部编版七年级下册语文《期末考试卷》及答案

1、人教部编版六年级语文下册期末测试卷（时间： 90 分钟 总分：100 分）第一题（15分）一、读拼音，写字词。（4分）mia i ku iw uh u l u n静（） 和（）（）（）吞枣二、用画出加横线字的正确读音。（3分）挫折（cu o cu o ） 痛舟（bi a n pi an）北风怒号（h d o h a o）晶莹（j i n g j i n 阻挠（l a o n d o）张冠李戴（g u a n guan）三、将下列成语补充完整。（4分）（）耳欲聋余音绕（）饱经风（）悬崖（）壁（）不经心曲高和（）自（）自受独具（）心四、按要求，写词语。（4分）看”有多种，亲眼所见叫 目击”，上级察

2、看叫 视察”你还知道 的有：、；别”也有多种，长久分别是 阔别”，不愿分别是惜别” 你还知道的有：、。第二题（20分）一、判断下面的说法是否正确，对的画 错的画“X ”（4分）1、碧绿、杏黄、乌黑、桃红”属于同一类的词语2、外婆的心脏不太好”北京是祖国的心脏。”两句话中 心脏” 的意思相同。（）3、长城是世界文化遗产。”可以改变语序变为世界文化遗产是 长城。”（）4、书是钥匙，能开启智慧之门。”是一个比喻句。（）二、句子练习。（12分）1、看到祖国发生的巨大变化，每个海外华人都会感到自豪。（改为反问句）2、山泉从蜿蜒的山涧流了下来。（改为拟人句）3、用恰当的修改符号修改病句。（1）他经常回忆过

3、去有趣的往事。（2）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。4、把句子补充完整。（注意加横线的词）（1）因为只有一个地球，。（2）才能取得优异的成绩。三、生活中的语文。（6分）1、课外阅读时，我会用 ? 等方法读懂文章中 含义深刻的句子。2、小明与人交往常常说话不算数，我送他这样一句话 （填名言警句）3、华华的爸爸背上猎枪准备出门打鸟。如果你是华华，你将怎样说服爸爸： 。第三题 （33 分 ）一、根据课文内容填空。 （7 分 ）1、稻花香里说丰年， 。_ （1 分 ）2、 “如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住： ”这句话在课文中反复出现，其作用 。这片土地是神圣的 （2 分 ）

4、3、 “伯父摸着胡子，笑了笑，说： 哈哈 !还是我的记性好。 ” 这句话的含义是 （）。 （我的伯父鲁迅先生）（2 分）4、六年级我们认识了许多优秀人物：有为自己想得少、为别人想得多的 ;有 的桑娜夫妇 ;有 的贝多芬;也有 的詹天佑。 （2 分 ）二、阅读短文，完成练习。 （11 分+14 分）（一）伯牙绝弦伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：”志在流水，钟子期曰： “善哉，洋洋兮若江河! ”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。1、按原文内容将“ 补充完整。 ”（2 分 ）2、 “伯牙善鼓琴，钟子期善听。 ”这句话的意思是（）。你从文中

5、哪里读出伯牙善鼓，子期善听”，用 ”画出相关语句。（3 分）3、读古文不仅要正确、流利，还要读出节奏。请用“ /线标出句”子的正确停顿。 （4 分 ）子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。4、因伯牙绝弦这个故事流传千古，所以后人总把（）的人叫做 “知音 ”，用来比喻知音难觅或乐曲高妙。 （2分）（二）有一个人总是落魄不得志，便有人向他推荐智者。智者沉思良久 默然舀起一瓢水问 这水是什么形状这人摇头说道 水哪有什么形状 智者不答，只是把水倒进了杯子。这人恍然：“我知道了，水的形状像杯子。 ”智者无语，又把杯子里的水倒进旁边的花瓶。这人悟道： “我又知道了，水的形状像花瓶。 ”智者摇头

6、，轻轻端起花瓶， 把水倒入了一个盛满沙土的盆。 清清的水一下子融入沙土，不见了。这个人陷入了沉默和思索。智者弯腰抓起一把沙土，叹道： “看，水就这么消逝了，这也是一生 ! ”说毕，智者出门，这人随后。在屋檐下，智者伏下身子，手在青石板的台阶上摸了一会儿， 然后顿住。 这人随后把手伸向刚才智者所触摸之地，他感到有个凹处。他不知道这个本来平整石阶上的 “小窝 ”藏有什么玄机。智者说： “一到雨天，雨水就会从屋檐落下，这个凹处就是水落 下的结果。此人遂大悟： “我明白了，人可能被装入规则的容器，但又应该 像这小小的水滴，改变这坚硬的青石板，直到破坏容器。 ”智者说： “对，这个窝会变成一个洞 ! ”

7、人生如水， 我们既要尽力适应环境，也要努力改变环境，实现自我。1 . 给第二自然段开头的两句话加上合适的标点。(3 分 )2 .选择合适的答案将序号写在括号中。(3分)(1)给这篇文章加上标题，最恰当的是( )A.人生如水B智者和落魄者C水(2) “他不知道这个本来平整石阶上的 小窝藏有什么 玄机 。 ”“玄机 ”在文中的意思是()A.机密B.人所不知道的秘密C.人生的处世哲学(3)对文章的理解有误的一项是()A.青石板上的痕迹是水滴坚持不懈，战胜困难的体现。B.只有像水那样，能屈能伸，才能克服困难，战胜困难。C智者告诉落魄者，人的一生就像水一样，放在什么容器里就是什么样子，只有适应环境才能生

