2016学年度上学期班级工作总结

1、2016学年度上学期班级工作总结百度最近发表了一篇名为 学年度上学期班级工作总结 的范文， 觉得应该跟大家分享，这里给大家转摘到百度。学年度上学期班级工作总结神羊随冬去， 金猴伴春来。转眼一年又过去了，年悄然而至。本学期我作为八年级二班的班主任，积极配合学校做好各项班务 工作，尽心尽力，为了学生身心发展不遗余力，使学生们健康向上的 发展。现将本学期班级工作总结如下： 一、 塑班风持续培养学生良好习 惯地养成。培养良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不 早退等；督促养成良好的卫生习惯和良好的生活习惯等。在这些方面我采用以下方法来积极争取良好的效果。、树立团结、守纪、求实、进取的班级

2、风气，以整体环境来影响 每一个班级成员。、对于班级成员的共同毛病作统一的明确要求。 坚持更改不良习惯，甚至采取必要的小小惩罚措施。 对事不对人，让学生都能遵纪守法。、对于心理有一些不健康的个别同学， 使用温和的态度个别处理。 如通过诚恳的谈话、周记等形式交流。、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以积极饱满的热情来感化每一个同学，用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱 班级，拉近心理距离，和学生成为交心的朋友。二、促学习我们班在入校第一次月考摸底时成绩堪忧，尤其是低 于分的学生在年级中是最多，且比其他班级多不少，而在年级中的成 绩拔尖者无，班级第一名在年级里接近名，底子弱，尾子大，在各方

3、 面与兄弟班有一定差距。范文一度令我丧失了信心。 为了最大限度的提高他们的学习效果，我绞尽脑汁的想办法，希 望能时时鼓励、激励他们，多少让他们能有些进步。如：利用班会课开展知识竞赛，提前准备一些各科的重要的便于 操作的问题组织学生完成，准备一些小奖品，奖励表现突出的学生， 以趣味的形式提高他（转载于:学年度上学期班级工作总结）们学习的积 极性；开展主题教育活动，让他们认识到学习对今后人生的重要性， 明确学习目标； 组织学生利用闲余时间读、 写语文、 英语等重点知识， 加强薄弱学科的学习； 进步的学生及时表扬奖励， 严肃批评不交作业， 上课违反纪律的学生；采取结对子进行一对一的帮扶，优秀学生可以

4、 再此过程中审视自己的学习成果， 并发现问题，促进知识的熟练理解， 而后进生也得到了时时的帮扶，进步速度很快，且形成了一种互帮互 助的良性学习风气。经过长时间的努力，我们班逐渐在后面的几次期中和期末考试中 完成了目标，还有几次超出了几个目标，除了依然没有尖子生和尾子 依然较多外，总体来看是有了较大的进步。当然目前来看还不能放松，情况依然不容乐观。三、抓纪律课堂纪律是学习效率和学习质量的保障， 学生纪律好, 注意力集中，课堂效率就高，老师讲起课来也能得心应手，事半功倍。可以说，一个班级如果没有良好的纪律，那么这个班级注定要走 向失败。我把管好纪律的大任放给纪律委员全权负责，百度并让值日班长从旁辅

5、助，制定严格的表扬、表彰或是批评处理条例，让学生们都有 规矩可依，当然也会给学生留出余地，毕竟学生这么大了，都比较爱 面子，可以针对具体情况给予警告、批评或处罚，并且做到任何人一 视同仁，班委违纪与普通同学一样处理，人人平等，公平合理，学生 们互相监督，互相提醒，班委带头，自习课布置相应的任务，让学生 做到有事可做，这样长此以往，学生慢慢知道了班级制定的规矩，慢 慢的习惯去做到，我们班的纪律越来越好，得到了代课老师一致的好 评，作为班主任，我也感到非常开心，觉得自己的努力都是值得的，自己的一番心思没有白费。四、办活动本学期，在学校组织的各项活动中，我们班都积极参 与，孩子们通过活动一方面锻炼了

