多媒体技术与应用实验报告

1、深圳大学实验报告课程名称：多媒体技术及应用实验名称学院指导教师：报告人学号班级：实验时间：2011-3-24教务处制一、实验目的(1) 掌握利用Adobe Audition进行录音。(2) 掌握利用Adobe Audition对所录制的音乐进行降噪等各种处理，使声音听 起来很丰满，同时加入背景音乐，进行混合处理，提高这段音频的震摄力。(3) 熟悉一种音频处理软件的使用方法。(4) 通过声音加深对声音数字化的了解。二、实验环境1. 高档微机：MPC(附带耳机和麦克风)。2. 操作系统：Windows XP中文版。3. 音频处理软件：Audition CS 3。三、实验容制作配乐诗»利用

2、Adobe Audition录音»在此过程中朗诵一首诗歌»对声 音进行各种编辑，包括对所录制的音频文件进行降噪处理。插入背景音乐， 再进行进一步的完美编辑。完成实验后导出在一个文件夹中。并把实验过程 撰写成实验报告文档。四、实验步骤把实验所用的素材存放在一个文件夹中。(1) 素材准备：上百度mp3搜一首背景音乐，根据所选择的音乐长度及风格准 备一篇诗歌，使得朗诵文章所用的时间小于背景音乐的长度。当然，也可以先准 备诗歌，再根据诗歌容情调选一首符合的背景音乐。把背景音乐和朗诵的诗分别 储存在一个文件夹中。文件名可分别为“朗诵诗、背景音乐”(2) 录音前的准备。在录音前先要对声

3、卡进行简单的录音设置。 实验中请戴好耳机，以免影响别人，同时也可以使自己听得更清楚。 双击Windows任务栏右侧的音量图标，打开“音量控制”对话框。如图1所''音量控制”对话框 选择“选项” / “属性”菜单项，在打开的“属性”对话框中，在“调节音量” 框中选择“录音”单选按钮，然后在“显示下列音量控制”框中勾选“麦克风”复选框o如图2所示o图2 “属性”对话框 单击“确定”按钮调整音量到合适的位置。如果听不到麦克风中的声音，则执行“程序”-> “附件” -“娱乐” -“音量控 制” O将麦克风选项下的静音取消/然后试一下有没有声音。注意，试好声音以后，要将麦克风选项下

4、的静音重新设置好O0D录口 函图3“录音”对话框 如果想录音质量更好可以单击“高级"按钮，打开“麦克风的高级控制”对 话框，在此对话框的“其它控制”框中勾选“麦克风加强"复选框。图-4“麦克风的高级控制”对话框 关闭所有的对话框，完成对声卡的设置。(3)启动Adobe Audition程序，单击“编辑查看”按钮，进入单轨波形编辑界面°红色XHOLi 剪8以«W血入5龙累心堆M口皿伽曲Alp. X2 - Ac>ob« Audit ioaI 文怜 «V»*>2 4壬曲于 >巒也：凹" ue? mj |

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6、"按钮结束录录音音o如图7所示。3）单击“播放”图-7录音键进行试听，检查录制的声音有无严重的出错，是否要重新录制o4）检査确认无误后/双击录制的音频文件，进入单轨波形编辑界面，将音频以“朗诵诗.mp3M文件名保存在指定文件夹中。（4）编辑音频，删除前后没声音即空白的地方。试听多几遍，如果中间某段朗诵间隔太短，可以复制空白处然后粘贴到指定位置o（5）降噪o1）在单轨波形编辑界面中，放大波形，选中一段刚录的纯噪音，时间长度不少 于0. 5秒。2）选择“效果"/叫灰复” / “降噪（处理）”菜单项，打开“降噪”对话框、如图8所示，在此对话框中单击44采集预置文件”按钮，进行噪音

7、采样o图-8降噪采样3）单击“选择整个文件”按钮，以对整个音频文件进行降噪处理。4）在如图-9所示的对话框中设置相应的参数值后，单击“确定”按钮，系统就 开始自动清除噪声-图9“降噪”对话框(9) 降噪处理结束，试听确认无误后，点击保存。(10) 对自己制作的音频文件处理效果满意后，切换到多音轨编辑界面。(11) 在左侧面板及朗诵诗文件下面双点击鼠标左键，然后选择所存的背景音乐。(11)打开多轨界面中，在轨道一处点击鼠标右键“插入/背景音乐” /然后在轨道二处插入朗诵诗 如图10图10(12) 在背景音乐中间处点击右键“分离”，点击右段然后按右键"删除”，把 背景音乐另一端删除后，调

