幼儿园推普周活动总结

1、幼儿园推普周活动总结【第1篇】幼儿园推普周活动总结2015年9月15日至21日是第18届全国推广普通话宣传活 动周。说普通话、写规范字是广大师生收集处理信息、分析和解决问 题的基础，对师生整体素质的形成、发展和发挥具有内在的促进作用， 对校园文化环境起到良好的聚合作用。 根据晋江市教育局关于开展 第18届全国推广普通话宣传周活动的通知及教委办要求，结合我 园实际积极开展以“依法推广普通话，提升国家软实力”为主题的活 动，取得了一定效果，现总结如下：一、确定主题依法推广普通话，提升国家软实力二、建立活动目标以提升语言文字应用能力为出发点和落脚点，弘扬中华优秀文 化传统，切实提高全校师生员工的语言

2、文字规范意识和用语用字规范 化水平。通过规范语言文字，促进校园文化建设，共建书香校园。三、领导重视，分工明确为落实好有关“推普周”活动安排，全园每一位领导、教师、 孩子都十分热情地加入推广普通话的行列中来， 把工作定位在各段各 班，使工作运行畅通，切实有效。四、加强宣传，营造活动氛围1 .我园按照中华人民共和国国家通用语言文字法，本着求 真务实的精神，从幼儿园实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普 周”活动落到实处，推动了幼儿园语言文字工作的顺利开展。2 .利用国旗下讲话，开展了倡议活动。要求课堂内外与老师、 同学的交流使用普通话，在生活中与家人的交流使用普通话， 在力所 能及的范围内积极主动

3、推广普通话。三、精心组织，推进活动开展（一）幼儿活动1 .大班段开展“小小记者站”活动，教师、家长与幼儿共同收 集社会时事、幼儿园和班级动态等内容，由“小记者”向班级同伴进 行新闻汇报，不仅培养孩子的观察能力和语言能力， 更丰富了幼儿的 知识面。2 .中班段开展“小小广播员”活动，通过讲故事、播放新闻等 方式锻炼幼儿的口语表达能力，让幼儿更有自信。3 .小班段开展“我说普通话”活动，通过朗诵儿歌激发幼儿爱 说普通话的兴趣，并在儿歌中加入礼仪和安全教育， 更深一层地培养 幼儿的综合素质。（二）教师活动1 .开展“全园教职工都讲普通话”的活动，互相督促，加强班 级保育员阿姨的普通话使用率，时刻与幼

4、儿进行普通话对话，营造良 好的语言氛围，更加提升了教职工和幼儿的普通话能力。2 .开展“教师读书”活动，利用每一次业务学习活动，请教师以朗诵的方式分享教育美文，从而使教师在提高业务综合素质和教育 实践能力的同时，促进教师学好普通话，用好普通话的能力。（三）家长活动充分利用幼儿园走廊橱窗设计，以班级的方式开展“读书活动” 与家长分享育儿书籍和幼儿阅读书籍，鼓励家长和幼儿一起多看、多 读、多说。通过开展第十八届推普周活动，进一步增强了全校师生对语言 文字规范化工作重要性的认识，也有效提高了广大师生使用普通话和 规范字的能力和水平。特别值得一提的是，通过活动，在全校范围内 营造了 “人人讲普通话、人

5、人写规范字”的良好氛围，这对于我园语 言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。【第2篇】幼儿园推普周活动总结一、围绕推普主题，制订推普方案根据福建省教育厅等九部门关于开展第 18届全国推广普通 话宣传周活动的通知（闽教语20154号）及泉州市教育局等 八部门关于开展第18届全国推广普通话宣传周活动的通知（泉教 语201511号），我园领导高度重视，成立以陈雯雯园长为组长 的领导小组，召开领导小组会议，结合本学期正在争创的“晋江市语 言文字示范校”要求，围绕“依法推广普通话，提升国家软实力”主 题，从学园到班级全面地确定好活动内容， 责令语言文字专职人员负 责推普周方案的制订和各项工作的落

6、实。二、创设语言环境，营造推普氛围环境是最好的语言，推普周期间我园充分利用各种渠道创设适宜的语言环境，主要从以下几方面入手：1 .利用LED滚动宣传，宣传推普周活动。2 .在操场及楼道出入口张贴推广普通话宣传标语，营造人人说普通话的浓厚氛围。3 .各班利用家教园地宣传推普活动，制订推普主题内容，让家 长们积极参与到推普活动中。4 .组织教师学习中华人民共和国国家通用语言文字法，统一规范教师各类材料的书写格式。三、内容丰富多样，有效落实方案根据园推普周方案全园师生和家长由上而下全体总动员，从各 活动方案的制订到活动的开展落实到人，活动丰富多样，收效良好。1 .推普动员会：利用星期一国旗下讲话时间

7、，向全园师生进行 推普工作的动员，渲染推广普通话的气息。2 .推普检查组：以推普领导小组为主进行“我说普遍话”检查 活动，对没有自觉使用普通话交流的老师进行提醒和记录，以作为语言文字先进个人评选的依据。3 . “小小推普员”进社区：组织大班小朋友成立“小小推普员” 宣传队，到保健医院等社区分发宣传单，通过分发宣传单和交流向社 会宣传推广使用普通话的意义。4 .学做文明人：根据小班年龄特点，各班创设情景开展我是个有礼貌的好宝宝，教孩子学说日常生活中常用的礼貌用语， 从小学做 文明人。5 .绕口令表演：中大班开展绕口令表演活动，练习流利清楚地说 好普通话，养成幼儿说好普通话的能力。四、及时收集材料，做好活动总结活动开展过程中，老师们都能注意过程性资料的收集，包括活 动方案、家长观看宣传资料、幼儿活动照片等，为