人教版小学六年级数学《分数除法解决问题》教案_第1页
人教版小学六年级数学《分数除法解决问题》教案_第2页
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文档简介

1、4分数除法解决问题例二教案教学目标：1 1、使学生在理解数量关系的基础上学会列方程解答稍复杂的分 数应用题。2 2、培养学生的分析、判断和推理能力。3 3、经历知识的探究和应用过程，体验合作探究，应用反馈的学 习方法。教学重点：找等量关系教学难点：分析数量关系教学过程：一、新知铺垫：找出下列关键句中的单位“ T T 并列出等量关系式1 1、男生人数是女生的562 2、鸡的只数比鸭多173 3、黑兔只数比白兔少15二、航模小组有 2020 人，美术小组的人数比航模小组多 丄。美术 小4组有多少人?航模小组多1 1、找出题中的关键句，谁和谁在作比较，单位“ 1 1”2 2、引导学生画线段图（先画什

2、么，再画什么，美术小组的线段分几部分，美术比航模多的部分如何画）3 3、学生根据线段图列数量关系式4 4、学生列式解答5 5、总结解决分数应用题的关键是什么？并引入例二三、教师改变条件，出示例二美术小组有 2525 人，美术小组的人数比航模小组多-。航模小组4有多少人？?X人-*X-20人_-4航模小组多25人先给学生 5 5 分钟的时间自行探索，然后再讲1 1、找出题中的关键句，谁和谁在作比较，单位“ 1 12 2、引导学生画线段图（先画什么，再画什么，美术小组的线段分几部分，美术比航模多的部分如何画）3 3、学生根据线段图列数量关系式4 4、根据数量关系式，你会列式解答吗？（把问题抛给学生

3、，引 导方程法）5 5、 小组讨论如何列方程，学生回答后，在本子上解方程，2 2 生板演。6 6、回归课本，把课本的空补充完整。7 7、学生总结列方程解决问题的注意事项及关键。四、课堂练习1 1、学校举行美术展览，x x 幅作品中有-是国画，-是水彩画。59分别用下面的条件列出求作品总数的方程。（1 1） 已知国画有 7272 幅，求作品总数的方程是（2 2） 已知水彩画有 4040 幅，求作品总数的方程是（3 3） 已知国画和水彩画共有 112112 幅，求作品总数的方程是 已知国画比水彩画多 3232 幅，求作品总数的方程是2 2、张大爷养的鸡比鸭多-5（1 1）鸭有 500500 只，鸡有多少只？（2 2）鸡有 800800 只，鸭有多少只？（3

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