班组长怎样管理员工

1、班组长怎样管理员工每个人的性格有差异，能力有大小，作为班组长，应根据 每个人的性格点和能力大小安排工作，尽量发挥其特长。一件 工作需要细心且有耐心的人才能完成，如果我们安排一个没有 这方面特长的人，他是完不成任务的，作为班组长考虑问题就 必须全面。班组长怎样管理员工首先，要让员工正确认识自己的能力。能力来源于不断地学习与实践，正确认识自己的优势和不 足，在工作中显得尤为重要。当员工能够清晰地认识自己能力 的时候，会更有信心，发挥自己的潜能，做好自己的工作和设 计自己的发展。因此，要通过学习培训、技能比武、帮助员工 开发自己的能力。在对员工进行综合评价的时候，可以在某种 合适的方式帮助员工客观认

2、识自己，如此一来，员工将会非常 感激，将会更加爱岗敬业，拼搏进取，做好本职工作。其次，帮助班组员工扬长。不同的员工可能有不同的长处或者优势，只要有可能，要 让员工展示自己的长处。比如通过岗位交流、岗位竞聘等方法 方式为员工提供成长平台和机会，找到适合自己的工作岗位， 这样才能表示出企业对员工的优势的重视，是有价值的，这样 员工就更乐于去发挥自己的能力，感恩企业并为企业尽心尽力。 同时员工对自己的优势有信心，越有可能在开发其他的能力方 面更有信心和动力。因此，注意发挥员工优势，会促进员工开 发自己的能力，帮助员工岗位成长。第三，加强培训。为了积极帮助班组员工增强工作能力，可以针对班组员工 的具体

3、情况，进行针对性培训。其实，培训是对员工是一种很 好的激励与福利，根据员工的不同情况进行针对性培训。比如 学习教育、设备知识、操作技能、6S管理、TPM管理、改善案例、OPL案例等，提高员工技能水平和综合素质。同时，要将 员工的优秀成果共享，把优秀案例精心提炼，汇编成教材，达 到成果共享，起到共同进步的目的。第四，完善评价体糸。 通过对班组员工评价、绩效考核及与岗位考评等综合评价， 规范程序，做到公平公正，并纳入到岗位竞聘、晋升、评先晋 级之中，这样能够在班组内部营造一种积极向上的竞争氛围， 将压力转化为动力，引导员工朝积极、健康的轨道上发展，从 而不断提升工作质量和工作效率，真正起到提升工作

4、能力的重 要作用。班组长怎样管理员工 首先，与班组文化要深度融合，注重用文化提升班组活力。 班组文化要根据企业经营实际体现特色，把班组理念、精 神和口号通过开展对标管理、6S管理、TPM管理、绩效管理、岗位考评等糸列活动融入到班组日常管理之中，建立各种管理 制度。比如把“六源”查找、改善案例、 OPL 案例、红旗机台、 优秀征文等通过班组看板进行宣传，并根据积分评选对标、“六源”、改善案例、OPL案例等优秀个人和班组，进行激励，取到物质与精神激励作用，从而增强班组和个人荣誉感， 提升班组团队精神和凝聚力。其次，注重用竞争激发班组活力，形成团队精神。 其实，班组主要以机台为主体，多数员工集中在机

5、台，由 于主客观因素影响，大部份在一个工作岗位上工作几年，甚至 十多年，产生厌倦、厌烦和疲倦以及“做一天和尚撞一天钟” 的“混日子”心理，缺乏上进心。因此，班组要多开展劳动竞 赛、技能比武活动和岗位轮换、岗位交流等措施，为员工搭建 竞争平台，营造良好的竞争环境，体现“能者上、劣者下、平 者让”的用人原则，让员工能看到希望，给予员工施展能力的 机会，增强自信心，调动员工积极性，激发员工活力。第三，注重用激励增强班组活力，促进团队精神。 要建立激励机制，运用精神和物质激励手段增强班组活力。制定面向个人、班组、机台三个方面交叉评价激励机制，目标 明确、规范流程，同时进一步完善个人、班组、机台绩效考核