6、自己的身体和能力，另一方面增加 了班级的凝聚力和向上争优的意识，每次我们都能够积极配合学校布 置地各种工作，并且能够完满地完成任务。与此同时，我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛，利用 一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培养学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素质。五、强合力加强和学生家长的联系，形成家校教育合力是班级管 理不可缺少的重要环节。最全面的范文写作网站学生在家里学习情况的好坏，在很大程度 上决定了这几个同学学习成绩的好坏。而这个时间是老师很难控制和把握的。因此，每个时期我都会有目标，分时段的联系学生家长，通过和 家长们的沟通交流，了解学生在家中的表现，也让

7、学生家长了解一下 学生在校的表现，共同督促学生认真学习。另外还可以和家长建立良好的关系，有助于班级工作的开展，如 本学期我们在学校的指引下，召开了家长进课堂活动；家长会；半程 实践活动回程活动等等，每次和家长们共同管理孩子和孩子共同开展 活动都很开心。通过一年半时间的相处，我和班级很多家长成为了朋友，我们从 班级聊到生活，从孩子聊到家庭，我们互相鼓励互相关心，这是我作 为班主任一个额外的收获，我也在每次活动中都得到了他们无私的帮 助和积极的配合，班级工作开展的顺利而高效。回顾本学期的班级工作，我们有收获也有失败，有欢笑也有郁闷。面对双纯净无邪的眼睛，我愿意帮助他们看到世界更多的美好！ 我无怨无

8、悔！年月日篇二：一学年度第一学期班级工作总结 一学年度第 一学期班级工作总结思想汇报专题一学年度第一学期班级工作总结本 学期，我担任班班主任工作。现将班级管理情况总结如下。一、量化评比学期初，班级就开始实行量化评比考核制度。根据学生学习、纪律、卫生、文明礼貌四方面的表现，每周进行 量化评比。以小组为单位，小组长负责，每项的优胜者加分，总评优胜者英 华星奖励。在量化评比过程中，学生们知道严格要求自己，互相提醒，互相 支持与帮助。同学是个比较爱打闹的孩子，说话很少不带脏字。班级量化评比时，他因为脏字多次扣分。我多次和他谈心，告诉他形象美是人的优点，文明礼貌的行为气 质更加打动人，你要让人觉得你的外

9、表和内心一致，才是真正的美。经过多次的谈心， 加之同学老师的鼓励， 他渐渐改掉了骂街带脏 字的行为，成了一名文明的学生。班里的其他同学，在各方面都有显著的进步。二、自评互评班级管理中，依据六年级学生特点，学生讨论设计了班级自评互评方案，并且按照评价标准每两周进行一次自评与互评。 因为评价内容和标准使学生自己制定的，所以执行起来比较容易 到位。比如，周一升国旗， 穿礼服，深鞋子， 剪好指甲， 佩戴好红领巾， 不用老师提醒，同学之间就互相检查，谁没有带，谁没有剪指甲，马 上就能被发现，立即改正，而且这种现象很少。自评互评中要求一帮一小老师认真教，学生认真学，互相帮助，在考评中，认真教的老师被评为优

10、秀教师，范文写作得,认真学的学生 被评为优秀学生，也被评委,师生都有了成就感，他们互相学习、互相 帮助的劲头就更足了。班里形成了比学赶帮超的学习氛围。三、星级评比写认真的同学学习， 让他们心中有榜样， 改正缺点， 不断进步。现在，我班学生作业越来越干净漂亮了。 星级评比制度激发了学生的好胜心，给孩子搭建了成功的舞台， 让孩子在舞台中逐渐自信、自立，走向成熟。四、班级值岗学校实行班级值岗制度以来，我班各项工作都积极 主动。卫生每天有专人专岗负责，纪律有人互相提醒约束，课上听讲认 真，作业一丝不苟。学生都在为文明班级、值岗班级这一荣誉而努力。历次检查抽查纪律卫生，我班都是优秀或者良好。 我班学生值

