社团活动教案

1、社团活动教案公司内部编号：（GOOD - TMMT - MMUT - UUPTY - UUYY - DTTI 辅导老师：（张访仙中心小学乡村少年宫活动方案活动目标1'过学习，使学生懂得什么是创新，怎样创新。2、通过实践活动，培养学生的想象力和勇于创新的精 神。活动内容活动准备：二、教学重点：培养学生创新思维。三、教学准备：多媒体课件七巧板录音带等 活动过 程：究竟什么是丰富的想象力，我们该怎样创新呢看了以 上的小品表演，也许你会更加明了。（儿生表演如此创 新）时间：一个早上地点：校园人物：学生和老师情景.你方看了表演，明白了什么叫创新，该怎样创新了吧！四、测一测好！让我们休息一下，一起

2、到“智慧之窗”的百宝镜 照一照，看看自己的思维有什么特点吧！请看课件。五、想一想1、看卜面的一组图形，你能想到一些什么事物，什 么场景，想的越多越好。2、听音乐想象。3、卜面，我们来开展一次智力拼图比赛，看哪一组 同学拼的图最有创意，最与众不同。生拼图，并说说自己的 创意。（学生拿出七巧板按小组拼）看图编故事，看谁想的最好，最有想象力。结合生;舌实际，你能谈谈你有那些创新的想法和设计活动目标1、让学生知道在学习和生活中常常会遇到挫折,人 人都不可避免。2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的 能力。3、每个人都应该以积极、健康的心态止确对待挫 折，用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折，取得

3、成功。活动内容活动准备：1、课件（名言、图片、音乐等）。2、心理小测试题。心理专家的牌子夹3、学生带好笔。学生奖品活动过程：（）快乐篇（学生绘画，背景音乐）导入，揭题。1、师：同学们，万物滋润，百花盛开，听，大 自然中花开的声音，多么美妙，充满生机，充满活力，你的 桌上也有一朵这样的花。2、（点击课件，快乐篇）：大屏幕上出现一朵、 多朵开得绚烂无比的花（要有花开过程的动感美）师（手指画面）：花儿在阳光、雨露的滋养下开 得是如此美丽。生命如花，你手中那朵美丽的小花仿佛就是 你自己。（点击课件，返回到主界面）师：人就像花儿一样，并非一路全是阳光和雨露， 难免要经历“虫害” “风雨”，那如何让我们这

4、一朵朵小花 在风雨后绽放得更美丽呢3、揭示主题:风雨后，花儿绽放得更美丽（教师 口述课题，贴大花）师：把我们的心交给这句话，和老师一起慷慨激 昂地说，（教师手指课题）活动目标1、让孩子从小逐渐认识自己，认识自己的情绪，并学会 初步的调节，使自己经常拥有快乐的情绪。2、让孩子在轻松、愉悦的氛围、情绪中认识、体会、表 现一些常见的It绪：“喜、乐，怒、哀、惧”。活动内容活动准备：多媒体教学，实物，图片等 活动过程：步骤一、课前谈话：今天对老师来说是个开心的 日子，因为马上要放暑假了，那么同学们今天感觉怎么样 呢（高兴、紧张、害怕、，快乐）步骤二、游戏导入，体会It绪我们就先来做个游戏吧！ 一一 “

5、击鼓传花”。步骤三、认识情绪1、采访：访问此刻的学生的心情怎样根据学生回答进行板书，指出这就是，悔绪。（板 书：情绪）2、1月绪生活中有各种各样的情绪，老师经过仔细观察， 把这些情绪都拍摄下来了，（课件逐一出示各种It绪人的闻 面，带声音）：局兴、伤心、生气、害怕、烦恼步骤四、体验、表现情绪1、游戏一：摸礼物老师今天带来了两个盒子。有儿件礼物送给大 家，要你自己用手伸进盒子里去取。（两个盒子，分别请两 位同学上去取）（盒子一：小鸭盒子二：空的）体验情绪：你想知道里面有什么礼物吗一一 “好奇”的情绪，着急的情绪，边进行教师边采访，此时的情 绪怎样步骤五、情景表演辅导老师：（张岚萍）访仙中心小学乡

