文理分班后第一次班会_第1页
文理分班后第一次班会_第2页
文理分班后第一次班会_第3页
文理分班后第一次班会_第4页
文理分班后第一次班会_第5页
已阅读5页,还剩25页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2021/8/141 2021/8/1422021/8/1432021/8/1442021/8/1452021/8/1462021/8/1472021/8/148n我选择,我喜欢我选择,我喜欢2021/8/149 我喜欢,我融入2021/8/1410第一,尽快适应新环境n高中阶段不仅所学知识深度、难度加大,而且新的班级、新的老师、新的同学会使人际环境较以前相对复杂。所以大家要尽快适应新环境。在新的集体中很多时候我在新的集体中很多时候我们会不自觉的与过去对比,怀念过去的们会不自觉的与过去对比,怀念过去的好,不愿接受现在的真。好,不愿接受现在的真。但是无论怎样,新的老师新的同学已经真真实实的站在你

2、的面前了,你是积极的面对还是消极的抵你是积极的面对还是消极的抵触,这一切都由你选择。触,这一切都由你选择。2021/8/1411第二,团结协作n 班级的凝聚力是班级存在的必要条件,也是使班级发挥潜能的催化剂。凝聚凝聚力离不开人与人之间相互力离不开人与人之间相互了解了解、相互、相互信任信任、相互、相互尊重尊重、相互、相互理解理解、相互、相互协协作作以及相互以及相互关心关心。虽然凝聚力说起来很虚,看不见又摸不着,但它却总能让班级以外的其他人真切感受到,也能让身处这个班级的成员共同进步,时刻焕发出属于这个班的特殊气质。希望我们班也能形成一股属于班的凝聚力。2021/8/1412we are fami

3、ly2021/8/1413n一个猎人在追赶一只兔子。这时,兔子忽然钻进了地洞。过一会儿,却爬上来一只土拨鼠,那猎人又开始追赶土拨鼠。土拨鼠爬上了树,猎人最后什么也没有抓到。 猎人的问题出在哪儿了呢?我融入我行动树立目标2021/8/1414n短期目标:一周,一个月所要取得的进短期目标:一周,一个月所要取得的进步;步; n中期目标:以一个学期为期限,看看期中期目标:以一个学期为期限,看看期末所取得的成绩有没有达到预期效果;末所取得的成绩有没有达到预期效果; n长期目标长期目标 :以后理想的大学或者工作或:以后理想的大学或者工作或者更多选择。者更多选择。 制定目标,可分以下几个步骤:制定目标,可分

4、以下几个步骤:2021/8/14152021/8/1416计划是实现目标的前提n最好的解决方法,就是使学习具有“计划性”。计划是实现目标的前提计划是实现目标的前提,没有计划,目标就成了水上浮萍,没有根基。做事没有计划,结果不是“眉毛胡子一把抓”,就是“盲人摸象”一样,只见树木,不见森林。生活对于没有计划的人来说,就是“走一步看一步”,“当一天和尚撞一天钟”。2021/8/1417坚持不懈2021/8/1418n 2021/8/1419n成功在于坚持 2021/8/1420自信就是力量n每个人都要相信自己,我们都是聪明的,我们应该庆幸自己有获得知识的能力。每个人都是独特的,你一定能够同所有人一样

5、优秀,别人能做到,你为什么做不到呢?每个人都有无限的潜力可挖,问题在于你肯不肯用力,我希望大家每天早晨上学的时候,对着朝阳,微笑,并在心里默默地跟自己说:“我是最棒的,我一定会成功!”2021/8/1421养成良好习惯n1、坚持锻炼身体的习惯 n身体是革命的本钱,没有健康的身体,就谈不上愉快地生活,也不可能安心地学习,因此建议同学们从基本的跑操开始坚持锻炼身体。2021/8/14222、持之以恒的习惯n冰冻三尺,非一日之寒。良好习惯的培养是一项长期而艰巨的系统工程,需要灵活有效的方法和持之以恒的耐心,我们相信:坚持“有效方法+持之以恒=良好习惯”的培养策略,良好习惯一定能养成,并会使你受益终生2021/8/14233、阅读的习惯n读书破万卷,下笔如有神”,我们要不断的扩大自己的知识面,开阔视野,就要加大阅读量,并作好读书笔记。2021/8/14244、质疑、求教的习惯n高中的知识比初中知识难度加深,不易理解,学习上会遇到许多困难,因此同学们要大胆质疑,虚心向老师或同学请教。n避免不敢问、不想问的想法2021/8/14255、总结归纳的习惯n对每一阶段的知识和学习,我们要及时进行归纳,总结出适合自己的方法,才能不断提高。2021/8/14266、合理安排时间的习惯n高中的学习,课程多、时间紧,要求同学们学习要有计划性,要定出各个学科,各个时段的学习计划,争

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论