七年级道德与法治上册第一单元走进中学1.2融入新集体第2框在集体中成长课件粤教版

1、 第一单元走进中学 在集体中成长在集体中成长 1.2 融入新集体学习目标学习目标重重 难难 点点1.了解自己与集体的关系；2.尽自己所能发挥特长，为班级创造荣誉；3.增强集体凝聚力，团结同学，增强荣誉感。1.重点：各尽所能，发挥特长；增强集体荣誉感。2.难点：增强集体的凝聚力创景设情创景设情中国女排时隔十二年又夺冠中国女排曾在1981年和1985年世界杯、1982年和1986年世锦赛、1984年洛杉矶奥运会上夺得冠军，成为世界上第一个“五连冠，并又在2003年世界杯，2004年奥运会，2021 年世界杯，2021年奥运会四度夺冠，共九度成为世界冠军包括世界杯、世锦赛和奥运会三大赛。 中国女排是

2、中国三大球中唯一一个拿到冠军奖杯的队伍。 2021年8月17日，在里约奥运会女排1/4决赛中，中国女排3-2力克卫冕冠军巴西队，时隔八年再进4强。8月19日，在里约奥运会女排半决赛中，中国女排3-1战胜荷兰女排，报了小组赛不敌对手的一箭之仇，时隔12年再进奥运会决赛 。 2021年8月21日，里约奥运会女排决赛，中国女排在先失一局的情况下连扳三局，以3-1逆转战胜塞尔维亚女排，这是中国女排时隔12年再次获得奥运冠军，也是她们第三次获得奥运会金牌。创景设情创景设情精彩回忆从图片中，你能感受到什么？从图片中，你能感受到什么？1、请问：从刚刚的图中你可以了、请问：从刚刚的图中你可以了解到什么？解到什

3、么？答：从图中我们可以了解到女排姑娘在极度困难的时候团结起来，朝着共同的目标奥运冠军努力，队员们团结、积极、互相鼓励，最终战胜了强队，为祖国争光。答：是集体的力量，这种力量我们把它称为凝聚力。 班集体的凝聚力表现为班集体成员为了共同的目标团结在一起，心往一处想，劲往一处使。2、那你认为在几乎要输掉的时候，是什么力、那你认为在几乎要输掉的时候，是什么力量使她们能够反败为胜？量使她们能够反败为胜？情境体验情境体验请问：1体验以上情境，你认为七年级(3)班这个集体有什么特点。2你所在的班集体有什么特点？与同学交流一下自己在集体中的感受以及对集体的期望。融入新集体融入新集体学海导航学海导航 在中学这个

4、新集体里，我们彼此暂时还很陌生，但是，在未来的三年里，我们将亲密相处，共同度过人生美好的一段时光。结识新同学，融入新集体，是我们迎接中学生活的第一个挑战。在集体中成长在集体中成长学海导航学海导航 个人和集体的关系就如同树木与森林。集体就像一片茂密的森林，它会聚每棵树的枝干和绿叶，形成强大而宽厚的浓荫，互相扶持，共同成长。我们每个人都如同青葱的小树，只有依托在集体的森林中，才不会被暴风摧折，才能枝繁叶茂，长成大树。我们每个人都是这个集体中不可缺少的重要成员。我们每个人都有责任建立这个大家庭，使它越来越温暖和谐。在集体中成长在集体中成长学海导航学海导航马上运动会了，七年级1班的同学要参加初中生活的

5、第一次运动会，十分兴奋。班长号召大家，运动会努力创辉煌，争取拿个优秀集体！全班劲头十足，每天放学都去练习自己的工程呢！班里的同学为什么劲头十足呢？在集体中成长在集体中成长学海导航学海导航 树立共同目标。建立一个良好的班集体，是我们的共同目标。实现这个目标需要集体中的每个人心往一处想，力往一处使。没有共同目标的集体就像一盘散沙，每个人各干各的，就无法形成集体的凝聚力。在集体中成长在集体中成长学海导航学海导航运动会上，七年级1班同学们都在尽自己所能为班级争光。李玲跑步好，参加了接力比赛；王强腿长弹跳力好，参加了跳高林林运动能力不好，不过她也没闲着，为比赛的同学递毛巾递水，为大家效劳。每个人都在发挥

