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文档简介

1、计算教育活动:迷路的小花狗年龄班:小班活动目标:1、学习用右手食指从左到右点数4以内的数。（重点）2、尝试按照提示来取相对应数量的物品。（难点）3、养成认真细致和独立完成任务的学习品质。活动过程:一、帮小动物找家1、（哭声）哎呀，谁在哭呀？（是我，我是一只迷路的小花狗，我又饿又累，可难受了。）2、小花狗找不到家了，它多可怜呀。怎么办呢？3、小花狗，别哭了，我们帮你找家吧！不过，你知道你家门前有什么吗？4、我家门前有两朵漂亮的小花，3个红色的蘑菇。4颗高高的大树。小朋友记住了吗？5、我们一起来看一看，这是小花狗的家吗？（两棵高高的大树，有两朵红色的小花，还有两朵漂亮的小蘑菇。）为什么呀？（师生一

2、起点数，伸出右手的食指）6、仔细看，这是小狗的家吗？（三棵高高的大树，有三朵红色的小花，还有三朵漂亮的小蘑菇。）为什么呀？（师生一起点数，伸出右手的食指）7、哎呀，还没找到小花狗的家，咱们要快一点儿了，这是小狗的家吗？（四棵高高的大树，有四朵红色的小花，还有四朵漂亮的小蘑菇。）为什么呀？（师生一起点数，伸出右手的食指）（哭声）8、小花狗，你别哭，我们马上就会找到的。9、这次，小朋友可要数得快一点儿了。这是小狗的家吗？（两棵高高的大树，有三朵红色的小花，还有四朵漂亮的小蘑菇。）为什么呀？（师生一起点数，伸出右手的食指）10、小朋友帮小狗找到家了，他特别高兴。他让老师谢谢小朋友们（幼儿说不客气）1

3、1、小花狗由于找家一天都没有吃东西了，肚子很饿。它的好朋友知道他回家了，晚上要来看望它。咱们来给它们准备好吃的，行吗?你们知道小花狗喜欢吃什么吗？（肉骨头）小花狗的饭量不一样，请小朋友看清小蝶上有几个圆点就给准备几块骨头。我们给他们送去吧。二、给小狗送肉骨头（分组）给孩子提供贴有数量不同圆点的纸碟，请幼儿为小花狗制作相对应数量的肉骨头（2、3、4）。最后分三组请幼儿给小花狗送肉骨头。小朋友给小花狗送去这么多肉骨头，小花狗吃饱了。他说想和小朋友们玩游戏，你们愿意吗？三、游戏:找朋友（分三组）给孩子提供数字2、3、4，圆点2、3、4，骨头2、3、4，老师的手中是数字牌，孩子按老师手中的数字牌找到相对应的数字（圆点、骨头）结束部分:小朋友们玩得高兴吗？小花狗说:今天他呀走了很长的路，现在有点困了，他要睡觉了，我们就不打扰小花狗了。小朋友也饿了，先请小朋友吃饭吧，明天在一起玩，好吗？习惯养成注重点:1、在老师的提示下能专心某项活动。2、有好奇心，能注重到好奇的事物。3、能眼睛看着讲话的人，懂得不打断别人讲话，安静倾听。4、对老师的提出的问题，能做出相对应的回应5、有与其他人交往的需要，能用简单词或短句表达自己的想法6、在集中活动时在老师的提醒下不影响他人7、能在老师的鼓励下举手发言8、有独立完成任务的意识，不依赖别人9、懂得做事不拖拉1

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