重视学生的书写能力的培养。5 5阅读中国教育科学研究院关于家庭教育的部分调查结果，回答问题。（一）应对家长给予的压力时，男孩女孩的不同选择生别方式男孩女孩和父母沟通寻求理

6、解36.26%36.26%F F 45.38%45.38%向同学倾诉4.12%4.12% 7.12%7.12%忍耐46.56%46.56%27.51%27.51%向父母反抗6.67%6.67%4.51%4.51%（二）调查家长对男孩的了解程度时，父母选择比例较高的三个选项是“孩子的学习成 绩” “孩子喜欢的老师” “孩子最喜欢和最不喜欢的课”；选择比例较低的选项是“孩子近期最大的愿望”“孩子不愿提的缺点或糗事”“孩子最崇拜的人”。第二（言23.6%很少丄（要求：不出现数字，字数10103（1 1）通过阅读材料（一）的图表，你能得出怎样的结论？请写出一条。4答：_（2 2）结合材料（二）的调查结

7、果，你对家长在加强和男孩沟通方面有哪些建议？答：_解析：此类题目是综合性较强的语言表达题型，能力涉及简明、连贯、得体和准确、鲜 明、生动。值得注意的是材料 （一）是男女孩相对比而言的，所以 （1 1）题可以从男孩、女孩、 两相对比三种不同角度组织答案。材料（二）反映的是家长关注学生学习成绩及与之相关的问题较多，而对学生的理想兴趣爱好关注较少，回答本题，就此提出建议即可。答案：（1 1）面对家长所给的压力，男孩倾向于忍耐和反抗，较少和父母沟通寻求理解， 不善与人交流。（2 2）家长应该更多地了解男孩的兴趣爱好、理想愿望等日常生活方面的情况和最真实的 内心想法，走进男孩的日常和内心，而不应该只关注

8、男孩的学习情况。（建议合情合理即可）6 6南水北调中线干线工程输水路线，源起湖北丹江口水库，终至北京、天津。请依据 右图，用一段文字描述该干线工程的输水路线。要求：1包含图示总干渠经过地；2不少于 5 5 个动词；3语言表达准确、简明、连贯；4不超过 8080 字。答: _解析：本题考查图文转换的能力，同时也考查语言表达的准确、简明、连贯的能力。解 答此题要注意题干要求，理清思路，表达流畅。答案：一渠清泉，源自丹江口水库，从南阳上郑州，穿越黄河，过焦作，出安阳，入河 北邯郸，经邢台，走石家庄，分流东至天津，北达北京。源源南水北流去，绵绵千里饮甘泉。7 7下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其 寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过 7070 个字。答: _解析：本题考查语言表达简明、连贯、准确、鲜明的能力，能力层级为E E 级。本题属于图文转换题中的徽标类图形， 回答此类题目首先要搞清楚标识