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文档简介

1、主题班会：毅力和目标理化中学初三3班李桂莲活动背景：一个学期下来,发现班级里局部男同学学习懒散,目标不明 确,学习成绩退步明显.针对这一现象,在新学期一开始召开了此次主题班 会,引导学生从细微处入手树立新学期的目标,并培养学生顽强的毅力.活动准备：1、有关毅力的格言和故事；2、测试意志品质的一份表格.活动过程：一、以有关毅力的故事作为开场白毅力,是人们为实现某个理想而表现出来的一种坚强持久的意志力.它表 现在不管做什么事情,思想果断,目标明确,锲而不舍,奋斗到底.一个人的 目标能否实现,毅力起着重要的作用.英国科学家道尔顿为了研究气象,从年轻时起,每天晚上九点半钟记录当 天的气象情况,夜夜如此

2、,从未间断,57年如一日.在他病逝的前几个小时, 还进行了最后一次观测,用颤抖的手记下：今晚微雨.正是这种顽强的毅力使他在科学界以外都是著名的.当他的灵柩停放在曼彻斯特市政厅堂的时候, 40000多人鱼贯而过以表示他们的敬意.毅力不仅在科学研究领域创造了奇迹, 而且在各行各业大显神威.扣人心弦的杂技表演,巧夺天工的牙雕技艺,几十 万米无瑕疵的织布记录,双臂同时写字的书法家等无不闪烁着毅力的光芒.没 有毅力就没有成功.毅力既然如此重要,那你知道自己的毅力的强弱程度吗 下面请大家做一次自我诊断.二、自我诊断测试意志品质的表格略得分和意志品质之间的关系：81 100分意志很坚强61 80分意志较坚强

3、41-60分意志一般21 40分意志较薄弱020分意志很薄弱三、请局部同学交流 自我诊断的情况四、讲述培养毅力的方法经过诊断,很多同学发现自己的毅力并不坚强,还存在很大欠缺.那么怎 样培养毅力呢下面提供几点建议：1、战胜惰性2、不怕困难3、持之以恒4、不怕失败5、排除干扰6、从小事做起五、用有关毅力的格言鼓励学生没有伟大的意志力,就不可能有雄才大概.巴尔扎克人要有毅力,否那么将一事无成.居里夫人耐心和恒心总会得到报酬的.爱因斯坦六、定目标此时学生内心的信念被激发,在此根底上趁热打铁,引导学生明确新学期 的目标.形式：请每位学生根据自己的实际情况,制订切实可行的学习目标包括 对自己学习行为和习惯方面的要求.然后在全班进行交流,并要求学生把目标贴在桌 角上,以互相催促和时刻提醒自己.如：学生甲：志、识、恒学生乙：上课认真听讲,消灭作业,争取一次比一次进步.学生丙：从小事做起,期中测试进入班级中游.七、班主任总结著名作家冰心在?繁星?一诗中写到：成功的花,人们只惊慕它现时的明 艳！然而当初它的

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