学校艺术节活动方案

1、第 4 页 共 15 页学校年度校园文化艺术节工作方案及规程一、指导思想按照实践育人的要求，以学校为基础，面向全体学生，贯彻落实“以人为本，科学发展”的思想，坚持以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，弘扬感恩教育的主旋律。通过开展活动，形成蓬勃向上、文明和谐的校园文化，充分发挥学校教育的主课堂、主阵地、主渠道的作用，全面推进我校素质教育的开展，为学生终身发展服务。二、艺术节组委会主任：副主任：委员：、组委会下设办公室，由中心校安全办承担办公室职责三、活动项目活动内容包括1. 学生：合唱、绘画、钢笔书法、朗诵、征文五大类2. 教师：声乐、语言、表演四、活动规则充分反映教师、中小学生、幼儿热爱生

2、活、奋发向上的精神风貌，体现时代特征、校园特色、学生特点；弘扬中华民族优秀文化传统，做到思想性和艺术性的统一。五、活动分段安排第一阶段：各学校文化艺术节。1、 2016年2月 24日至 2016年 3月 1 日，各学校成立艺术节组委会，制定本校艺术节的具体工作方案，做好宣传动员工作。2、 2016年 3月 2日至 2017年 2月 28日各学校先以班为单位组织、开展包括声乐、美术、书法、语言、征文（学生）类的综合性文化艺术节活动。然后以学校为单位开展，并选拔优秀节目、优秀作品（存档） ， 以便参加龙台镇中心校艺术节。（各学校根据实际情况自行安排每月内容，中心学校督查活动落实情况，计入每月考核。

3、）第二阶段：龙台镇中心校艺术节。1、 2017年的 3 月 1 日至 3 月 26 日，各学校对选出的优秀表演节目进行集训，对优秀作品再次整理。2、 2017年 3月 27日至 3月 29日，由中心校组织对各分校选送优秀作品进行量化评比。3、 2017 年 3 月 30 日上午 8:40 11:30 节目表演，展示优秀作品，并对获奖学校、节目作品颁奖。3 月 30 日晚上教师表演节目展示，七一学生观看。六、艺术节活动要求1、积极参与。文化艺术节是师生集体文体活动，贵在参与，既有利于师生培养健康的审美情趣，陶冶情操，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，也是对文化建设的一次检阅。2、表演类节

4、目参赛人员与服装。舞蹈统一，其他表演节目不做要求。3、认真做好组织管理工作。各学校要本着节俭有序的要求，认真做好比赛期间的组织、管理、后勤和服务工作，确保艺术节各阶段活动圆满完成。4、 重视安全工作。要强化参赛队员的安全意识，细化乘车交通、餐饮卫生、参赛意外伤病等方面的安全预防措施、应急措施。七、奖项设置1、组织奖（学校）（发奖状，期末中心学校纳入对学校的绩效考核）2、学生各类节目作品分设一、二、三等奖（ 只发奖状） ，教师节目不评奖。八、按时上报选送节目人员表1、声乐类节目（合唱） ：学生：镇小、七一各报4 个，龙安柏林各 1 个；教师七一4 个，镇小3 个，龙安、柏林各1 个。 （学生必须

5、是合唱，教师可以独唱，合唱、演奏。）2、绘画：分校、中心小学及七一各班至少选送4 幅优秀作品参赛（村小每班1 幅） ； （画纸用8 开打印纸）3、书法：钢笔书法，学生作品每班选送4 幅参赛（村小1 幅） 。（书法纸用A4打印纸）4、朗诵：学生以培养良好行为习惯为主题，龙安柏林各推荐一个参加中心学校比赛，镇小、七一推荐4 个参加中心学校比赛。教师朗诵不限主题，七一4 个 。5、艺术节征文（学生） ，分校、中心小学、七一中学每班2 篇，村小1 篇（ 3 年级及以上班级参加，小学组中段以 “培养好习惯，做一个好学生”为主题，高段以“令我感恩的人”为主题，中学组以“为理想而奋斗！ ”为主题）第6页共1