6、 和个人岗位考评细则，做到公开、公平、合理，不断增强班组 活力和团队精神。班组长怎样管理员工1 、了解领导对你的期望 作为下级，必须准确地了解上级的指示，以及上级指示的 背景、环境和领导的风格。否则，费了力气反而没有达到应有 的效果。当有更佳的工作途径时，要选择适当的时机把自己的 建议说出来，让领导比较全面、准确地接受或者采纳你的建议。2 、技术标竿 作为班组长，尤其是生产一线的班组长，没有过硬的技术， 没有一定的文化素质，是很难服众的。所以，我认为要想搞好 班组工作，首先要提高自身素质，做个“知识型”的班组长， 做业务上的权威，做技术上的标竿。在工作中我不断地苦练内功，接收新知识、新技术，给

7、自 己补充能量 ; 同时不断地思考和总结，寻找差距，完善自我 ; 并 对班组的各种常规操作技术，做到熟练自如; 对关键、复杂的技术问题也做到了解和掌握，经过积累也具备了处理各种事故 的应变能力，为职工树立了标竿。 为了提高班组整体素质，我采用多种形式，带动职工提高 技术水平，以工作促学 * ，以学 * 推动工作，并抛弃僵化固定 的观念，提倡职工相互学 * ，取人之长，补己之短。带动职工 真实有效地实现各个时期的企业目标。3 、管理创新 刚当班组长时，靠的是师傅传授方式和自己平时摸索，积 累经验来了解、感悟什么是管理，因此缺乏系统的管理知识。 经验很重要，但是经验毕竟不系统，存在一些盲区，后来通

8、过 系统的理论培训和实践中探索逐步提高了管理水平。面对日趋 激烈的市场竞争，我感觉到没有创新就没有发展，墨守成规、 平淡无奇，自然要被视为平庸之辈，其原有的凝聚力、号召力 也将逐渐消失，作为一名班组长必须要做到事事超前，天天创 新、不断学 * 、自我超越。正是通过不断创新和努力，昭觉站 从达标、到模范、再到一流 ; 从优胜、到红旗、再到标准，马 不停蹄地在探索中创新，在创新中超越。4 、民主公正 办事要民主公正说起来容易做起来难，因为，公正公平常 常被错当成平均主义。所以，我利用每一次的民主生活会，收 集大家的意见和建议，制定出各种管理制度 ; 分配工作时依据 制度合理安排，做到办事公道、奖罚

9、分明。5 、关心职工 缺乏对职工在工作、生活上的关心和了解，职工自然也会 不满意你。所以我认为，关心职工必须先要了解职工，只有与 职工面对面、心贴心、肩并肩才懂得其所思所想、所喜所忧 只有拥有一颗平常的心、敬重的心、无私的心，才能把一个班 组带到一种全新的境界。了解职工的关键是有效的沟通，换言之，优秀的班组长要 具备的素质是理解人、认识人，从而建立良好的人际关系。应 此，我经常与职工进行深度汇谈，将工作、学 * 、生活等问题 进行悬挂假设，让大家各抒己见、畅所欲言，从中找出最佳解 决方案。工作中，职工总希望自己能时常得到班组长的及时指导， 因为及时指导就是对职工的关注和培训，所以我努力利用每一

10、 次操作和工作的机会，对大家进行指导、督促，尽量做到事事 培训、时时培训。在生活中，成为职工的良师益友。要通过“上班看脸色、 吃饭看胃口、干活看劲头、休息看情绪”来发现班组成员的心 理、体力变化，及时发现问题、采取措施加以解决。6 、目标明确 目标明确是做班组长的一个最重要和最起码的前提。作为 一个班组长，目标也应非常明确，否则就会形成一团乱麻。7 、言行一致作为班组长要身体力行，言行一致。做到言必信，行必果， 对待工作善始善终。例如，对于制定的规章制度，必须以身作 则、严以律己，同时要求职工共同遵守，对违章违纪行为，必 须果断明确地制止、考核。8 、合理赏识 尺有所长，寸有所短，每个班组成员都有其各自的特长， 如果将所有人的特长聚集起来进行班组的生产实践、管理运行 将会收到非常好的效果。所以，在工作中我欣赏每一位职工，了解每个人优缺点， 并根据每个人的特长进行工作上的分工，以此来调动他们的积 极性，让他们感受到信任，从而进一步加强他们的自信心和责 任感。同时，对于工作表现突出的，在班务会上进行表扬，对 其工作予以肯定。我想，这或许是