高中历史 第七单元 复杂多样的当代世界 第25课 世界多极化趋势课件14 岳麓版必修1-岳麓版高一必修1历史课件

1、 现在，当我们环顾我现在，当我们环顾我们所处的世界时，我们发们所处的世界时，我们发现美国已经现美国已经不再处于十分不再处于十分突出的地位或者完全支配突出的地位或者完全支配的地位的地位了。了。 19711971年尼克松讲话年尼克松讲话 对峙对峙两极格局两极格局形成形成多极化趋势多极化趋势出现出现冲击两极格局冲击两极格局苏联苏联解体解体两极格局两极格局瓦解瓦解多极化趋势多极化趋势加强加强第第2525课课世界多极化趋势世界多极化趋势课程标准：课程标准： 简述简述欧洲共同体欧洲共同体的形成、的形成、日本日本成为世界经济大国和成为世界经济大国和中国中国的振兴以及的振兴以及不结盟运动不结盟运动的兴起，了解

2、世界多极化趋势的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。在曲折中发展。 三、谋团结三、谋团结第三世界崛起第三世界崛起四、扬国威四、扬国威中国振兴中国振兴二、抓机遇二、抓机遇-日本腾飞日本腾飞一、倡联合一、倡联合欧洲复兴欧洲复兴 现在的欧洲是什么？现在的欧洲是什么？ 它是一堆它是一堆瓦砾瓦砾， 是是藏骸所藏骸所， 是是瘟疫瘟疫和和仇恨仇恨的发源地。的发源地。 丘吉尔丘吉尔二战后的欧洲二战后的欧洲 探究活动一：欧洲为什么要走向联合？探究活动一：欧洲为什么要走向联合？主要资本主义国家工业生产在主要资本主义国家工业生产在资本主义世界工业生产中所占比重变化（）资本主义世界工业生产中所占比重变化（） 国别国

3、别年份美国美国英国英国德国德国法国法国意大利意大利日本日本19371937年年 41.441.4 12.512.59 97 74 44.84.819481948年年 56.456.48.78.74.34.34.14.11.11.11.51.5 探究活动一：欧洲为什么要走向联合？探究活动一：欧洲为什么要走向联合？ “ “我的一边坐着把一我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上条腿搭在另一条腿上的的巨大的巨大的俄国熊，另俄国熊，另一边是一边是巨大的巨大的北美野北美野牛，中间坐着的是一牛，中间坐着的是一头头可怜的可怜的英国小毛英国小毛驴。驴。” -丘吉尔丘吉尔（1）国际形势：二战后，欧洲衰败、美苏强大）国

4、际形势：二战后，欧洲衰败、美苏强大 探究活动一：欧洲为什么要走向联合？探究活动一：欧洲为什么要走向联合？ 如果我们欧洲人如果我们欧洲人不想不想在起了根本变化的世界上在起了根本变化的世界上走下走下坡路坡路的话的话欧洲的联合是绝对必要的欧洲的联合是绝对必要的。没有政治上。没有政治上的一致，欧洲各国人民将的一致，欧洲各国人民将沦为超级大国的附庸。沦为超级大国的附庸。必须在联合起来的欧洲建立一个第三种力量。必须在联合起来的欧洲建立一个第三种力量。 联邦德国总理阿登纳联邦德国总理阿登纳（2）政治：欧洲安全独立发展的需求）政治：欧洲安全独立发展的需求 探究活动一：欧洲为什么要走向联合？探究活动一：欧洲为什

5、么要走向联合？ 欧洲各国能力有限，不能保证各国人民享受新时欧洲各国能力有限，不能保证各国人民享受新时代的繁荣代的繁荣为此需要建立更大的市场，除非欧洲各为此需要建立更大的市场，除非欧洲各国创造一个经济共同体，进而建立一个联邦或一个实国创造一个经济共同体，进而建立一个联邦或一个实体，否则繁荣和社会的大发展是难以想象的。体，否则繁荣和社会的大发展是难以想象的。让让莫内莫内 “总有一天，总有一天，无须丢掉你们，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，各自的特点和闪光的个性，；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系系共建共建 欧罗巴合众国欧罗巴合众国 ” ”。 （法国）维克多雨果（