6、村少年宫社团活动方案活动目标通过讲笑话、写快乐、说快乐、分享快乐的秘诀等活动， 使学生增进相互间的了解，加深彼此间的感情，体会人际分 享的快乐。活动内容活动准备：（1） 一台录音机，一盘录音带（录有健康歌和歌 声与微笑两首歌） 每人一张彩纸，各小组颜色不同。活动过程（一）热身活动出示活动课题：快乐的秘诀（二）主题活动主题活动一：快乐你我他、 感受决乐请一忘同/讲一段笑话，让大家感受其中的乐趣。（师生及时予以掌声鼓励）2、写快乐、说快乐 给每位同学发一张彩纸，在音乐伴奏下，请同 学们在纸上写下自己认为懂事以来最高兴的事。（2）以小组为单位，把刚才与卜来的快乐在小组内 进行交流。一分钟演讲“令人快

7、乐的一刻”。请每个小组 派一位代表把觉得最快乐的事以演讲的形式告诉全班同学。（4） 小结1、寻找快乐的秘诀2、分享快乐辅导老师：（张岚萍）访仙中心小学攵村少年宣社团活动方案活动目标我是男孩女孩、活动目标1、认识性别意识的发展过程； 2、接受和喜爱自己的性别； 3、做一个好女（男）孩。活动内容活动准备1、请同学课前准备一些童年时的玩具，教师提示男 女同学对玩具的不同爱好。2、每个同学回去准备一个主人公与自己性别相同的 故事，准备交流。活动过程团体活动教师简要总结男女生的性别差异及性别意识的发展过程。1、各巅荐学生上台讲故事，人数依时间而定。教师 事先对学生所录的故事做好筛选工作。2、要求：故事里

8、主人公的性别应与自己的性别一致。要通过人物的具体事例，表现他（她）的优秀品质 或伟大贡献。故事主人公可以是伟人、需人，也可以是普通的 人，如自己的亲人、朋友、老师等。3、教师总结：无论男性还是女性，都有许多伟大的 事迹，动人的故4、学生填写“照镜子”，教师组织指导， 使活动体现出性别自豪感。照镜子（印发）稳你认为合适的内打号，也可写上自己的想 法。辅导老师：（张岚访仙中乡村少年宫活动方案活动目标“我坚持，我成功”1、让学生明白成功不是轻易能得到的，她属于那些 能持之以恒的拼搏者；2、让学生体会坚持完成一件看似完全不可能的事后 成功喜悦。活动内容课前准备：多媒体，计时器 活动流程：L让学生讲述自

9、己或者朋友某次坚持取得较大胜利 的 事情。如：爬一座高山，走独木桥，坚持书法练习等。2、同学之间相互交流心得体会：在自己感觉最 不能坚持时怎样给自己打气的3、看钢铁是怎样炼成的中的保尔的故事片 断。4、举例：最希望做成但又始终没能坚持到底的 件事是什么5、综合学生的回答组织活动：室外（1 ）组织一次男女生的长跑事先有对学生的体质检测，因体质不能参加的同 学则进行计时和计数。同时对其他同学进行鼓励服务。室内（2 ）让能够坚持卜来的典型同学谈谈自己的感 受。如跑到三分之一时的困难及自己怎样想到并继续拼下去 的；得到帮助时感动，终于到达时全身无力但身心俱骄傲的 心理体验。（3）没能参加和没能跑完的同

10、学发表见解：对其他同学的羡慕，尊敬，对自己的勉励。师生总结辅导老师：（张岚沔）访仙中心乡村少年宫活动方案活动目标我是什么样的人（正确评价、认识自己）教育目标：教师：了解学生评价自我的能力，教给学生评价 自我的方法。学生：了解自己是什么样的人，学会认识自己的 方法。活动内容课前准备：电影视频活动流程：一、导入二、授新课教师念一遍课文，然后请学生念一遍。最后教师 讲解课文。三、活动a） 议一议b） 谈一'谈教师在黑板上写出四个问题：i .你喜欢别人夸自己长得漂亮吗ii .你在同学面前炫耀过自己的能力吗市.你是否不自己长得不漂亮而自卑iv,你喜欢自己的性格吗教师：请一位同学念一遍，然后想一分

