苏教版生物中考试卷及答案(2)

1、2012年南京中考生物模拟试题一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意，每题 1分， 共20分）1 .小明同学在用显微镜观察洋葱表皮细胞切片时， 发现视野内有一污点，转动目 镜和移动切片时，污点均不动，你认为污点最可能位于下列哪一结构上（）A.反光镜B.目镜 C. 物镜 D. 切片2 .下列观察生物细胞临时切片的实验叙述中正确的是（）A.制作人口腔上皮细胞临时装片，在载玻片上滴生理清水B.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，在载玻片上滴盐水C.观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时玻片标本时，可以看到线粒体和叶绿体D.将盖玻片从水滴的一侧轻轻放平的目的是防止产生气泡、3、粮仓储存中的农作物种子

2、一般不会发芽，最主要的原因是（）A.没有光照B .种子死亡C .缺乏水分D .温度太低4 .农作物施肥过多会出现烧苗现象，其原因是外界溶液的浓度 （大于或 小于）农作物的细胞液浓度，导致细胞失水，其状态如 图所示。（）图甲图乙A.小于 乙 B.大于 甲C.小于 甲 D. 大于 乙5 .某人手指不慎划破出血，血液中与止血和避免发炎有关的是（）A.血小板、血浆B.血小板、白细胞C.红细胞、血小板D.白细胞、红细胞6 .下列几组物质中，即是人体的组成物质，又是人体的供能物质的是（）A.脂肪、糖类、维生素B.蛋白质、脂肪、无机盐C.糖类、脂肪、蛋白质 D.蛋白质、水、无机盐7 .青春期是人生长发育的重

3、要时期，下列不属于这一时期特点的是（）A.青春期神经系统发育迅速B .生殖器官迅速发育C.第二性征开始发育D.身体发育速度减慢8 .李大爷到医院做尿常规检查时，在尿液中发现了血细胞和蛋白质。其发生病 变的部位最可能是（）A.肾小管 B.肾小球 C.肾小囊 D.膀胱9、下列现象中，属于非条件反射的是（）A、新生的婴儿会吃奶B、狗看到食物分泌唾液C、听到铃声学生走进教室D、吃梅止渴10、 下列不属于无性生殖的是（ ）A、利用组织培养技术培育兰花B 、酵母菌的出芽生殖C、依靠柳树的枝条杆插发育成新个体D、利用播种大豆长出幼苗11人类精子中含有的染色体数是（ ）A.44 + XYB.22 + X和 2

4、2 +YC.22 XYD.22 X 或 22 Y12属于能够遗传的变异是（ ）A.缺乏运动导致患上高血压B .经常不注意用眼卫生引起的视力下降C.营养充足使人肥胖D .染色体异常表现的先天智力低下13、在人体的运动中起动力作用的是（ ）A 、骨连接B 、骨 C 、神经系统D 、骨骼肌14. 春末夏初百花飘香， 成群的蜜蜂在花间飞舞辛勤采蜜。 对蜜蜂这种行为的解释，正确的是（ ）是先天性行为 是学习行为 是由遗传因素决定是由“学习”形成的A. B. C. D. 15. 酒后驾车事故频发， 对人们的生命安全造成很大威胁。 下列关于饮酒的叙述正确的是（ ）A. 刑法修正案规定：醉酒驾驶处以刑罚。B.

5、 酗酒仅仅使人的中枢神经系统过度兴奋，引起酒精中毒C. 对于酒量很好的人，喝酒不影响驾驶D. 酗酒只损伤神经系统，对人体其它系统没有影响16. 发酵技术和我们的日常生活息息相关，生产酸奶利用了 （ ）A. 醋酸菌的发酵B 乳酸菌的发酵C 霉菌的发酵D 酵母菌的发酵17、松树和桃树相比，最主要的不同之处是（ ）A 松树的果实内有种子 B 松树没有果实，种子裸露在外面C.松树的胚珠外面有子房壁保护着D .松树的球果包被着果实18. 保护生物的多样性, 最有效的措施是 （ ）A.将濒危物种迁出原地B.将动物领养回C.建立自然保护区D.建立基因库19、下列属于生态系统的是（）A 、教室中所有学生B 、