6、法国）维克多雨果（4）历史传统：欧洲传统的统一思想）历史传统：欧洲传统的统一思想（3）经济：欧洲经济发展的需求）经济：欧洲经济发展的需求 探究活动一：欧洲为什么要走向联合？探究活动一：欧洲为什么要走向联合？拿破仑对外战争拿破仑对外战争普法战争普法战争二战二战 从从814814年至年至19451945年的年的11001100年间，法德之间大小战年间，法德之间大小战争共计争共计7373次，这意味着平均每次，这意味着平均每1515年打一仗。年打一仗。 要使欧洲国家统一起来，要使欧洲国家统一起来，必须结束长达百年之必须结束长达百年之久法德之间的冲突久法德之间的冲突把法德的把法德的全部煤钢全部煤钢生产置

7、于一生产置于一个其他欧洲国家都可参加的高级联营机构的管理之下个其他欧洲国家都可参加的高级联营机构的管理之下使法德之间任何战争不仅会成为不可想像的，而使法德之间任何战争不仅会成为不可想像的，而且物质上也将是不可能的。且物质上也将是不可能的。 舒曼计划舒曼计划（5）关键因素：法德和解）关键因素：法德和解 探究活动一：欧洲为什么要走向联合？探究活动一：欧洲为什么要走向联合？一、倡联合一、倡联合欧洲复兴欧洲复兴1 1、背景、背景19671967年欧洲共同体建立年欧洲共同体建立19501950年舒曼计年舒曼计划划19931993年更名为年更名为“欧盟欧盟”煤钢共同体煤钢共同体19511951年年经济共同

8、体经济共同体原子能共同体原子能共同体19581958年年2 2、进程、进程合作内容：合作内容：关税同盟关税同盟共同的农业政策共同的农业政策建立欧洲货币体系建立欧洲货币体系加强科技合作加强科技合作20022002年欧元正式启用年欧元正式启用国家国家或组织或组织1955年年1960年年1965年年1970年年1974年年美国美国36.2%33.73%31.27%30.21%24.36%欧共体欧共体17.54%17.53%18.68%19.32%20.12% 美国与欧共体国民生产总值占世界美国与欧共体国民生产总值占世界GDPGDP总额的比重总额的比重（1）经济持续增长，实力增强，成为美国的竞争对手）

9、经济持续增长，实力增强，成为美国的竞争对手3 3、影响、影响（2）推行独立自主的外交政策，）推行独立自主的外交政策，美国的霸主地位受到挑战美国的霸主地位受到挑战 1974 1974年，出任欧共体执行主席的联邦德年，出任欧共体执行主席的联邦德国外长谢尔说：国外长谢尔说：“在商谈有关政治行动、组织在商谈有关政治行动、组织机构和自己前途的每一张谈判桌上，我们不能机构和自己前途的每一张谈判桌上，我们不能保证都有美国的座位。保证都有美国的座位。” ” （20082008广东单科广东单科2323）19601960年，法国总统戴高乐年，法国总统戴高乐听到法国首先成功试验原子弹的消息后高呼：听到法国首先成功试

10、验原子弹的消息后高呼：“法国法国万岁！从今天早上起，她更加强大了，更加骄傲了。万岁！从今天早上起，她更加强大了，更加骄傲了。”能够和这一情景联系起来的是能够和这一情景联系起来的是( () )A A世界政治的多级格局最终形成世界政治的多级格局最终形成 B B西欧国家的复兴和两级格局的削弱西欧国家的复兴和两级格局的削弱C C欧共体形成和经济全球化加强欧共体形成和经济全球化加强 DD西欧国家的衰落和美国霸权的稳固西欧国家的衰落和美国霸权的稳固随随 堂堂 练练 习习Fall of JapanFall of Japan没落的日本没落的日本 Aug. 20, 1945Aug. 20, 1945Specia

11、l Issue: JapanSpecial Issue: Japan特别的议题特别的议题: : 日本日本 Aug.1,1983Aug.1,1983探究活动二：探究活动二：日本为什么能够腾飞？日本为什么能够腾飞？1946年年日本国宪法日本国宪法19461946年年日本国宪法日本国宪法节选节选1. 1. 天皇是日本国的象征天皇是日本国的象征，是日，是日本国民整体的象征；天皇只能本国民整体的象征；天皇只能行使本宪法所规定的有关国事行使本宪法所规定的有关国事行为，并无关于国政的权能。行为，并无关于国政的权能。2. 2. 国会国会是国家的最高权力机关，是国家的最高权力机关，是国家唯一的是国家唯一的立法立

