师市优秀少先中队辅导员先进事迹

1、师市优秀少先队辅导员事迹材料 我自2011年参加工作以来，便担任了小学班主任工作,同时也成为了班级的辅导员老师，四年来，我守着幸福在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获着无限快乐和希望。在工作中我积极努力,追求上进,在工作中保持良好的心态，在学生面前既充当严格认真的好教师，又充当活泼、亲切的大姐姐，在这个双重身份之间，我一直尽心尽力，尽职尽责地引导着每一位孩子健康快乐的成长。一、 在思想上，积极进取。 作为辅导员老师，责任心是工作成败的关键。我的原则是严于律己、奋发向上、努力进取、脚踏实地地干工作；目标是努力把本班的学生培养成家庭中的好孩子、学校中的好学生、社会上的好少年。并严格要求自己，凡要

2、求学生做到的，自己要首先做到如:每次周末全校大扫除，脏活、累活我都带头做；我还积极学习一些理论，在充实、完善自己的同时，不断地言传身教，教育学生，使他们从小养成勇敢顽强、勤俭节约的好思想、好习惯。一、 在工作中，努力奋斗。 辅导员的工作是平凡的，我一直认为只要爱学生，事业就已成功了一半。在平日里，我的学生，无论成绩好坏、调皮与否，我都一视同仁，从小处着眼，准确地引导他们积极进取，为使他们的学习积极性提到一个高度，其次在工作中，我提倡创新，不断改变活动方式，丰富活动内容。就以选拔班干为例，我总是组织学生毛遂自荐，鼓励学生要敢于挑战自我、超越自我，树立良好的自信心， 三、在生活中，倾情付出。 作为

3、辅导员老师，我们担当着教师、父母、朋友等多重角色，除了注重他们的学习成绩之外，更要关心他们的身体健康和生活状态，这会让学生产生愉快的情感体验，作为班主任我善于接近学生，体贴和关心他们，和他们实行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。为了让每一位学生都能敞开心扉，我积极地采取了“走进学生心灵的行动”。 同时在生活中我更是乐观向上，在老师的指导下，孩子们也学会了关心、照顾他人，同学病了，能问寒问暖，有问题不会解决了，便主动讲解协助，真正地体现了一个良好的中队风气。四、组织健全，制度完善。 我中队共有少先队员36名，少先队小队共9个，中队辅导员1名，中队经常会组织中队会议，对少先队干部

4、实行培训,使少先队干部的工作水平不断提高，坚持少先队小干部民主选举和定期轮换制度，以各个小队为单位分工明确，责任落实到个人。 我中队自建队以来，就制定了花儿中队奖罚制度，实行“多劳多得。少劳少得，不劳不得”的奖罚口号，每学期整理一次，不单一的以学习成绩为评判标准，而是注重学生的综合素质评比。五、以活动为载体，推动少先队发展，促动学生健康发展。我中队根据队员的思想、学习和生活实际情况，确定每月至少展开一个主题鲜明的主题队会，对中队的队员实行多种形式的教育（演讲、手抄报、作文）,花儿中队在每个开学初期，就要拟定好新一学期的活动计划。1、 每年三月份响应学校组织的“学雷锋，争做好榜样”的活动，花儿中

5、队也展开了学习雷锋的活动，活动结束后并在班级中评选出优秀的少先队员，将他们的先进事迹写成材料（张舒媛、赵清扬、白茂森等7位同学被评为“中队小雷锋”他们不但成绩优异，而且经常协助后进生，能够坚持每天为后进生辅导功课，他们团结同学、热爱班集体，在劳动中不怕苦、不怕累，他们用实际行动践行了自己对集体工作的关心与支持，不愧成为其他队员学习的榜样），在班级中实行宣传，做到以榜样带动集体的活动目的，少先队员们参加的积极性很高，中队还组织学生为学校校校园打扫卫生，清理垃圾，为校园环境美化尽一份力量，活动的效果非常棒。2、 花儿中队还利用母亲节、父亲节、教师节、感恩节等具有意义的节日，组织展开演讲比赛，让学生

6、通过自己的亲自经历、看到的身边事、身边人，实行演讲，情感真实，具有很好的教育意义。真正实现“感恩”教育的知行统一，为了弘扬中华传统美德，使“感恩”活动像春风一样吹遍整个校园。3、 在我国传统节日来临之际，如:清明、端午、中秋中队组织学生实行相关节日的知识竞赛（包括节日的日期、来历、习俗及如何保护），通过这样一种特殊的学习方式，不但让同学们增长了知识，还且也让学生加强热爱祖国传统文化的情感，这样的活动意义很特殊:随着时代的发展，新一代的青少年更多的缺失了对祖国传统文化的了解与热爱，为了保护祖国的非物质文化遗产，通过这样的活动，能够让学生由被动接受变为主动了解和学习祖国的传统文化，让热爱祖国的情感

