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1、人教版四年级下期语文期末测试题学校班级姓名第一部分:基础知识积累与运用( 、我会拼,还会规范漂亮地写出词语来!成绩40分)(4分)n k mg(zhu n zhu m)又出来了。y u ch 击 luo tu o bi n f u二、我会在正确的读音下划横线。(2分)1、她转(zhu n zhu山)身走进了花园,走了一转2、那位游击队员像钉(ding d in g )子似的,钉(ding d in g )在那,一动不动。三、我会给下面的字加偏旁组新字再组词。(3分)例:也他 (他们)池 (池塘)地 (土 地)()()()()()()四、想一想,用“望”字可以组成多少个词语,并选用恰当的词语填空
2、(4分)望: 自从爸爸去执行维和任务那天起,我就日日()他早日归来。我(爸爸实现诺言,给我带回一顶“蓝盔”。可是,现在这顶蓝盔却是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们全家泣不成声,我原有的希望化为乌有,我()了。五、补充下列词语,并按要求填空。(5分)无坚不() 坚()不拔 骨()如柴 草木()兵你一定还积累了许多四字词语中,请按要求各写出两个:含有两个数字的词语: 含有动物名称的词语: 含有反义词的词语: 六、日积月累。(7分)1、大漠孤烟直,。 2 、,金石为开。3、春雾风, 。4、,青草池塘处处蛙。5、水滴石穿,。 6、,骄兵必败。7、请写一句课外收集到的谚语或歇后语:七、按下列要求完成改写句子
3、。(6分)1、修改病句:宁可天气再冷,我也要坚持锻炼身体。2、扩写句子:歌声打破了沉寂。3、改为“被”字句:黄河把两岸百姓折腾得叫苦不迭。4、改成陈述句:瓶子这么小,怎么容得下你这样庞大的身体呀?八、默写渔歌子这首词,并回答问题 (4+2分)渔歌子 这首词是 代诗人 写的。词中描写的景物有 九、同学们都喜欢读神话故事,本学期我读这个神话故事。故事主要讲。(3 分)第二部分:阅读积累与运用(30分)一、阅读自然之道片段,回答下面的问题。(12分)黄昏的海岛,阳光仍很明媚。从龟巢到海边一大段沙滩,无遮无拦,成百上千的幼龟结队而出,很快引来许多食肉鸟,它们可以饱餐一顿了。天啊 我听见同伴说 看我们做
4、了些什么这时,数十只幼龟已成了嘲鸦、海鸥、鲤鱼的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽,迅速抓起十多只幼龟,放进帽子,向海边奔去。我们也学着他的样子,气喘吁吁地来回奔跑,算是对自己过错的一种补救吧。不一会儿,数十只食肉鸟吃得饱饱的,发出欢乐的叫声,响彻云霄。我和同伴们低着头,在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹:“如果不是我们,这些海龟根本就不会受到伤害。”1“请在“一一”上标上正确的标点符号。(2分)2、“无遮无拦”的“拦”用音序查字法应查字母(),用部首查字法,应查()部。我还能填:无()无()无()无()。(3分)3、从片段中找出四字词语:形容声音大的词是(),形容数量多的词是(请从所填
5、的词语中选择一个来造句。(3分)4、“补救”在文中指的是 (2 分)5、从这个故事中懂得了 (2 分)二、阅读课外短文,回答下面的问题。(18分)春天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机,我十分喜欢这生机勃勃的春天, 尤其爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片空地,上面种着小草,它们是那样富有(生机 生命),春天一到,一下子 就铺开了一片绿色的天地。细看,它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人!一阵风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,时而舒展右臂,时而左右摇摆。它们像一群活泼的小 女孩,天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下,一定会叫你心旷神怡,乐而忘返。你别看小草这样(软弱 柔弱),可它永远不会
6、向暴风雨低头。有一天,一阵狂风过后,突 如其来地下了一场大雨。风雨过后,我赶紧去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有 的歪歪斜斜,有的身子贴地。但我相信,它们是不会在暴风雨下屈服的。果然、小草又慢慢挺直 了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说:“你看,我们是多么顽强啊! ”小草,没有鲜花那么娇艳,没有白杨那么(挺拔挺立),可是它的生命力是多么(坚强顽 强)!人们说“疾风知劲草”,小草是当之无愧的。1、短文加个恰当的题目,写在文前的横线上。(2分)2、用“ ”划去()里用得不恰当的词语。(2分)3、“疾”字在字典里有四个意思:疾病 痛苦 痛恨 急速,猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第()种意思。(1分)4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。(4分)ABB ABCC : AABC AABB : 5、我从文中划线的句子中体会到了什么? 。(3 分)6、用选择正确的答案。(2分)(1) .本文表现了作者喜爱春天的思想感情。()(2) .本文赞扬了小草坚强不屈,有顽强的生命力。()7、你觉得身边还有哪些人或物具有小草一样的精神?请写一写你对他们的赞美之情。(4分) 07、第三部分:习作(30分)在你的生活
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