11、钟，最后 请四位同学们自由发言。0说一说d）请你选择教师：请一位同学念一遍，然后请两位同学到黑板 前，把你的选择填在括号内。辅导老师：（张岚萍）访仙中心小学乡村少年宜活动方案活动目标活动内容对盲从说“不”1、培养学生不追赶潮流，追星，盲目的去泡网 吧，玩滑板车等，将精力投入到学习中。2、培养学生的上进心，树立正确地的人生观价 值观.教学准备：歌曲感恩的心活动流程：一、小组讨论：在你的圈子里谁有主见，不盲 从，不跟风二、不追赶潮流为自己赢得了什么三、通过比较,你发现了什么四、想对盲从说，跟风的同学说什么五、教师总结：通过讨论，得出：只有思想和灵魂独立的人才能 成为一个伟大的人.辅导老师：（张岚访

12、仙中心小学乡村少年富活动方案活动目标活动内容前）做个诚信的人 活动目标,1 .帮助学生认识自己、了解自己，你愿意做一个诚信的人吗你在别人眼里是一个值的信赖的人吗。2 .引导学生以别人为镜子进行自我鞭策、自我鼓 励，达到完善自己、超越自己的目的。活动准备：A3纸一张、水彩笔一盒活动过程：-、你知道历史上商殃变法的故事吗读了诚信立信你就会知道诚信在国家政治生活中的重要作用.P16, 隔日作废P19,二、分组讨论：在我们的日常学习生活中，你身上存在着什么优点和 缺点，读了 P19文后对照发现自己身上的优点和缺点， 有，无不讲诚信的地方和事.三、总结：是的，只有把你身边的人或事当作一面镜子，才能正 确

13、地认识自己，清楚地了解自己。发现缺点，及时改正；发 现优点，继续发扬，就能一步步走向成功。四、送你一句话：以铜为镜，可以整衣冠；以人为镜，可以正身。五、课外延伸：在唐太宗纳谏中，唐太宗中说：“魏征死后，我失去了一面镜子。”联系自己的实际，以镜子为 题，写出自己的真情实感。辅导老师：（张岚访仙中心小学乡村少生宫活动方案活动目标学会自律活动目标：勿因善小而不为,勿以恶小而为之。业精于勤荒 于嬉，行成于思毁于随。活动内容活动准备：制作我的作息时间表。教学流程：一、做一做做课文小调查的题目。一起来分析答案。_、说一说说吉舌：你为什么选择这个答案。从这里你学到了什么三、想一想你的身边有能“自律”的榜样吗

14、四、写一写把你认为好的“自律”的榜样写出来，并且写出 自己的看法。五、议一议四人小组，互相讨论作息时间表。看看谁的 作息时间安排的最恰当！其次，修改自己的作息时间表，并坚持一个 钠。辅导老师：（张岚访仙中心小学乡村少年宫活动方案教学目标：注意是使知识进入“仓库”的大门。下决心去锻炼和提高 自己的注意力，就好比找到了一把打开知识宝库的金钥 匙。活动内容教学流程：游戏导入。做一些关于提高注意力的游戏。让同学们在游戏 中，更加真实的体会：什么是注意力注意力有什么特点。 记数游戏。跳数数字、倒数数字等。说“物体”。先观察某一物品，一分钟后复 述出物品的特征。（3）听音游戏。坐在闹钟前，集中注意力听钟的 “滴答”声，一般107 5分钟/次。看课文智慧人生的名人故事，讨论： 什么杲隼中油音力 注意力集中对羲们学习有什么好处对感兴趣的事物你如何注意小组活动：在自己的学习中会不会碰到注意力不集中的情 况，你是怎样战胜这只拦路虎的呢把你白己的绝招和同学 说 说。总结：注意是使知识进入“仓库”的大门。下决心去锻 炼和提高自己的注意力，就好比找到了一把打开知识宝库的 金钥匙。辅导老师：（张岚访仙中心小学乡村少年宣社团活动