六年级英语下册Unit5Howdoyougettoschool单元公开课获奖教案

1、Unit 5 How do you get to school教 材 分 析本单元以 Howdo you get to school? 为中心话题，围绕 transportation 展开。主要通过学习和运用How long / How far等句型，询问如何到达某地，描述去某地的交通方式、时间、距离。其内容与学生的实际生活密切 相关，易.于引发学生运用简单的英语进行交际和交流，有利于提高学生的 英语综合运用 能力和日常交际能力。教 学 目 标1、知识目标：1）学习掌握重点词汇：train , bus, subway, bike , car , boat, ri de, drive, live

2、, leave, cross, river, year, minute, kilometer, sixty, seventy,. takethe bus/train, go by bike/subway2）学习掌握主要句型：How do you get to school? I take the bus.-How long does it take to get to school?It takes about 20 minutes.-How far is it from your home to school?一t' s two miles.2、技能目标：Be able to get

3、 transportation information from the listening.Be able to talk a, bout places with the target languages.Be able to ge t transportation information from the passage.3、情感态度价值观目标：自觉遵守交通法规，多骑自行车、步行注意保护环境。教 学 重 点1 .引导学生能口、笔头熟练地运用新词汇、短语和句型并询问交通方式及 所花费的时间。2 .引导学生正确而熟练运用句型并对交通方式进行问答。教学难点1 .能通过听，说，读等各项课堂活动，提

4、高学生的听，写，记的能力，尤 其是听力能力的提高。2 .能运用所学的语言知识进行相应的语言交流。教学方法Active cooperation.Self-study by using what youknow and inferring content.Cooperate in groups.学生情况分析对于初一第二学期的学生来说，他们已具有了一定的英语基础，同时也具 备一些语言知识的能力。在这样的基础上，学生对跟他们生活息息相关的 内容很容易产生兴趣，老师应在这一教学过程中教育学生要自觉遵守交通 法规。单元学科知识体系构建Topic: TransportationFunctiorte： Tat

5、katout now to gtto placesStructures: How questions /_How do you get to siho&l?Unit5 How tfo you get to sctiool? ' Target language How long does ittaketo.? Howhji5 ilk31L“ train, bus, bike, car.boat. Vocabulafy f taKe ttie busrtrain/subway, by bike. Recydins 皿讪印.课时分配Period One: Section A 1a2dPeriod Two:Section A 2e3cPeriod Three:Section B 1a1ePer