7、在学生心中积淀，学生的收获也许多。4、 在建军节、建党节、国庆节、港澳回归纪念日，中队会组织形式多样的纪念活动，如:唱一首军歌、画一幅画、跳一支舞蹈、诵一段赞歌队员们都积极准备，同时家长朋友们也非常支持，这样的活动不但能使孩子们的聪明才智得到了充分发挥，而且也加强了他们的爱国热情。5、 花儿中队利用课余时间，让学生利用废品做手工，不但锻炼了学生的动手能力，而且让废品再利用，这是一件很有意义的事情，学生们参与的情绪很高，部分学生优秀的作品会进行拍照展览。6、 在为灾区捐款活动中，花儿中队积极组织动员大会，让学生积极参与捐款活动，通过这样的活动来培养和提高学生的道德素质。7、 花儿中队结合社会主义

8、核心价值观的相关内容，整理资料，向同学们宣传社会主义核心价值观的具体内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善。让学生学习和了解，增长知识。8、 花儿中队还届时开展以“中国梦我的梦“为主题的演讲比赛，板报、手抄报、作文比赛，提高学生的兴趣，活动开展的效果很好。9、 在每年的庆“六.一”活动中，辅导员都会积极组织学生排练节目，学生们将在舞台上展示自己的才艺，孩子们自己的节日他们才是真正的主角。六、不断提高辅导员老师的整体素质。1、作为辅导员老师不断努力提高自己的思想政治素质。2、作为辅导员老师不断的学习专业知识和业余知识。3、作为辅导员老师培养一定的科研和创新能

9、力。4、作为辅导员老师注重健康的心理品格的塑造与培养.七、抓好班级少先队的常规活动。1、坚持做好每周的升旗仪式。 升旗仪式能够很好地培养学生的爱国情怀，让学生们在庄严地升旗仪式中接受一次次的深刻教育。激励学生从小热爱祖国。2、 开展针对性的主题活动。 花儿中队根据队员的思想、学习和生活实际情况，确定每月至少开展一个主题鲜明的主题队会，对中队的队员进行多种形式的教育（演讲、手抄报、作文）,花儿中队在每个开学初期，就要拟定好新一学期的活动计划。 3、做好“雏鹰争章”活动。 花儿中队按照学校“雏鹰争章”标准，推行“我是争章小能手”活动，多种形式努力开展争章活动，提高学生的争章积极性，真正发挥了雏鹰奖

10、章的激励作用，推动了“雏鹰争章” 活动的新发展，活动也取得了很好的效果。4、树立良好的班风、学风。 良好的班风是班级工作顺利开展，也是班级健康发展的前提。花儿中队提出“班级是我家”集体口号，靠集体中的每一位队员共同努力，为班级荣誉而努力，这就要求每个队员要从纪律、卫生、习惯养成等多个方面进行自我约束、自我监督，以此，增强学生的集体荣誉感、自豪感，形成团结协作、拼搏进取的团队精神。5、培养优秀的中队干部。 一个成功的班集体，必须得有一支工作能力很强的班干队伍，班干部作为联系班主任与同学之间沟通的纽带，是班主任的得力助手，他们工作能力的高低、在班级中的威信，往往可以决定一个班级的精神面貌与学习风气

11、。班干部一般由班级民主选举产生，还要经常接受班主任的培训，提高工作能力，为班级工作作出更多的贡献。八、开展心理健康教育，美化学生的心灵。学生的心理健康教育关系到学生的身心健康，花儿中队很重视中队队员的心理疏导，中队利用课余时间，为队员们进行心理健康辅导，有时中队还组织亲子活动，使学生的心理健康问题也得到家长的关注，以便孩子健康成长，我校有小草校报、校园广播站，辅导员老师鼓励孩子们积极投稿，提高孩子们的写作能力的同时，让孩子们也能通过另一种方式敞开心扉的说出自己的心里话。九、 以身示范，潜移默化。作为辅导员老师要平易近人，时常和队员们进行交流，在生活中，时时处处规范自己的言行，这样可以起到很好的表率作用，相信只要我们爱自己的事业，爱每一个孩子，智慧的火花就会永远闪现，热情会永驻心间，工作不但不会乏味，反而会充满很多乐趣。十、 师生共同努力，取得荣誉。（1）在“三字经”比赛中，获得低段第二名。（2）在“经典诵读”比赛中，获得中段第一名。（3）在“广播操”比赛中”，连续三年获得第一名。 （4）在团场组织的“小学生安全教育征文”活动中， 两名同学荣获全校二、三等奖荣誉。 （5）在“做花灯”比赛中，获得第一名。 （6）以“感恩”为主题的演讲比赛中，荣获集体一等奖。 （7）在年终集体日常表现综合评比中获得三等奖