12、法机关。机关。3. 3. 行政权行政权属于属于内阁内阁。4. 4. 一切一切司法权司法权属于属于最高法院最高法院及及由法律规定设置的下级法院。由法律规定设置的下级法院。（1）进行民主化改革，铲除封建残留因素）进行民主化改革，铲除封建残留因素 探究活动二：日本为什么能够腾飞？探究活动二：日本为什么能够腾飞？ 日本通产省在日本通产省在19521952年制定的年制定的关于引进有关小汽关于引进有关小汽车的外资的车的外资的计划方针计划方针提出不准与外国制造商实行资提出不准与外国制造商实行资本合作但鼓励技术合作的主张。该政策从本合作但鼓励技术合作的主张。该政策从19521952年一直年一直贯彻到贯彻到19

13、691969年，在此期间日本通过技术消化吸收，成年，在此期间日本通过技术消化吸收，成功完成从军用到民用的转型。到功完成从军用到民用的转型。到19701970年，日本年，日本汽车生汽车生产总量达到产总量达到500500万辆，居世界第二位。万辆，居世界第二位。 摘自摘自经济高速增长时期汽车产业政策与汽车工业发展经济高速增长时期汽车产业政策与汽车工业发展 （2）把经济放在首要地位，制定经济发展计划，鼓）把经济放在首要地位，制定经济发展计划，鼓励与外国技术合作励与外国技术合作 探究活动二：日本为什么能腾飞？探究活动二：日本为什么能腾飞？“一号机组进口，一号机组进口，二号机组国产二号机组国产”Konos

14、uke Matsushita松下幸之助松下幸之助 “经营之神经营之神” Feb. 23, 1962Akio Morita盛田昭夫盛田昭夫 SONY公司创造者公司创造者 May. 10, 1971 教育支出都在国家当年预算总支出的教育支出都在国家当年预算总支出的2525以上以上，这一数字，这一数字远远超过了英、美、法、德等国而远远超过了英、美、法、德等国而居于世界首位居于世界首位。战后日本迅速崛起的原因及对中国教育现状战后日本迅速崛起的原因及对中国教育现状 （3）重视科技与教育）重视科技与教育 探究活动二：日本为什么能够腾飞？探究活动二：日本为什么能够腾飞？ 从从朝鲜战争朝鲜战争爆发起，美国军队

15、就向日本企业发出了爆发起，美国军队就向日本企业发出了大量有关武器、运载工具零部件和其他军用物质的大量有关武器、运载工具零部件和其他军用物质的订货单订货单这种发展是极其幸运的。这种发展是极其幸运的。 （日）森岛通夫日本为什么（日）森岛通夫日本为什么“成功成功”外部条件外部条件美国的大力扶植；朝鲜战争、越南战争的刺激美国的大力扶植；朝鲜战争、越南战争的刺激 探究活动二：日本为什么能腾飞？探究活动二：日本为什么能腾飞？二、抓机遇二、抓机遇日本腾飞日本腾飞1 1、原因、原因内部内部因素因素外部条件外部条件（1）进行民主化改革，铲除封建残留因素）进行民主化改革，铲除封建残留因素（2）把经济放在首要地位，

16、制定经济发展计）把经济放在首要地位，制定经济发展计划，鼓励与外国技术合作。划，鼓励与外国技术合作。美国的大力扶植；朝鲜战争、越南战争的刺激美国的大力扶植；朝鲜战争、越南战争的刺激（3）重视科技与教育）重视科技与教育2、表现：、表现： 20C80S，成为仅次于美国的，成为仅次于美国的资本主资本主义世界义世界第二经济大国第二经济大国Japanese Industry日本的工业日本的工业 Mar. 30, 1981 Japans Expo 70大阪世界博览会大阪世界博览会Mar. 2, 1970 U.S. and Japan Face Off美日贸易战Apr. 13, 1987 挑战美国经济挑战美国

17、经济霸权地位霸权地位2020世纪世纪8080年代，日本首相中曾根康弘在一年代，日本首相中曾根康弘在一次演说中明确提出，次演说中明确提出，“要在世界政治中加强要在世界政治中加强日本的发言权，不仅增加日本作为经济大国日本的发言权，不仅增加日本作为经济大国的分量，而且增加其的分量，而且增加其政治大国的分量政治大国的分量”。19721972年，日本外相大平正芳在记者招待会年，日本外相大平正芳在记者招待会上说：上说：“日本跟着美国脚步走的时代已经过日本跟着美国脚步走的时代已经过去了。去了。”同时，日本在同时，日本在日美同盟的前提下日美同盟的前提下展展开了所谓的开了所谓的“多边自主外交多边自主外交”。日本