8、整前段的长度。然后点击主群组上面标题框第三个键 后，把朗诵诗音频拉向背景音乐轨道的右边一点。如图11文件匹编揖型辑© 视圏边插入效果 选项宙口® 帮助也工作区；多就查着(默lEi*-1乖智能输入电平x ses冒多轨J 8,.11100-> l015RealtekftC9 |»|MA文件X效果(S以注南透(44100 Kz).mp3 *UiJ背景音乐陀3冏阴诵诗wvP)叵川I©J跟随会话节奏分类为：i文件名Jg画画亘画叵王群鉅巨用? ill12 liais R制3结東畏度0:00.00010:00.000 J(mcm1 2:51.206I 2:51.

9、206选挥|4/4 拍 |T;Ej小节用拍图11图12，淡入淡出处理图(13) 进行淡入淡出处理拖动节点，形成“/”型曲线，拖动节点时要注 意，淡入淡出至少需要4个节点，峰段需要平稳的保持上升的或在最后保持直线 下降。根据所读诗的容声调等调节何时淡入淡出。如图12(14) 为了增加音效，可对音频进行回声处理。先暂停播放音频，然后在轨道处 按下“fx”后按下“主控”然后出现下图的版面，然后点循环播放，先点击lock left/right复选框将左右声道关联。在此过程中不斷地跳动下图所示的滑轮， 直到听到声音听起来很丰满。当然，也可以根据情况选择Delay的延时效果，模 拟各种房间效果，模拟空中回

10、声、隧道、立体声远处演示效果等。效果1:延迟和回声'回声预设效果；1Irl a at帮助左声道0500 1QOO 15002000延迟时间：丄占.亠亠 ,228.00020406080100PTIKiKII I I I I_ 回顷：< .10%020406080100回芦电平；1 * * * * ' * * ' >74%右声道0500100015002000延迟时间；q * '* * * 228.00 020406080100回谕：“'心>10%020406080100回声电平：一0亠）疥 %J锁定左右声道回声漫反射 延迟时间单位：时间

11、图13(15) 选择“文件/导出/混音频/ MP3格式”保存文件，命名为“学号+配乐诗朗诵”实验就完成了 -五、结果与分析通过对老师上课所讲知识的回忆以及自己的摸索，终于完成了配乐诗朗诵。 但听起来总感觉没有达到预期要好的效果，在回声那一块好像总是没有听到很丰 满的效果。为了听起来能有一个好的效果，我不斷地编辑，从录音、降噪、插入 背景音乐到淡入淡出等步骤，终于完成了这个伟大的工程。听起来感觉自己的声 音都快认不得了。我觉得做好这个实验就应该认认真真，每一步都力求完美，才 能做好O六、心得体会1在制作过程中一定要记住时不时点击保存，如果有时忘了，不小心把页面关了 的话，就会浪费很多时间重新弄过

12、。还有，我觉得在导出之前也更应该把已处理 好的音频保存在一个文件夹中，再导出音频到另一个位置，因为，如果你在上交 作业前重新听一次发觉还有瑕疵，想重新在处理一下，那就可以打开原来保存的。 2.为了能有一个好的效果，我不断地进行编辑，有一次，我听起来觉得整段音频 存在一些噪音，然后就按“效果/修复/降噪”，可没想到把整段声音都处理了， 连自己的声音也几乎听不到了。原来这种处理方式是不行的，于是我又得重新录 过音，尽量减少环境噪音。可一次一次的经验，让我对音频编辑这个操作有了很 深的了解，能力有了很大的提高，我是多么的开心。3通过运用Adobe Audition软件，我成功地制作了属于自己的配乐诗朗诵的音 频文件，当自个完成打开聆听后，感觉既新鲜又兴奋。多媒体技术真的很强大， 各种丰富的声音特效可以让原本平淡无奇的人声变得如此神奇，我因此而爱上了 多媒体技术。4在以后的学习生活中，我要不断地实践，加深对音频制作软件的了解，提高使 用他们的熟练程度，更好的为自己服务。当然，针对本次作业，由于是第一次 实践，对软件的掌握还不够熟悉，所以制作出来的音频文件存在一些瑕疵，但我 会不斷努力的学习，我的水平一定能够更上一层楼的。七'教师评语指导教师批阅意见：实验报告容完坠性（20 分）