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文档简介
1、小学数学学科教案五年级 第 1 1 单元课题：列方程解决实际问题(1 1)第 5 5 课时授课日期月 日总第()教案教学重点掌握列方程解决简单实际冋题的方法。教学难点找准数量间的相等关系，形成列方程解决实际问题的基本步骤。教具学具教师：投影、教学光盘。教学程序学习目标(知识点)：1.1.使学生在具体的情境中，根据题中数量间的相等关系，能正确列方程解决简单 的实际冋题，掌握列方程解决实际冋题的思考方法。2.2.使学生在经历将实际问题抽象成方程的过程中，积累将现实问题数学化的经验，进一步感受方程的思想方法和应用价值。3.3.通过学习，进一步培养学生独立思考、主动与他人合作、自觉检验的良好习惯。 教
2、学重点：掌握列方程解决简单实际问题的方法。先学提纲：P8P8 例 7 7(1) 仔细观察题目，明确题意。(2) 题目中已知什么，要求什么？这些量之间有什么关系？请写下来。(3 3)今年的体重我们知道吗？不知道可以用什么来表示？(4) 请你用列方程的方法来解决这道问题。(5) 计算完结果后，你是怎样检验的？学情预判：通过上一堂课的练 习，已经初步掌握习 题中数量之间的关 系，所以这堂课学生 应该能找到的数量 关系：去年的体重 +2.5+2.5 千克二今年的 体重；今年的体重一去年的体重=2.5=2.5 等 数量关系后教预设：（一）学习例 7 71.1.出示自学提示（1 1）仔细观察题目，明确题意
3、。（2 2 ）题目中已知什么，要求什么？这些量之间有什么关系？请写卜来。（3 3） 今年的体重我们知道吗？不知道可以用什么来表示？（4 4） 请你用列方程的方法来解决这道问题。（生独立解决，师巡视）指名上黑板。（5 5） 计算完结果后，你是怎样检验的？2.2.全班交流（1 1） 观察学生板演，分析数量关系式（2 2） 这道题目还可以怎样列式？（生小组内交流不同的算法，并说一说是根据什么数量关系计算的）3.3.小结： 刚才我们用列方程的方法来解决了问题， 谁来说 一说，用列方程解答时，我们是怎样列出方程的？解答过 程中要注意些什么？ （指出： 因为在“解： 设”时已 经设了“X千克”，因此求出的
4、 X X 的值不写单位名称。还 要尽量避免 X X 写在等号右边）4.4. 练一练、指名读题、题目的各个数量之间有什么关系？指名口答后生集体 填写在书上。如有不同的可以书上补充。、请同学们用列方程的方法来解决这个问题。 （生独立解 决，师巡视）、集体核对。反馈拓展练习二 1-41-41.1.练习二第 1 1 题，解方程，学生独立完成后同桌互相批改。2.2.练习二第 2 2 题、生独立读题，明确题意。、引导学生看图列出方程并解答。、集体核对。请你说一说你是怎样列出方程的。、做完后你是怎样检验的？3.3. 练习二第 3 3 题、指名读题，明确题意。、小组讨论每题的数量关系，全班交流。生独立解答、集体核对4.4.
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