辩论赛策划书

1、标准方案示范文本 | Excellent Model Text 资料编码：CYKJ-FW-355编号：_辩论赛策划书编辑：_日期：_单位：_辩论赛策划书用户指南：该方案资料适用于在初步调查时，根据预定的行动方针和思路，制定具备可行性的计划，对从计划所需要的条件和各阶段的结果进行分析总结，提出有效的方法和经验。对以后形成类似的事项的应对经验。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。辩论赛策划书(1)一.活动主题：风云雄辩二.活动目的：为了锻炼同学们的口头表达能力和应变能力，更好地调动同学们的学习热情和兴趣，培养 同学们参加活动的积极性。丰富同学课余生活，活跃校园气氛，开拓同学思路，全面

2、提高学生素质并体现大学生风华正茂的精神状态，弘扬“博学笃行，竞知求学”的广大精神。三.活动时间：10月17日11月1日四.活动主办单位：基础医学院院学生会 活动承办单位： 基础医学院院学习部活动协办单位：基础医学院各部门五.活动流程(一) 宣传活动1. 时间：10月17日10月18日 2. 负责人：学习部，宣传部3. 前期筹备：A。宣传海报的张贴(宣传部)，宣传委员向各班级宣传。 B.10月17日晚组织学习委员宣传报名(各个班级必须派出一支队伍参赛，其中包括教练，一二三辩和计时员。)并组织各班学委抽签，分发辩题和规则。C.10月18日交比赛选手名单，告之各班学委比赛地点。D.每个比赛场地邀请每

3、部部长和副部及大二部员一名为评委。赛前通知各比赛场地班级的班长布置赛场，宣传部负责在黑板上书写比赛主题、辩手等。辩论赛策划书(二)比赛流程1.初赛阶段(24个班比赛，总共12场。一个班直进) A.时间：10月20xx9:0010:00 B.地点：文科楼5、6楼、文阶四、文阶五C.比赛题目：网络使人更亲近(正方)疏远(反方) D.比赛优胜班级：选十二个班，每场再选出一位最佳辩手。2.复赛阶段(12个晋级的班级比赛，总共6场。一个班直进) A.时间：10月22日晚9:0010:00B.地点：文科楼5楼、文阶四C.比赛题目：大学生创业利大(正方)弊大(反方)D.比赛优胜班级：选六个班，每场再选出一位

4、最佳辩手3.预选赛阶段(6个晋级的班级比赛，总共3场。一个班直进) A.时间：10月24日晚9:0010:00 B.地点：文科楼505、506、507C . 比赛题目：成大事者不拘(正方)拘(反方)小节D.比赛优胜班级：选三个班，每场再选出一位最佳辩手4.半决赛阶段(4个晋级的班级比赛，总共2场) A.时间：10月26日晚5:306:30 B.地点：文科楼505、506C.比赛题目：真才实学(正方)人际关系(反方)更重要D.比赛优胜班级：选二个班，每场再选出一位最佳辩手5.决赛阶段(2个晋级的班级比赛，总共1场。) A.时间：10月31日晚5:306:30 B.地点：文科楼505、506C.比

5、赛题目：外来文化对中国文化的影响利大(正方)弊大(反方)D.比赛优胜班级：选一个班，每场再选出一位最佳辩手6.最佳辩手汇总比赛阶段A.时间：11月1日晚6:007:00(1组)，9:0010:00(2组) B.地点：文科楼605、606(1组)，607、608(2组) C.比赛题目：网络使人更亲近(正方)疏远(反方) 选出优秀选手带队备注：1. 现场工作：由学生会的干事负责接待来宾和维持现场秩序，邀请其他部门协调合作。2.每场比赛结束后，优胜的班级留下一人负责抽签并确定比赛辩题、对手、时间、地点。3.每场比赛需要三个评委。4.后期总结：总结此次辩论赛的成功经验和检验不足之处，为以后备案。六.资

6、金申请1. 项目的安排及资金预算：X元(给评委买水，数目庞大。无法自付)2. 打印评分表(数目也太庞大了)附录1：辩论赛流程一、 主持人向评委、参赛选手与嘉宾亲切致辞 二、 比赛阶段1、 教练陈词阶段：分别由正反方教练陈词3分钟;2、 盘问阶段：先由正方三辩向反方三辩提问，由反方三辩回答并向正方一辩提问;正方一辩回答并向反方二辩提问，反方二辩回答并向正方二辩提问;由正反二辩回答，并向反方三辩提问，反方三辩回答并向正方三辩提问;最后由正方三辩回答。注意：提问方时间为15秒，回答时间为30秒。3、自由辩论阶段：正反方辩手自由轮流发言，每方限时4分钟，双方总计8分钟，发言辩手落座为发言结束即对方发言