6、森林里所有植物C、一桶纯净水D、玄武湖公园20 达尔文生物进化的学说的核心是自然选择， 下列不属于自然选择结果的是（ ）A. 污染区黑色桦尺蛾的数量比灰色桦尺蛾多 B. 长颈鹿的长颈性状的形成C.养鸡场中母鸡的数量比公鸡的数量多D. 达尔文地雀的喙有多种形态 二、判断题（请判断下列叙述是否正确，正确涂“ A”，错误涂“ B”，每题1分,共521 .植物细胞和动物细胞都有的细胞结构有：细胞壁，细胞核，细胞质。（）22 .人体甲状腺激素分泌不足，会使人患上糖尿病。（）23 .食品腐败变质的原因是外界温度高，湿度大。（）24 .种是生物分类最基本的单位。（）字母，每题1分,共5分）26.艾滋病患者（

7、)A27.酵母菌( )B.传染源28.全色盲( )C.传染病29.大肠杆菌( )D.真菌30.禽流感( )E.遗传病四、简答题：（本大题包括31、32、33、34、31、右图是人体消化系统结构层次的示意图。25.人类进化历程中最显著的变化是从四肢着地到直立行走。 三、配伍题（请将下列生物名词与右侧的内容进行合理配伍,答问题：（1）蛋白质在 中被初步消化，在 消化和吸收。（2）构成人体消化系统的结构层次是_ （按照从微观到宏观顺序，填字母）（）在括号内填上相应35, 36题，共20分）32 . （1）某水果大棚种植了西瓜，浑圆硕大，煞是喜人。每一根西瓜里含有多粒 种子的原因是发育时子房中 有多个

8、；（2）果农通常采用白天适当增强光照， 夜晚适当降低室温的措施，以提高水果 产量。其中的道理是增加光照可使 增强，降低温度可使 减弱，从而增加有机物的积累量。（3）果农利用某种技术，在南瓜植株上收获了黄瓜，这种技术叫做。33 .右图是人体内的两次气体交换的示意图，图甲表示的是 的气体交换。经过图乙的气体交换后，4处气体的含量明显减少。34.某生物兴趣小组的同学，对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查。下表是他们 的调查结果，请分析数据，并结合所学知识回答问题。组别父亲母亲家庭数目子女有耳垂人数子女无耳垂人数甲有耳垂无耳垂342271106乙有耳垂有耳垂527397167丙无耳垂无耳垂2010233(

9、1)根据表中第 组的调查结果可以推断无耳垂是隐形性状。(2)无耳垂和有耳垂是人类同一性状的不同表现类型，这在遗传学上称为。(3)如果控制显性性状的基因用 A表示，控制隐性性状的基因用 a表示，在第 田组家庭中，母亲的基因组成是 。(4)在第I组家庭中的一对夫妇，第 1个孩子无耳垂，该夫妇再生一个孩子无 耳垂的几率是。35、近年来，行人被“流浪犬”咬伤的事件呈上升趋势，狂犬病发病率也随之开高。狂犬病是一种由狂犬病毒所致的人畜急性传染病，一旦发病，致死率百分之百。为保障群众生命安全，地方政府组织专门力量，大力整顿“流浪犬、病犬” < (1)狂犬病的病原体是 。(2)福州市大力整顿病犬，这是预

10、防传染病流行措施中的()A.控制传染源B .切断传播途径C.保护易感人群(3)人被犬咬伤后，还应在24小时内注射狂犬病疫苗。从免疫的特点来看，这 种免疫属于 。(填“非特异性免疫”或“特异性免疫”)36.据图回答下列问题。阳光二氧化碳、水、氧气草*昆虫*青蛙>蛇(1)图中阳光、二氧化碳、水、氧气组成了生态系统中的 ，该生 态系统中生产者是。(2)正确书写出图中的一条食物链 。（3）若此生态系统受到重金属污染，那么体内积存重金属最多的生物参考答案及评分标准：总分50分 选择题20分 判断题5分配伍题5分填空题20分答案：一，单项选择题（每题1分，共20分）题号12345678910答案CD

