九年级道德与法治上册第三单元倾听自然的声音第七课生命之间第1框神奇的生命世界课件人民版

1、第七课生命之间第一课时 神奇的生命世界 认识各种生命之间，包括植物之间、动物之间、动植物之间以及动植物和人类之间的相互依赖关系。 阿拉伯古语：“人类属于地球，但地球不仅仅属于人类。 地球不仅仅属于人类，那它还属于谁呢？地球上还存在着哪些生命？走进动物世界走进动物世界丹顶鹤紫貂野骆驼羚羊野马孔雀猿野象蓝马鸡大熊猫野牦牛扬子鳄朗读：在茫茫宇宙中，地球是一颗普通的行星，是的唯一有生命存在的星球，也是人类赖以生存的唯一家园。在这颗行星上，千姿百态的植物，奇妙无穷的动物、智慧有情的人类相互联系相互依存，交织成一张严丝合缝的生命之网。每一种生命都有其存在的价值和意义，所有生命之间都有着微妙的的平衡关系。正

2、如多米诺骨牌，其中一块倾倒，就会引起连锁反响。 请一位同学有感情地朗读请一位同学有感情地朗读教材教材P70页第一段导语页第一段导语思考：导语给我们提供了什么信息？思考：导语给我们提供了什么信息？1地球既是的唯一有生命的星球，地球既是的唯一有生命的星球，也是人类赖以生存的唯一家园。也是人类赖以生存的唯一家园。2每一种生命都有其存在的价值和每一种生命都有其存在的价值和意义，所有生命之间都有着微妙的和意义，所有生命之间都有着微妙的和谐关系。谐关系。生命世界是一个多姿多彩、奇特的世界 生命是大自然的恩赐，它是以多种方生命是大自然的恩赐，它是以多种方式呈现出来的，从种类上有植物、动物、式呈现出来的，从种

3、类上有植物、动物、细菌、真菌等；从运动方式上有天上飞的细菌、真菌等；从运动方式上有天上飞的，陆地上奔跑的，水中游的；从生存环境，陆地上奔跑的，水中游的；从生存环境上有森林中生活的，有草原上生活的，有上有森林中生活的，有草原上生活的，有海洋中生活的，有生活在小溪中的等等，海洋中生活的，有生活在小溪中的等等，甚至在我们的体内、皮肤外表也有生命的甚至在我们的体内、皮肤外表也有生命的存在。正是丰富多彩的生命使世界变得生存在。正是丰富多彩的生命使世界变得生动、精彩，可以说，世界因生命而精彩。动、精彩，可以说，世界因生命而精彩。说一说：说一说：上述一段话说明了什么？上述一段话说明了什么？1、生命是丰富多样

4、、绚丽多彩的世界因生命而精彩探究交流一：探究交流一：说一说：说一说： 一提到生命，你会一提到生命，你会产生什么感觉？说说产生什么感觉？说说你对生命的理解。你对生命的理解。 生命这个词让我感到神圣、庄严，生命这个词让我感到神圣、庄严，一提到生命，就有一种令人肃然起敬的一提到生命，就有一种令人肃然起敬的感觉。生命是得意的、是神圣的，又是感觉。生命是得意的、是神圣的，又是高贵而美丽的。高贵而美丽的。朗读：生命是大自然的恩赐；生命朗读：生命是大自然的恩赐；生命是大自然的奇迹；生命是地球最珍是大自然的奇迹；生命是地球最珍贵的财富；生命是一种能力，一个贵的财富；生命是一种能力，一个人有生命就是说这个人具有

5、某种能人有生命就是说这个人具有某种能力，比方，运动能力、繁殖能力、力，比方，运动能力、繁殖能力、生长发育能力、新陈代谢能力、应生长发育能力、新陈代谢能力、应变能力、适应一定环境的能力、甚变能力、适应一定环境的能力、甚至遗传和变异能力；至遗传和变异能力； 生命都是不同生命都是不同的，重要的是来到这个世界，体验的，重要的是来到这个世界，体验过快乐、体验过幸福、体验过忧郁过快乐、体验过幸福、体验过忧郁、体验过痛苦、承担了责任、享受、体验过痛苦、承担了责任、享受了权利了权利探究交流二：探究交流二：说一说：说一说： 1你见过哪些奇特的你见过哪些奇特的动植物？它们奇在什么地动植物？它们奇在什么地方？方？生

6、命是顽强的生命是顽强的大千世界林林总总的动植物之所以能够生存下来，就是因为它们有强大的生命力。生命的力量诞生出许多惊人的奇迹：生命的力量诞生出许多惊人的奇迹：一只小蚂蚁可以搬运比它自身重许多一只小蚂蚁可以搬运比它自身重许多倍的东西；悬崖上的松柏硬是用根须倍的东西；悬崖上的松柏硬是用根须抓住岩石，努力展示它的风姿抓住岩石，努力展示它的风姿2阅读教材P71页材料思考：上面的材料给了你什么启发？ 小南瓜不断努力抗击压力是一种生小南瓜不断努力抗击压力是一种生命精神的表达，是毅力和意志的完美表命精神的表达，是毅力和意志的完美表达，说明它具有强大的生命力。我们要达，说明它具有强大的生命力。我们要学习学习“

