七年级语文上册第六单元29湖心亭看雪课件（新版）新人教版

1、2929* *湖心亭看雪湖心亭看雪字词盘点作家作品写作背景主题思想课文构造课文全解字词盘点作家作品写作背景主题思想课文构造课文全解字词盘点作家作品写作背景主题思想课文构造课文全解字词盘点作家作品写作背景主题思想课文构造课文全解(1)省略句省略句问其姓氏问其姓氏,是金陵人是金陵人(句首承前省略了主语句首承前省略了主语“余余)客此客此(“客后省略了介词客后省略了介词“于于)(2)定语后置定语后置(倒装句倒装句)更有痴似相公者更有痴似相公者(“似相公为定语后置似相公为定语后置,正常语序为正常语序为:更有似相更有似相公痴者公痴者)字词盘点作家作品写作背景主题思想课文构造课文全解张岱(15971679)

2、,字宗子,又字石公,号陶庵,又号蝶庵居士,山阴(现在浙江绍兴)人。寓居杭州。明末清初散文家、史学家。其著作有?陶庵梦忆?西湖梦寻?石匮书?等。字词盘点作家作品写作背景主题思想课文构造课文全解回忆录?陶庵梦忆?写于明王朝灭亡以后。对故国往事的怀恋都以浅淡的笔触融入了山水小品,看似不着痕迹,但作者的心态可从中窥知一二。作者仍旧使用明代的纪年,说明在他心目中明代始终是没有灭亡的。字词盘点作家作品写作背景主题思想课文构造课文全解作者通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历,写出了雪后西湖之景清新雅致的特点,表现了深挚的隐逸之思,寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀。字词盘点作家作品写作背景主题思想课文构造课文全解字词

3、盘点作家作品写作背景主题思想课文构造课文全解字词盘点作家作品写作背景主题思想课文构造课文全解字词盘点作家作品写作背景主题思想课文构造课文全解 字词快解大雪:下大雪。俱:全,都。绝:消失。雾凇:水气凝成的冰花。沆砀:白气弥漫的样子。一白:全白。一,全,都。长堤一痕:形容西湖长堤在雪中只隐隐露出一道痕迹。与:连词,和、跟、同。芥:小草。引申为细微的事物。而已:罢了。字词盘点作家作品写作背景主题思想课文构造课文全解字词盘点作家作品写作背景主题思想课文构造课文全解问题探究1问题探究2问题探究1.你是怎样理解“湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,与余舟一芥、舟中人两三粒而已这句话的?思路点拨这段写景文字运

4、用了白描手法。白描原是中国画的一种技法,是指一种不加色彩或很少用色彩,而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。作为一种描写方法,是指抓住事物的特征,以质朴的文字,寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。白描用于写人,只需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态,使读者如见其人。白描用于写景,只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画,使人如临其境。白描用于写事,也只要几笔就可使事态毕现,生动形象。文中的白描抓住了景物的突出特征来写,一痕、一点、一芥、两三粒,高度抽象、概括,长与短、点与线、方与圆、多与少、大与小、动与静,简洁概括,表现出悠远脱俗的情味。问题探究1问题探究2问题探究2.作者引用舟子的话有什么用意?作者为何要以舟子的喃喃之语来收束全文?思路点拨(1)作者引用舟子的话包含了对“痴字的赞赏,作者确实痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的雅情雅致,同时这种天涯遇知音的愉悦化解了作者心中的淡淡愁绪。衬托作者深夜偶遇知音的惊喜心情