11、岗时特别认真负责，不管是对待自己班级，还是对待其他班级，都一个标准，一视同仁同时，他们告诉做得不好的学生应该怎样做，怎样改进。班会课上，值岗同学说出班里哪些地方做的不够好，需要改进， 让大家知道自己和别班的差距在哪里，这样，班里同学就更加注意环 境保护，注意纪律，注意爱护公物了。班级值岗，培养了孩子的责任心与集体荣誉感，让孩子更加有奋 斗目标，更加努力学习和工作了。五、黑板报、墙报制作依据学校德育工作，我们定期设计制作板 报、墙报。墙报内容包括班级奋斗目标、个人奋斗目标，佳作欣赏、夺星榜 等栏目。个人奋斗目标根据个人完成情况每月更换新内容，为学生指引奋 斗的方向。每一期后黑板报，我们都根据学校

12、德育主题精心设计制作，修改 到最完美的版本为止。板报制作，提高了学生的审美水平与绘画能力，为班级指明了奋 斗方向，同学之间合作意识增强。以上是我本学期班主任工作，工作中，也有很多不足，比如班级 问题家庭的孩子较多，极难管理，我有时对学生比较宽松，个别学生 个性太张扬，我也缺少更好地管理方法等等。今后，我要多研究学生心理，寻找好的教育契机与方法，做好班 级管理工作，增强班集体凝聚力，让学生更加喜欢班级篇三：学年度第一学期班级工作总结 学年度第一学期班级工作 总结小学第一学期班级工作总结有一种文字，让你憧憬，让你遐想， 让你永远难忘。这是我作为班主任，在开学初布置教室时给我班学生的题词，意 在通过

13、课外阅读，尤其是古诗文的诵读，对学生起到熏陶人格，养成 习惯，提高人文素养的作用。本学期，我们班除了完成学校布置的常规工作外，力求在保持原 有的好习惯 每天读课外书半小时的基础上， 有所突破： 结合新课程 对小学生古诗词学习的要求（小学生必备古诗词首）,重点对学生进行诵 读和人文素养的培养。重课外阅读，营造书香班级中央电视台主持人白岩松说过：他的 成功秘诀就是少看电视多看书。读课外书作为我班一项常规性回家作业， 除了其中考查与期末考 试阶段外，我要求学生们平时读好书，好读书。少看电视多看书，每天读书半小时，并且多次在家长会上要求家 长每天倾听并做好签名工作，以确保在时间数量上培养学生的阅读习

14、惯。在校，我们定于每周五为课外书交换日，要求学生主动与同学交 换并作好登记工作。为了全面了解学生在家的课外阅读情况，加强家校联系，学期期 中，我对全班同学的阅读情况进行了一次问卷调查。在广泛听取家长意见的基础上，学期结束前夕，我们还进行了一 次班级读书交流会。重抓古诗文阅读，塑造诗路花雨诗路花雨是我班本学年课外阅读 的一个长远计划。为了营造学习的氛围， 在开学初布置教室时， 除了常规的消息栏、 警示栏、学习园地等，我们重点设计了诗路花语，分三个板块：一栏 是古诗词学习栏，伴随着每日一诗的学习，及时展示在诗路花语中。一栏是记录同学们对古诗词的学习、背诵、积累过程的。另一栏预备着今后展示同学们创作

15、的作品。每学生自学古诗文一篇，范围小学生必背古诗词首 ，学懂，学 透，然后每天利用约分钟的时间，将这古诗文在全班教学，按学号轮 流准备与教学。轮到教学的同学，事先要搜集资料，将古诗文的背景，译文，作 者等作详细解说。在教学过程中，学生和老师还可以针对教学内容提问质疑，最后 诵读，直至背出为止。一学期来， 我们已经学习了篇， 全班位学生中共有位已超前背完 首古诗词。好的课外书富含高尚的人文精神，很容易使学生产生共鸣，从而 激荡起升华人格的内在欲望，达到良好的教育效果。幼儿园第一学期班级工作总结在繁忙、 快节奏的教育教学工作中， 学年第一学期即将结束了，看着位小宝贝都有着其独具的特点，他们一天天在

16、成长，一天天在进步，我们真的很欣慰，回顾这学期的教育历程，我们记忆犹新，现将本学期的班级工作做一个总结：一、有序 开展班级管理工作。本学期我们班的老师能严格遵守园里的各项规章制度，认真执行 各种计划与要求， 以高度的责任心， 扎扎实实地做好各（转载于:在点网）项工作。努力营造自主、开放、互动的班级文化。 以主人翁的态度来参加班级的各项事务，牢固树立幼儿第一的意 识，从而促使班级工作正常、有序、较好地开展。二、加强幼儿日常生活常规教育。 对于大班的孩子，独立自主的要求提高了，在班级常规的指定上 要充分发挥幼儿的能动性。如我们给每个孩子的水杯格上、 毛巾格上、 水杯架上都贴了孩子 们的名字，并且把