8、存。3 . “一到雨天，雨水就会从屋檐落下，这个凹处就是水落下的结果。 ”这句话让我们联想到一个成语： 。 (1 分)4 .用 “” 画出文章的中心句。 (1 分)5 .智者举了两个例子才让落魄者领悟到道理，用自己的话简要概括这两个例子。 (4 分 )（2）6.这篇短文给人启迪，请结合实际，具体谈谈你阅读短文后获得的启示。 （3 分 ）第四题 （30 分 ）习作：泪水，是情感的自然流露，或喜悦，或激动，或悲伤，或懊恼泪水是成长的记录， 每一颗晶莹的泪珠都折射着我们走过的历程。 孩子，请拿起手中的笔，选择记忆中最难忘的一次流泪写下来吧!要求：内容具体，语句通顺，注意表达好自己的真情实感，题目自拟

9、。参考答案及评分标准第一题 （15 分 ）1、 （4 分 ）每个词语1 分。静谧 和蔼 魁梧 囫囵吞枣2、 （3 分） 每题 0.5 分。标识符号错误扣 0.5分。挫折（cu o cu洞舟（bi a n pi司旧双怒号（h d o h a o）晶莹（j i n g j阻描）（l d o n &强同李戴（guan guan）3、 （4 分）每空0.5分。有错别字算错。（ 震 ）耳欲聋余音绕 （ 梁） 饱经风 （ 霜 ） 悬崖（峭 ）壁（ 漫 ）不经心曲高和 （ 寡） 自 （作 ）自受独具 （ 匠 ）心4、 （4 分）每空1 分，有错别字算错。看：注视眺望俯瞰浏览别：送别、告别、离别、临别

10、 第二题 （20 分）5、 （4 分）每小题1 分，X X a/6、 （12 分）每个句子2 分。1、有反问语气即可。（2 分） 句末不是标点符号不正确扣 0.5分。2、符合拟人句特征即可。（2 分）。3、修改病句，每句2 分。改变了原句意思扣 1 分。（1）删去 “过去 ”或 “往” 。（2）在 “写作水平 ”前添加 “提高 ”4、恰当运用关联词，句子意思表达准确即可。每句2 分。7、 （6分）1 小题每空各0.5分， 2小题 2分， 3 小题 3分。1、联系上下文、联系生活实际、结合时代背景等均可。 （1 分 ）2、关于诚信的名言警句均可。（2 分 ）3、语句通顺、言之有理即可。（3 分

11、）第三题 （33 分 ）一、 （7 分）1 小题 1 分;2、 3、 4小题各 2分1、 听取蛙声一片。 （1 分）添字漏字错别字每个扣0.2分。2、 这片土地是神圣的。 （1 分） 深化主题，强化情感。 （1 分 ）3、伯父表面夸自己记性好，实际上是委婉地批评“我 ”读书不认真。 （2 分 ）4、 鲁迅 勤劳善良 同情热爱穷苦人民杰出爱国（符合人物品质即可，每空0.5分）二、 （11 分+14分）短文 （一）（11 分）1、善哉，峨峨兮若泰山 !（2 分）添字漏字错别字每个扣0.2 分。2、句意：俞伯牙擅长弹琴，钟子期擅长于倾听。（2 分 ）符合意思即可。句子：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：

12、 “善哉，峨峨兮若泰山 !志在流水，钟子期曰： “善哉，洋洋兮若江河! ”（ 1 分 ）多划少划扣 0.5分，划其他不给分。标识符号不正确扣 0.5分。3、 （4 分）只要 “伯牙/谓/世/再无知音”和 “乃/破琴绝弦 ”标正确就得全分，这几处少一处扣 1 分。子期死，伯牙/谓/世/再无知音，乃 /破琴 /绝弦，终身 / 不复鼓。子期死，伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴绝弦，终身不复鼓。4、真正了解自己（符号意思即可）（1 分）高山流水（1 分 ）短文 （二）（14 分）1 .每个空白处给0.5分，共 3 分。：? ：?，：2 .（3分）（1）AC （3）C选又t 1个1分。3 .（1 分）滴水穿石或水滴石穿（有错别字算错。）4 .（1 分）人生如水，我们既要尽力适应环境，也要努力改变环境，实现自我。（多划或少划扣0.5分，标识符号错误扣 0.5分，划其他句子算错。 ）5 .（4 分）每小题2 分。（符合意思即可）（1）水被倒入不同容器里呈现出不同的形状。（2）雨点将平整的石阶滴出了一个小窝。6 .（3分） 我们应该有一点韧性，能够在必要的时候弯一弯，转一转，因为太坚硬容易折断。唯有那些不只是坚硬，而更多一些柔韧、弹性的人，才可以克服更多的困难，战胜更多的挫折。（意思