带教青年教师制度

1、带教青年教师制度1 第一年见习带教内容1 新教师上课应写出符合规范要求的详细教案，指导教师每学期应有重点地帮助新教师教师审评和修改48 篇具体教案。带教初期，新教师的教案都应给带教老师审阅。2 带教教师和新教师每周互相听课不少于一节，并做好听课和评课记录。3 新教师普通话，板书要准确规范，学会使用有关的教学工具、电教设备和实验器材。4 新教师在带教教师指导下，每学期应向本学科教研组上两次公开课，并请教研室听课作出评价，同时写好评课记录。5 新教师第一年见习期，应以教学工作为主，教育工作以当见习班主任为主，随带教班主任学习。6 每学期结束时，新教师应写一份班主任工作或教学工作的专题小结，由带教教

2、师审阅并写出书面意见。7 新教师应认真参加各种进修学习活动，做好听课记录。8 建立新教师“一人一袋”档案制度，学校将带教期间新教师的思想善、教育教学发展过程记录在册，并将各时期的有关材料（听课、评课记录、小结、活动笔记等）妥善存放。新教师要认真填写好新教师培训手册。9 积极参加青年教师大奖赛活动。2 第二年带教内容1 能独立安排学期总课时，制订出授课计划，交带教老师审阅。2 所教学科大纲和一学年的教材，主动向带教教师汇报对自选章教材的分析、实践方案及处理意见。3 一学期要向教研组或学校上一至两节带有专题性的研究课，写好评课记录和教后感，并请教研组参加听课作出评价。4 上课必须用普通话，表达流畅

3、，口齿清楚，声音宏亮，板书有条理，示范书写规范，使用教具及实验器材要示范正确。5 能独立制定班主任工作计划，撰写学生评语，组织召开主题班会等，写好教案和小结。6 一年内读一本现代教育理论的书籍或学习有关教学理论文章，写出有关教育教学方面的总结或论文。闵行区汽轮小学2001 3行区汽轮小师徒协议书姓名闵行区汽轮小学师徒带教协议书为了早出人才，快出人才，使我们的青年教师具有良好的师德修养，独 特的教学风格，教育专长或管理特色，同时也为了提高青年的教育教学能力、 科研能力，由学校领导牵线搭桥，进行新老教师结对活动，并提出以下要求：徒弟职责：1 .徒弟每学期向师傅交一份成才计划和总结；完成填写见习教师

4、教育 教学行为达标培训操作手册；2 .徒弟每周听师傅1-2节课，作好听课记录；3 .徒弟就班队工作设计、备课、上课、作业批改、辅导学生、命题与质 量分析等每月重点指导内容，写出自我评价；4 .徒弟每学期末开一节汇报课，并写好教学反思。5 .徒弟在一年内至少读一本现代教育理论的书籍或学习有关教学理论 文章，写出有关教育教学方面的总结或论文，力求区级以上获奖。师傅职责：1 .师傅负责对徒弟的成才计划、总结进行监督和考核评定，并根据徒弟 各方面条件对其进行指导性修正；2 .师傅每周听徒弟1-2节课，作好反馈指导；3 .师傅负责对徒弟的班队工作设计、备课、上课、作业批改、辅导学生、命题与质量分析等内容

5、确定每月指导重点，并检查、填写评价表。4 .在带教期间对徒弟工作态度、班队工作能力及教学工作作出综合评 定，并添好评定表。师傅签名：徒弟签名 学校领导签名 年 月 日徒弟签名：指导教师签名:徒弟姓名:师徒结对月报表指导教师姓名：日期:一.本月指导重点:二.自我评价:三.指导教师评价:成绩：不足及改进措施：四.下月指导重点:五.课题进展情况:学年学期新教师成长总结徒弟签名：指导教师签名:汽轮小学新教师教育教学能力综合考察表见习时间:新教师姓名:1. 工作态度评定：热爱学生、热爱教育事业方面:见习期间工作责任心及工作态度:对指导教师的指导与帮助的态度: 遵守规章制度，为人师表方面: 评价意见:指导

6、教师签名:2. 班队工作评定: 组织班队活动的能力：能否上好思品课和晨会课:教育效果:评价意见:指导教师签名:教学工作评定:备课编与教案的能力：上课知识传授正确性、科学性：教学重点、难点的解决：教材分析与语百表达：教态与板书：教学效果：课外批改作业情况：学习困难生或辅导工作：坚持讲普通话和课堂用语情况：评价意见：指导教师签名：综合评价等第：指导教师签名：学校领导签名：附：1 .此表为新教师见习期教育教学综合能力考察时使用，由指导教师填写，学校领导审核，并存入学校教学档案。2 .综合评价等第为“ A”，"B”，" C”，“D”四等，在“ C”以下者为考核 不合格，见习期相应延

7、长。汽轮小学学科“希望之星”评选标准1 任职条件：1 具有大专以上学历；2 0-3 年教龄教师。2 评选条件：1 具有“爱心、事业心、责任心、进取心”；2 教师“三字一话”、现代多媒体教学或英语能力等基本素质过关；3 “新基础教育”课堂教学同梯队评比达到优秀；4 三年内至少一次获得校级以上荣誉称号或至少有一篇论文在校级评比中获奖。三待遇条件：1每学期评选一次，颁发荣誉奖状；2优先推荐区级“希望之星”评选及晋升职称。2006.9汽轮小学学科“成长之星”评选标准1 任职条件：1 具有大专以上学历；2 3 年以上教龄，教育教学第一线教师。2 评选条件：1 具有“爱心、事业心、责任心、进取心”；2 教

8、师专业素养中有过硬的“一技之长”；3 “新基础教育”课堂教学同学科评比在原有基础上有显著提升；4 三年内至少一次获得校级以上荣誉称号或至少有一篇论文在区级评比中获奖。三待遇条件：1每学期评选一次，颁发荣誉奖状；2优先推荐校级“骨干教师”评选及晋升职称。2006.9汽轮小学学科“品牌之星”评选标准一任职条件：1具备高一层次学历并在教育教学第一线工作10 年以上；2具有中级职称及以上职务；3有一定教育教学科研能力。二评选条件：1 专业贡献重大。有高尚的师德修养和人格魅力，能够用扎实的专业知识和宽广的学术视野，开展本学科、本领域的前沿研究和实践，并为本校学科发展作出重要贡献；2 团队效应突出。能够具备较强的领导、协调和组织管理能力