7、南瓜精神，在遭遇挫折、失败南瓜精神，在遭遇挫折、失败和一系列逆境时，像这个南瓜一样，顶和一系列逆境时，像这个南瓜一样，顶住巨大的压力，迸发生命的潜能，不抛住巨大的压力，迸发生命的潜能，不抛弃、不放弃，释放强大的生命力，让我弃、不放弃，释放强大的生命力，让我们的生命更有价值和意义。们的生命更有价值和意义。3、生命之间是有联系的、生命之间是有联系的阅读教材阅读教材P72页材料，页材料，议一议：议一议：生命之间有哪些联系？生命之间有哪些联系？ 各种植物之间有着很强的依赖关系各种植物之间有着很强的依赖关系 动物世界里的依动物世界里的依赖关系更是千奇百怪赖关系更是千奇百怪相互合作的伙相互合作的伙伴关系伴

8、关系充满血腥味的充满血腥味的天敌关系天敌关系 动植物之间也存在着相生相克的动植物之间也存在着相生相克的依赖关系依赖关系探究交流三：探究交流三：说一说：说一说：你知道哪些相互依赖你知道哪些相互依赖的动植物？的动植物？它们是怎它们是怎样相互依赖的？样相互依赖的？ 南美洲亚马孙地区的大黑蚁会利用一南美洲亚马孙地区的大黑蚁会利用一些特定胡椒科植物在树上筑巢，这些植物些特定胡椒科植物在树上筑巢，这些植物也因大黑蚁搬运种子而扩大生长范围。也因大黑蚁搬运种子而扩大生长范围。 以凶残而著名的鳄鱼从来不吃一种叫以凶残而著名的鳄鱼从来不吃一种叫千鸟的小鸟，即使千鸟自己走进鳄鱼的嘴千鸟的小鸟，即使千鸟自己走进鳄鱼的

9、嘴里，鳄鱼也不吃它。有时鳄鱼的大嘴一闭里，鳄鱼也不吃它。有时鳄鱼的大嘴一闭，被关在鳄鱼嘴里的千鸟只要用喙轻轻敲，被关在鳄鱼嘴里的千鸟只要用喙轻轻敲击鳄鱼的下颚，鳄鱼就会张嘴让千鸟飞出击鳄鱼的下颚，鳄鱼就会张嘴让千鸟飞出。这是为什么？原来，千鸟是在啄食残留。这是为什么？原来，千鸟是在啄食残留在鳄鱼牙缝里的肉屑和寄生在它口腔中的在鳄鱼牙缝里的肉屑和寄生在它口腔中的水蛭，是鳄鱼名副其实的水蛭，是鳄鱼名副其实的“牙医。牙医。说一说：说一说：上图中的每一个环节能不能上图中的每一个环节能不能 少？如果少了将会怎样？少？如果少了将会怎样？每一个环节都不能少。每一个环节都不能少。 如果少了细菌，动植物的遗体不

10、会如果少了细菌，动植物的遗体不会腐烂，会堆积如山，新的动植物也不会腐烂，会堆积如山，新的动植物也不会产生；产生； 如果少了植物，以植物为食物的动物得不到食物会饿死，食物链会断裂，生态平衡就会被打破，生态危机就会出现。辩一辩：有人说，辩一辩：有人说，“人类是大自人类是大自然的主宰，我们可以无限制地向然的主宰，我们可以无限制地向大自然索取资源。这种说法对大自然索取资源。这种说法对吗？为什么？吗？为什么？ 这种说法不对。因为每种生命都这种说法不对。因为每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关息息相关，需要相互尊重、相互关爱。如果随意践踏地球

11、上的生命，爱。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受害的还是人类自己。境，最终受害的还是人类自己。课堂小结课堂小结神奇的生命世界神奇的生命世界生命是丰富多样、绚丽多姿的生命是丰富多样、绚丽多姿的生命之间是相互关联的生命之间是相互关联的生命是顽强的生命是顽强的 1拥有生命的世界欣欣向荣，生命像一拥有生命的世界欣欣向荣，生命像一幅美丽的画卷，产生着无穷的希望，让人感幅美丽的画卷，产生着无穷的希望，让人感受到世界的美妙与精彩，这说明受到世界的美妙与精彩，这说明( ) 多彩的生命构成了缤纷的世界世界因多彩的生命构成了缤纷的世界世界因生命而精彩生命是地球上最珍贵的财富生命而精彩生命是地球上最珍贵的财富我们要珍爱生命，善待生命我们要珍爱生命，善待生命 A B C DD 2在上海世博园内，造型独特的英国馆在上海世博园内，造型独特的英国馆的主题为的主题为“种子圣殿，由种子圣殿，由6万根亚克力管组万根亚克力管组成，而管子的底部那么放着成，而管子的底部那么放着900种共种共26万颗种万颗种子，全部是濒临灭绝的稀缺品种。子，全部是濒临灭绝的稀缺品种。“世界上世界上没有一种东西比种子更具有潜力没有一种东西比种子更具有潜力