基于中小学学校信息化管理途径探究

1、基于中小学学校信息化管理途 径探究作者:日期:基于中小学学校信息化管理途径探究-人力资源基于中小学学校信息化管理途径探究杨川贵州师范大学教育科学学院摘要：随着信息时代的快速发展，信息数字化技术在中小学教育中的运用也越来越广泛。当代互联网技术的发展已经深入到社会生产生活的不同领域。中小学教育系统的信息化也越来越受到人们的重视。信息技术在中小学校里的运用 改变了传统的教育模式、教学方法、教育思维和管理方式，创造了一套新的更便 捷的管理实践模式，形成了一套新的教育理念。可以说，信息化技术大大加快了 我国中小学教育现代化的进程。学校信息化是以现代信息技术为载体， 对传统的 学校管理理念进行的一种创新和

2、改善，是对教育管理活动的有效尝试。本文主要 以中小学信息化为主要研究对象从信息化角度来进行学校教育管理途径的探究。关键词：中小学学校信息化管理途径科技的发展和进步给社会带来了诸多变化，也给现代教育带来了新的挑战。信息技术的技术力量推动着教育改革不断前行，也使现代教育模式发生了翻 天覆地的变化。通过实践的证明，只有在教学管理思路上进行转变，创新管理思 路和管理理念，运用先进的科技力量和管理方法，才能提高中小学学校管理的管 理水平和管理效率，来面对新时期新的挑战。然而，目前我国的中小学教育信息 化的研究还处在一个很低级的阶段， 要想在中小学科学有效的实施，还需要一个 有效的途径。本文以中小学信息化

3、管理为主要落脚点，对于中小学信息化管理的 途径进行了进一步的研究和探讨。一、中小学学校信息化的概念中小学学校信息化是指在中小学学校的教育管理活动中，利用计算机和多媒体以及网络信息技术等现代高科技手段，来进行提高学习教育管理水平和推进中小学教育教学改革的过程。学习信息化的基本的特点是信息的网络化、 管理的智能化、教学的多媒体化和数字化。信息化的基本特征是网络时代的共有特征即 开发、交流、协作、共享等。近年来中小学信息化发展的脚步对传统的教育思维、 教育理论、教育模式、教学方法和教学内容都产生了一定的冲击， 带来了客观的 社会效益和学习效益。教育信息化对于促进教育现代化有着重要的意义。教育信息化转

4、变了学校 传统的思想观念，对深化教育改革起到了积极的促进作用， 切实的提高了中小学 教学的质量和效益，对于培养现代化的人才也有着深远的意义。 国家对于中小学 信息化的工作也是十分重视，足以证明教育信息化在现代教育中的重要地位。二、中小学教育管理信息化的重要意义1 .有利于提高学校的管理效率学校信息化的最主要的方面就是教育教学内容的信息化。学校网站的建设 是校内信息化的一个重要的方面，教师和家长可以通过浏览网站来获知一些学校 的信息。通过网站还可以发布一些学校的活动或者考试相关的信息，还可以取得家长和学生一些对于学校管理教学方面的反馈等。2 .有利于促进基础教育的均衡发展通过现代互联网技术对于信

5、息的共享提供着很好的平台。对于中小学教育管理 来说，通过良好的学校管理信息化平台， 可以实现资源的有效共享，使得一些农 村或教育薄弱的学校也可以同样享受同样的优质资源。 通过技术手段，可以为农 村中小学教育或一些落后地区教育环节薄弱的地区提供相关的信息服务； 在网络 上也可以给农村学校和教育薄弱地区传递一些优秀教师的课堂观摩教学等。各种优质资源和先进教学理念教学方法的共享， 促进我国中小学基础教育的均衡 发展。3 .有利于学校和家长社会之间的沟通学校教育的信息化，有利于学校和社会的有效沟通。目前的教育发展趋势， 教育者和学生家长之间的联系越来越多，学校需要和学生社会之间有着紧密的沟 通，以了解

6、学校的情况在家长中的反响。及时获得家长的反馈，便于中小学教育 管理者改进自己的工作，也有利于社会对于学校和老师的支持和理解。三、在中小学学校开展信息化的有效途径1 .转变思想观念，加强对教育信息化的认识对于中小学信息化的实施，应该从思想上入手，加强对中小学信息化的认 识。信息化在教学上的应用已经势在必行。 作为学校的管理者应尽快适应这个高 科技的时代，努力学习提高信息化时代的管理技能，与当下新课改的要求相适应， 引导学生朝着优化学习的道路上前进。学校还应该着力于师生水平的提高，让学校的全体成员都尽快适应信息化 管理的要求。要加强对一些一线教师的培训， 使他们更新观念，从而可以在一定 程度上冲开

7、传统课堂的教学方法的桎梏。另一方面，可以开展各种宣传会活动， 在教师家长和学生中推广这种系统的优点。强化对信息化的应用，可以出台一些 办法，作为考核各部门对信息化的使用情况。2 .加强基础设施建设，完善对于信息化管理的硬件软件投入硬件设施是信息技术发展的基本条件，软件同样是信息技术发展的一个重 要的保障。我们可以根据中小学教育发展目标的规划， 针对完善信息化硬件和软 件设施的建设，做出应有的努力。相关部门应该加大对中小学信息化的资金投入，为所有参与建设架构的老师提供良好的环境和可靠的物质保障，保证老师可以顺利完成信息化的任务。在当前的环境下，教学管理水平的提高有助于学生入学率的提升。 传统的

8、教育资源分配模式已经满足不了越来越多的社会需求。因此就需要在信息化的框 架下，完善对教学资源库的更新，使其能够跟得上教育发展的步伐和要求。在功 能的建设上，我们需要认识到，教育资源与其他的资源相比有其一定的特殊性。 我们在做好表面工作，搞好教学资源数量的同时，还应该看他是否和社会的需求 相吻合，是否达到了人们预期的效果。在开发过程中应与社会需求与教学要求同 步，及时调整相关的内容，加大研发力度。从各方面提高教学资源的有效性。3 .完善方案规划，加强软件的教学应用实践研究资源规划在教育信息化中有着重要的作用。 在资源规划的基础上，应该做 到以下一些要求：首先从大局着眼，做好方案的统筹规划。当地教

9、育系统应该把 该地区的资源做一些整合，相关单位应该做好相应的引领工作， 全面规划，统筹 兼顾。对于相关的课题安排，培训计划、硬件设施、环境条件等做到统筹建设， 合理分配。在信息化教育管理过程中，中小学学校应力争获得当地政府的扶持。教育机构在学校信息化过程中，应该把信息化与教师的评估和晋级相挂钩。 出台 对优秀教师的奖励政策，对资源建设有贡献的教师应实现相应的奖励政策。 在科 研方面应尝试与高校的合作，通过资源共享、实地考察、交流研讨等方式，提高 中小学教师信息化的管理水平和对于教育信息化的认知。此外，还要加大对教师的培训力度，全面的提升教师队伍的信息化业务素 质。对于不同地区的不同情况要开展不同形式的教育培训形式，以切实促进各地区中小学教师的整体信息化技术水平的提高。让教师在培训中实现信息化和教学7方案的磨合，在学习中不断改进教学的设计，拓宽学生的事业。强化老师对于信 息化的实操性，努力搞好信息资源的开发与探索。总之，教育信息的完成需要学校老师和社会各方面的共同努力，是一个长 期的过程。教育信息化对于中小学的教学发展是有着重要的建设作用的过程， 也 是一个动态的过程。它在一定程度上影响着学校教育教学模式的变化。 因此，我 们应该与时俱进，开拓创新，转变观念，为信息化的过程出一