6、5页6、表演类节目：学生由中心幼儿园出，高、中段每班一个舞蹈节目，共4个，服装统一。教师（可以是舞蹈、健美操、韵律操等、各学校将选送节目人员名单、 绘画作品及汇总表、书法作品及汇总表交组委会办公室（安全办），时间2017年3月28日前。联系人：联系电话：邮箱：附件:附件1、绘画标签（贴在右上角）标题表现形式作者指导教师学校组别第6页共15页附件2钢笔书法第7页共15页附件3艺术节征文第11页共15页附件4绘画作品登记表序号姓名班级作品名称表现形式指导教师备注附件5书法作品登记表序号姓名班级作品名称指导教师备注附件6校园艺术节节目作品汇总表序号节目名称表演人数指导人员备注第15页共15页附件7龙

7、台镇中心学校校园文化艺术节评分细则节目序号：评分原则：公正、公平、公开评分办法：满分10分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出平均得分即为参赛 节目得分。评分标准：得分（一）、舞蹈1、内容健康向上，富有时代感，能体现师生的精神风貌。占 2分。2、动作到位与音乐协调，能把握舞蹈形象，舞姿优美、流畅。占 4分。3、有较好的舞台气质，表情自然、大方，有感染力。占 2分。4、队型变化、服饰搭配等综合效果。占 2分。（二）、合唱1、歌曲内容健康向上，能较准确表现主题，能体现师生的精神风貌。2分。2、能准确把握音准、节奏，做到音色和谐务吐字清晰，准确表达歌曲 内容。伴舞者动作协调、整齐。占 4分。3、有

8、较好的舞台气质，表情自然、大方，有感染力。占 2分。4、服饰搭配符合作品的风格特色。占 2分。（三）、朗诵1、内容健康向上，能较准确地表现主题，有创新意识，支持原创。占2分。2、节目主题鲜明，立意突出，题材新颖，诙谐、幽默。占 3分。3、表演大方、得体，配合默契，情感真挚，有强烈的感染力。占3分。4、体裁不限，服饰搭配符合作品的风格特色。占 2分。总分附件8书法比赛评分标准（指导教师： ）姓名：作品标题：评价内容权重得分（总分10分）板面整洁10%表情达意10%点画线基本功20%结字造型20%布局谋篇10%创意新颖10%观众反映10%评委印象10%综合等级评价一等奖口二等奖口三等奖口总分：评委

9、签名：绘画比赛评分标准（指导教师： ）姓名：作品标题：评价内容权重得分（总分10分）构图合理10%色彩关系明确，画面生动和谐20%符合主题要求20%造型表现生动完整20%回向十净整洁10%内容新颖，表现作者创意10%评委印象10%综合等级评价一等奖口二等奖口三等奖口总分：评委签名：附件9征文比赛评分标准（指导教师： ）姓名：作品标题：评价内容权重得分（总分10分）（题内容：具有思想价值和现 ，意义，内容符合当年确定的 "题，标题醒目30%,裁结构：文体明确，文眼明 k线索脉络清晰；文章层次 ，明、结构合理；布局严谨、 自然、完整。20%语后表达：语百通顺流畅、符合 ，辑；写作技巧运用

10、出色合理； 详略得当。20%创新和亮点：材料构思新鲜， 见解独特；：章法架构具有独到 工处；文章文采洋溢：30%综合等级评价一等奖口二等奖口三等奖口总分：评委签名：附件10龙台中心学校校园文化艺术节奖励方案一、 评奖：1、各学校以班为单位积极开展艺术节活动，学生全员参与，学校也统一组织开展相关活动5分。2、完成学校下达任务5分。3、选送作品、节目共5项，每项10分，总分50分。各类作品、节目汇总分取平均值之和为学校该项总分。（幼儿园舞蹈得分：4个节目得分之和* 544、以上三项总分第一名为一等奖，第二名二等奖，三、四名为三等 奖。此项奖项期末中心学校将纳入对各学校期末考核加分栏目内。二、合唱1、教师节目不评分2.学生合唱不分中小学，按评分标准统一评分，设一二三等奖。1等奖1名，二等奖3名，3等奖6名。三、朗诵：1 .教师朗诵不评比。2 .学生朗诵不分中小学，按评分标准统一打分，设一、二、三等奖。1等奖1名，二等奖3名，3等奖6名。四、书法3 .学生书法分中小学中低段、高段