7、的开始，计时员开始计时，须紧接着发言：若有间隙，累计计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限，若某一方的选手已经连续发言4次以上，而其中有一人未参与发言，将做扣分处理，若一方时间已经用完，另一方有时间可继续发言，也可以放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不清的，适当扣分。4、 总结陈词阶段：反方与正方分别陈词3分钟。 三、 观众提问观众可以向正反方各提出一个问题，由双方选派一名选手回答。该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛的观赏性，不影响比赛结果。 四、评委分析，点评赛况附录2：辩论赛评分表辩论赛策划书(2)一、活动目的：1.活

8、跃校园文化氛围，丰富同学们的课余生活，激发同学们的学习热情，提高同学们的综合素质;2.激发青春热情，提高思辨交际能力;3.丰富课余知识，培养团队精神，激发广大同学的学习热情，为我校的辩论精英提供一个展现个人风采的舞台，展示我校学术人文特色;4.进一步了解时事，提高政治高度和校园和谐氛围。二、活动主题：辩论赛策划书倡奉献之风，创和谐校园三、活动时间：20xx年10月25日11月15日四、活动流程：1.赛前培训：10月25日下午15:002.淘汰赛：11月2日上午8：3011：30，下午14：0017：003.半决赛：11月9日上午8:3011:304.总决赛：11月15日晚上18:3021:30

9、淘汰赛、半决赛定于图书馆负一楼，总决赛决战于大礼堂五、活动对象：校各二级学院辩论队及思辨社(共8支队伍)六、比赛程序：(一场大概5060分钟)1.主持人介绍正反方辩题与相关事项及本次比赛评委。2.正反方选手简短展示。3.辩论：比赛由四部分组成。(先正后反轮流进行)(1)陈词和盘问：正方一辩发言 时间：3分钟反方四辩盘问 时间：1分30秒反方一辩发言 时间：3分钟正方四辩盘问 时间：1分30秒以队员站立之时为计时开始，当队员用时间剩下1分钟时，由工作人员(校学习部相关人员)吹哨提示。用时结束，吹哨警示，发言必须停止，否则按违规处理。(2)攻辩与小结：1)正反二辩发言立论或驳论正方二辩发言 时间：

10、2分30秒反方二辩发言 时间：2分30秒以队员站立之时为计时开始，当队员用时间剩下1分钟时，由工作人员(校学习部相关人员)吹哨提示。用时结束，吹哨警示，发言必须停止，否则按违规处理2)正反二辩对辩 时间：1分30秒双方轮流发言，各队用时剩30秒时，工作人员吹哨提示。用时结束，吹哨警示，发言必须停止。一方用时完毕，另一方尚有时间，可继续发言。3)三辩盘问对方任一辩手正方三辩选择反方任一位辩手提问，反方被选中的辩手回答。(提问次数不限)问答时间总共不超过2分30秒。反方三辩选择正方任一位辩手提问，正方被选中的辩手回答。(提问次数不限)问答时间总共不超过2分30秒。4)正反三辩做质询小结正方三辩作质

11、询小结 时间：1分钟30秒反方三辩作质询小结 时间：1分钟30秒当对方用时剩30秒时，工作人员吹哨提示：用时结束，吹哨警示，发言必须停止。(3)自由辩论：由正方首先发言，然后由反方发言，双方轮流发言。各队累计用时4分钟。各队用时剩1分钟时，工作人员吹哨提示。用时结束，吹哨警示，发言必须停止。一方用时完毕，另一方尚有时间，可继续发言。(4)总结陈词：反方四辩发言 时间：3分钟正方四辩发言 时间：3分钟当对方用时剩1分钟时，工作人员吹哨提示：用时结束，吹哨警示，发言必须停止。七、比赛规则：1.陈词和盘问：发言论据内容充实清晰，引述资料恰当。四辩手须针对正方一辩的立论进行针对性盘问。答辩方只能作答不

12、能反问，而质询方有权在任何时候中止答辩方。2.攻辩与小结：1)正反二辩发言：辩手可以依据场上局势选择“纯反驳”、“纯立论”或“反驳及立论兼具”的陈词模式。先正方后反方。2)正反二辩对辩：双方以交替形式轮流发言，辩手无权中止对方未完成之言论。双方计时将分开进行，一方发言时间完毕后另一方可继续发言，直到剩余时间用完为止。3)三辩盘问对方任一辩手：三辩可以质询对方任何辩手。(除了对方三辩)答辩方只能作答不能反问，而质询方有权在任何时候中止答辩方。4)正反三辩做质询小结：小结是对质询环节的总结，需针对质询时的交锋内容与回答进行反驳。3.自由辩论：由正方开始发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积时间照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分