11、CBBCDBCD题号11121314151617181920答案BDDAABBCDC二、判断题（正确涂“ A”，错误涂“ B”，每题1分，共5分）21 B 22 B 23 B 24 A 25 B三、配伍题（每题1分，共5分）26B 27D 28E 29A 30C四、简答题：（本大题包括31、32、33、34、35, 36题，每空一分 共20分）31 （1）胃 小肠（2） B C D A32 （1）子房 （2）光合作用呼吸作用（3）嫁接33肺泡 氧气34 （1）乙（2）相对性状（3） aa （4） 50% （1/2）35 （1）狂犬病毒 （2） A （3）特异性免疫36 （1）非生物成分草（2）

12、草一昆虫青蛀一蛇鹰（3）鹰试卷设计意图本套试题能依据课程标准的要求，突出了 “以考查为基础”的设计思想，体现基 础性，科学性与实用性相统一的理念，能紧扣书本，贴近实际，注重基础知识的 形成，兼顾了知识的延伸，重视对学生运用所学的基础知识和实验技能分析问题、 解决问题能力的考查，具体来说，试题体现以下特点：1 .重视双基考查，关注后续学习。试题立足初中生物教学实际，加强了对学生未来发展所需要的生物基础知识和基本技能的考查，以引导初中生物教学为学生进一步学习打下扎实的基础。全卷难度控制在 0. 85左右。七年级内容占到40% 左右。2 .加强联系实际，体现学以致用。试题密切关注生产、生活和科学技术

13、中与生物有关的问题，体现 从生活走进生物，将知识应用于生活”的新课程理念，使学 生能真切地感受到生物学习的价值。3 .注重实验探究，突出学科特点。试题注重体现学科特点，从不同方面，用多 种方式加大了对实验考查的力度。考查了基本实验操作；考查学生对有关实验过 程与方法的体验和感悟；试题阐述4 .农作物施肥过多会出现烧苗现象，其原因是外界溶液的浓度 （大于或 小于）农作物的细胞液浓度，导致细胞失水，其状态如 图所示。（）图甲A.小于 乙 B.大于 甲C.小于 甲 D. 大于 乙命题意图：本题考查的知识点是成熟植物细胞渗透吸水和失水的原理； 要求 学生理解题中所给文字和图表信息， 运用已学生物学知识

14、和掌握的实验技能， 分 析解决问题。解析：本题解题关键是通过图文分析，运用植物细胞渗透作用的原理：当外 界溶液浓度细胞液浓度，细胞失水；当外界溶液浓度（细胞液浓度，细胞吸水。 另外还要回顾观察相关临时切片操作时所观察到的像。答案：B、配伍题（请将下列生物名词与右侧的内容进行合理配伍， 在括号内填上相应字勾二每题1分,共5分）26.艾滋病患者（)A27.酵母菌( )B.传染源28.全色盲( )C.传染病29.大肠杆菌( )D.真菌30.禽流感( )E.遗传病命题意图：考查对遗传病、传染病概念真菌，细菌的理解和区分；辨析传染病 和传染源的联系和区别。旨在让学生形成正确的概念。解析：遗传病是遗传物质改变或致病基因引起的疾病， 发生在生殖过程中，没有 传染性；传染病是外界病原体引起的疾病， 有传染性。微生物分类中酵母菌是真 菌的代表，细菌可根据形态分成球菌，杆菌，螺旋菌。传染源是携带病原体的人 或动物。答案：B D E A C36.据图回答下列问题。阳光二氧化碳、水、氧气草昆虫青蛙k蛇（1）图中阳光、二氧化碳、水、氧气组成了生态系统中的 ，该生 态系统中生产者是。（2）正确书写出图中的一条食物链 。（3）若此生态系统受到重金属污染，那么体内积存重金属最多的生物是 0命题意图：此题涉及生态系统各种成分之间的相互关系，旨在考查全面应用知识 综合分析