17、区角的物品上都贴上了标签， 有了这些名字和标签， 孩子们的学习和学习用品就能自己能摆放整齐了，而且给我们教学活 动减少了不必要的等待。还如午睡起床后的那段时间也是较难管理的环节，既要给幼儿梳 头，又要管理午睡间相对速度较慢的孩子，我们就用带子带领动作快 的孩子们一起唱歌，孩子们很是喜欢，能跟着边演唱边表演动作，从 而养成了习惯，也减少了你追我跑的不良习惯。为了让孩子有一个合格、健康的体格。我们老师相互配合，合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证 天天小时的户外活动时间。并努力创造条件，开展丰富多彩的户外体育游戏活动，如：开展 跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对天气的变化有初步的感受， 并学会主动增

18、减衣物，照顾自己。培养幼儿良好的常规习惯，就是让幼儿学会自律。教师榜样作用尤为重要，日常里，与幼儿交谈时主动使用文明语 言，注重仪表整洁、文明举止。教师的互助、礼让都给幼儿以深刻积极的影响。同时，组织我为集体争荣誉的谈话，开展了以小组为单位的评选 活动，使幼儿熟悉到自己言行直接影响着本组的荣誉，因而约束自己 的行为。三、引导幼儿生动活泼，主动学习。教育就是向幼儿施加积极的影响，在开展各类教学实际工作中， 我们注重突出重点，以人为本、充分发展幼儿感官，在做中学、在玩 中学，在游戏性体验中获得发展。做好每星期的绘本漂流活动，在亲子阅读中我们看到孩子们对早 期阅读有了较为浓厚的爱好，而且家长也能认真

19、对待，在每次亲子阅 读后总能写下阅读体会，从而使孩子的阅读能力有了很大的进步。开展美术特色活动：结合我的小课题研究童话童画在幼儿美术 创作中的应用研究，开展了一系列的绘画活动，如结合传统节日中 秋节、元旦开展了绘画活动，结合园本节日读书节开展了绘 画活动，还开展了几次幼儿绘画日记活动，利用双休日让孩子回家和 家长一起写绘画日记，孩子把想的事画下来讲述，家长在画旁进行记 录，孩子们将自己的日记讲给大家听，和大家一起分享绘画日记。通过活动，不但帮助幼儿从绘画创作中发展语言能力，而且帮助 幼儿建构绘画创作的内容，在这种氛围下，孩子们的绘画的技能技巧 及色彩的运用有着很大的进步。开展丰富多彩的区域活动

20、。如在美工区：材料各种瓶子、一次性盘子等进行线条画创作，将 作品展示在活动室，充分体现了废物利用，渗透了环保教育。在益智区：投放了孩子们带来的各种拼图、根据主题活动需要自 制了动物拼图，并增设了钓鱼区，在鱼的背面贴上了加减运算题，让 幼儿在游戏的同时也巩固加减法运算。其它还创设了餐饮店、建构区、表演区、阅读区、运动区。能根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做 到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。让幼儿能积极参与区域活动，满足幼儿发展的需要。四、架起家园合作教育之桥梁。认真写好家园互动手册，随时与家长沟通孩子的情况，听取家 长的意见和要求，发现问题及时纠正，不断改进工作，取得家长的理 解、支持与帮助。定期更换家园联系栏，让家长了解孩子们在园的活动环节，也为 家长一些宝贵的育儿经验。对家长提出的意见和建议，我们也及时寻求最佳的解决方法。 家长也更加支持我们的工作了，如开展教学活动需要收集资料时 家长能积极配合;需要布置环境了，家长们会主动为我们些材料。从这些一点一滴中， 我们感受到了家长对我们工作的支持与认可。 四、注重个体发展，因材施教。教师工作的原则就是同等的对待每一位