人美版美术四上《娇艳的花》标准教案

1、II精诚凝聚7=成就梦想 鑼点亮心灯/(AvA)照亮人生 .鑼娇艳的花香和学校王超教学目标1、了解表现花卉的乙烯基本知识，初步掌握花卉的基本画法，感受，体验中国 画用笔，用墨和用色的特点。2、能大胆地运用作画工具和方法，表达色彩的变化效果，尝试用中国画的方法 表现形象生动的花卉形象。3、通过对中国画花卉的学习，进一步认识写意花卉的形式美感，激发学生热爱 明族艺术的意识，培养学生关注生活，热爱生活的情感，引导学生在情感体验中 提高观察能力和表现能力。教学重点难点：重点：通过对作品的欣赏和分析，以及教师的演示和师生互动，调动学生学习积 极性，体验中国画用笔，用墨和用色的基本方法和艺术特色。难点：引

2、导学生体验和感受颜色的浓淡关系， 特别是水分的干湿对表现物象的作 用，在实践练习的基础上，大胆地进行创作。教学准备：教具：课件，毛笔、墨、宣纸、调色盘、水桶。学生准备：画毡或报纸、毛笔、墨、宣纸、调色盘、水桶。教学过程一、 导入我们一起来看一段动画，看一看动画中的小仙子在干什么？出现了什么美丽的景 象？ 播放动画（叮当小仙女） 教师：小仙子用法术让花儿盛开。花儿娇艳缤纷，让人心旷神怡。花儿用它们鲜艳的色彩和芬芳的气味吸引昆虫来传播花粉，这样才会结出美好的果实。它是大自然最美丽的创造，也是画家喜爱表现的主题。及那天 我们就来体验用中国画的形式表现娇艳的花。出示课题、欣赏生活中花卉图片 花儿都有哪

3、些颜色?请在你的国画颜料中找到相应的颜色（钛白、大红、曙红、朱标、胭脂、鹅黄、藤黄、紫色，花青等等）。三、画家笔下的花精诚凝聚 =A_A=成就梦想 鑼点亮心灯/(AvA)照亮人生 .鑼欣赏画家陈家泠作品（解决难点）陈家泠，当代国画家。作品具有中国哲理性，兼有印象派、抽象派及表现主义特 点的现代国画新流派。提问：他的作品给你什么感受？1、他的作品是否内容很复杂？造型简单、简约，主体明确。删繁就简，新颖灵动使其作品独特的艺术魅力。2、色彩搭配给你什么感受？色彩明快、艳丽3、花朵有大有小形态各异怎样能突出想要表现的主体？想主要表现的花颜色要浓，鲜艳。并且画的大一些！4、你是否发现了画面中特殊的效果？

4、作品中水与颜色形成了自然地晕染。四、体验探究表现方法：水与颜色的晕染是怎样画出来的呢？我们来做个试验。（解决重点）试一试：?笔直立在纸上（中锋）能画出什么效果？侧卧在纸上（侧锋）会什么效果?（中锋画出细一些的线条或点，侧锋画笔触面积大。）?怎样一笔画出不同的颜色变化？（整个笔调一种颜色。笔尖再调另外一种颜色。侧锋用笔）?水分过多会什么样，过少又是怎样？（水分太少会很干，水太多颜色变得很淡。）同桌之间研究讨论并汇报实验成果精诚凝聚 =A_A=成就梦想 鑼点亮心灯/(AvA)照亮人生 .鑼教师小结：水与彩墨在宣纸上反生变化，即使是干了之后你也能感到水的气韵和灵变提问：那么怎么能利用水与颜料的变化来画一幅娇艳的花呢？出示范画：向日葵1、 猜一猜：花芯的斑驳色彩和叶子上的效果是怎样画出来的？提示：来是让同学们带的报纸还可以怎么用？用报纸团成纸团，蘸浓的颜色快速，轻按在半干的地方会出现什么样的效果？（浓色碰到水分会晕散开一些，会出现一些有趣的肌理。）教师演示2、 花瓣是用什么方法画的？提示：在书中寻找答案。（教师演示勾线填色法）五、动手体验作业要求：用你喜欢的颜色，和刚才试验中彩墨变化的方法来表现一幅娇艳的花。六、展评谁的花儿色彩最娇艳？（最佳色彩奖）谁的花儿水与颜色形成的晕染最有美感？（最佳效果奖）谁