六年级下册数学同步练习及解析6.4认识反比例苏教版

1、苏教版（2019秋）六年级下数学（课课练）第6单元第4课时-认识反比例一、填空题。1 .两种（）的量，一种量变化，另一种量（），如果这两种量中（）的两个数的（）一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做（），关系式是（）。【考点】：反比例关系的定义【解析】：根据反比例关系的定义，两种相关联的的量，一种量变化，另一种量随之变化，如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系，关系式是：xXy=k （一定）【答案】：相关联随之变化相对应乘积正比例关系xXy=k （一定）【总结】：这是反比例关系的定义，同时也说明了判断反比例关系的依据：相关联的量，

2、比值一定。 法 azooq2 .平行四边形的面积一定，它的底和高成（）比例。【考点】：反比例关系的判断【解析】：平行四边形的面积二底乂高，因此是反比例关系。【答案】：反【总结】：反比例的判断依据是：相关联的量，乘积一定。3 .烧煤的天数一定，每天的烧煤量和煤的总量成（）比例。【考点】：正比例关系的判断煤的总量一意【解析】：，因此是正比例关系。【答案】：正【总结】：正比例的判断依据是：相关联的量，比值一定。XK.4 .长方形的周长一定，它的长和宽（）比例。【考点】：比例关系的判断【解析】：（长+宽）X2=长方形周长，长与宽是和的关系，因此不成比例。【答案】：不成【总结】：只有相关联的两个量的比值

3、一定或乘积一定时，才能成正比例关系或反比例关系。、选蠲密距离一定，图上距离和比例尺（）A、成反比例B、成正比例C、不成比例图上距离【解析】：实际距离，因此成正比例。比例尺【答案】：B3 .表示a和b这两种量成反比例的关系式是（）A a+b=8 B、a-b=8 C、ax b=8 D、a* b=8【解析】：两个量成反比例关系的关系式是：xx y=k （一定）。【答案】：C4 .花生的出油率一定，花生的重量和油的重量（）A、成正比例B成反比例C不成比例【解析】：判断依据：两个相关联的量的比值一定还是乘积一定，比值一定则成正比例,乘积一定则成反比例关系。该题中：出油率（一定）。星【答案】：A三、解答题

4、。1 . x与y成反比例关系，根据条件完成下表。X15203040y240200100【答案】:X15i皿2025304060y400300240200150100第5页2. 一间教室的地面用边长暑2分米的方放来铺，ITTJ:要方磅1500块如果改用边长是4分米的方砖来鹅需葵多少块?【解析】；方砖的面积X块数二教室地面总面积教师地面息面积 一方传的面积二方砖的块数©【答案】 ；2X2X 1500=6000 （八米二菊 5 （块）4x4答；需要3苗块3. 一份稿件有24页，每页有500个字，李华将此稿件重新排版之后，每页个，现在的页数比原来少多少页？的字数为600【解析】：每页的字数X页数=总字数，页数。每页的字数12000【答案】：500x24=12019 （个）20 （页）60024-20=4 （页）答：现在的页数比原来少4页。4.图上，量得甲、乙两地的距离为实际距离为多少千米？图上距离.比例尺，八例八=实际距离。【解析】：+实际距离在比例尺是1: 250000的地8厘米，