6、自己的特长，做着自己的奉献。在集体中成长在集体中成长学海导航学海导航 各尽所能，发挥所长。一个班集体，是由许多同学组成的，班集体的生机活力，来自每位同学的主动性和积极性。大家都来参加班级管理，人人出主意，想方法，奉献自己的智慧和力量，就能在班级建立中找到自己的位置，并通过积极参加学校和班级的各种活动展现能力、锻炼自己。在集体中成长在集体中成长学海导航学海导航在跳远比赛中，刘明没有发挥好，未能取得名次，觉得自己没有为班级争光，十分伤心。同学们纷纷来抚慰他：“没关系，明年继续努力，肯定能拿奖！、“你的短跑也很厉害啊，下午比赛努力，肯定成绩不错！在同学们的抚慰下，刘明心情逐渐好了起来。1.刘明为什么

7、心情不好？2.同学们对刘明没有取得成绩这件事是什么态度？说明了什么？在集体中成长在集体中成长学海导航学海导航 增强集体荣誉感。集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体的情感，是一种积极向上的品质，是推动个人发奋努力并为集体做出奉献的精神动力。集体荣誉会给我们带来自豪感和归属感，使我们的班级具有向心力和亲和力。每一个人都应该通过自己的行动维护集体的荣誉，不做损害集体荣誉的事情。在集体中成长在集体中成长学海导航学海导航 增强集体的凝聚力。有凝聚力的班集体洋溢着平等、和谐、上进、合作的气氛。增强班集体的凝聚力需要我们团结友爱，相互理解，需要分工合作，成果共享。在互相鼓励、互相支持的气氛中，每个人都积极为班

8、集体奉献力量。实践与评价实践与评价从以下工程中选择其中一项，完成设计方案。采纳其中一项设计方案，开展班级活动。 1筹划一次主题班会活动。 2设计一个美化教室的方案。 3为班级起草班规。 4设计一个课外集体活动方案。建立新集体，从我做起行动方案设计应注意：1符合班级实际。2目标明确。3措施具体。4有创意。实践与评价实践与评价建立新集体，从我做起小组评议 我们认为你的方案： 1符合实际，有创意，切实可行，棒极了。 ( ) 2有创意，建议从可行性方面再想一想。 ( ) 3目标不太明确，希望你吸收别人的好点子， 继续完善自己的方案。( ) 4有一定的可行性，但创意略显缺乏。 ( ) 为班级起草班规 野

9、雁的感觉 没有一只鸟会升得太高，如果它只用自己的翅膀飞升。 一一布莱克 秋天，雁群为过冬而飞向南方，当你看到它们以“V字队形飞行时，你也许已想到某种科学论点可以说明它们为什么会这样飞。当某一只野雁展翅拍打时，造成其他的野雁立刻跟进，整个雁群的飞行抬升。凭借着“V字队形，整个雁群飞比一只野雁单飞至少增加了71%的飞升能力。 愿意与人分享共同目标并有集体感的人可以更快、更轻易地到达他们想去的地方，因为他们凭借着彼此的冲动、助力而前行。 当一只野雁脱队时，它立刻感到单独飞行时的缓慢、拖拉与吃力，所以很又回到队列中，继续利用前一只野雁所造成的浮力，朝着共同的目标飞行。 如果我们拥有像野雁一样的感觉，我

10、们就会留在队里，跟那些与我们走一条路的人，那些在前面领路的人走在一起。 当领头的野雁疲倦了，它会退到侧翼，下一只野雁那么接替它飞在队列的最前端。 轮流从事繁重的工作是合理的，对人或对南飞的野雁都一样。飞行在后的野雁会利用叫声鼓励前面的同伴来保持整体的速度。 最后一一而且最重要的是一一当一只野雁生病了，或是因枪击而受伤落伍时，另外两只野雁会脱队跟随它，帮助并保护它。它们会跟随落伍的野雁到地面，直到它能够重飞或者死掉。只有在那时，这两只野雁才会再飞走，或者随着另一队野雁赶上自己的队伍。如果我们拥有野雁的感觉，我们将像它们一样互相扶助。 野雁的群体多么得意、感人！让我们像野雁那样，同心协力，向着共同的目标飞翔！阅读与感悟阅读与感悟你还读过哪些相关的文章或图书？谈谈你的感悟，与同学分享。 文章或图书名： 我的感悟：在集在集体中体中成长成长课堂小结课堂小结1树立共同目标。2各尽所能，发挥所长。3增强集体荣誉感。4增强集体的凝聚力.班级可以使我们班级可以使我们获得知识陶冶情操培养性格获得知识陶冶情操培养性格拓展视野增长能力拓展视野增长能力.许多人合起来的有组织的整体被称为许多人合起来的有组织的整体被称为 当堂检测当堂检测AC.以下属于