18、腾飞之政治：日本人的声日本腾飞之政治：日本人的声音音 20042004年年9 9月，日本首相小泉纯一郎在纽约联合月，日本首相小泉纯一郎在纽约联合国总部召开的第国总部召开的第5959届联合国大会上发表讲话届联合国大会上发表讲话称，日本希望成为称，日本希望成为 安理会常任理事国安理会常任理事国。 在中国等国家反对在中国等国家反对 下失败。下失败。3 3、影响、影响对日本：经济高速发展，对日本：经济高速发展， 开展以美日为轴心的全方位外交，开展以美日为轴心的全方位外交， 开始谋求政治大国的地位；开始谋求政治大国的地位；对美国：挑战美国经济霸权地位；对美国：挑战美国经济霸权地位；对世界：资本主义世界呈

19、现三足鼎立，对世界：资本主义世界呈现三足鼎立， 世界格局向多极化趋势发展。世界格局向多极化趋势发展。日本腾飞的原因与西欧相比有何异同？日本腾飞的原因与西欧相比有何异同？对今天的中国经济发展有何启示？对今天的中国经济发展有何启示？相同相同：不同不同: :都有美国的援助都有美国的援助西欧联合；日本自强。西欧联合；日本自强。启示启示: :坚持改革开放、坚持改革开放、重重视科教视科教随随 堂堂 练练 习习（20152015河北沧州质量检测）河北沧州质量检测）下图所示为美国、欧下图所示为美国、欧共体和日本经济总值占世界经济总量的比例变化趋势共体和日本经济总值占世界经济总量的比例变化趋势。该趋势对世界格局

20、发展产生的深远影响是（）。该趋势对世界格局发展产生的深远影响是（） A A日本成为世界政治大国日本成为世界政治大国B B欧洲加快了政治一体化进程欧洲加快了政治一体化进程C C第三世界国家迅速崛起第三世界国家迅速崛起DD促进了世界多极化促进了世界多极化一、倡联合一、倡联合欧洲复兴欧洲复兴二、抓机遇二、抓机遇日本腾飞日本腾飞三、谋团结三、谋团结第三世界崛起第三世界崛起结合结合课本课本P112P112，自主完成下列表格，自主完成下列表格背景背景形成标志形成标志宗旨和原则宗旨和原则含义含义影响影响二战后民族解放运动的高涨二战后民族解放运动的高涨19611961年贝尔格莱德会议年贝尔格莱德会议独立、自主

21、、不结盟、非集团独立、自主、不结盟、非集团标志着第三世界国家以独立的政治力量登标志着第三世界国家以独立的政治力量登上了国际政治舞台；上了国际政治舞台；在一定程度上冲击了在一定程度上冲击了两极格局。两极格局。积极反对殖民主义和霸权主义，主张用和平积极反对殖民主义和霸权主义，主张用和平共处代替共处代替“冷战冷战”，实行全面裁军，销毁核，实行全面裁军，销毁核武器武器改革开放的总设计师改革开放的总设计师邓小平邓小平中华人民共和国在联中华人民共和国在联合国恢复合法席位合国恢复合法席位中国的国际地位日益提高，成为世界政治舞台上不可忽中国的国际地位日益提高，成为世界政治舞台上不可忽视的重要力量，中国成为多极

22、化趋势中重要的一极。视的重要力量，中国成为多极化趋势中重要的一极。四、扬国威四、扬国威中国振兴中国振兴西欧的联合西欧的联合日本的腾飞日本的腾飞不结盟运动不结盟运动中国的振兴中国的振兴冲击两极格局冲击两极格局世界政治格局世界政治格局多极化趋势出多极化趋势出现现小结小结 多极化多极化还只是一种还只是一种趋势趋势和方向；和方向； 多极化趋势是多极化趋势是两极格局下两极格局下的多极化趋势的多极化趋势2020世纪世纪6060、7070年代年代随随 堂堂 练练 习习（20082008山东文综山东文综1414）如果撰写一篇关于如果撰写一篇关于2020世世纪纪7070年代国际关系论文，下列选项正确的是年代国际

23、关系论文，下列选项正确的是( () ) A A论国际关系的多极化趋势论国际关系的多极化趋势 B B由亚洲到欧洲由亚洲到欧洲-冷战重心的转移冷战重心的转移 C C由紧张到缓和由紧张到缓和- -中苏关系新走向中苏关系新走向 D D论欧盟崛起与美国霸主地位的动摇论欧盟崛起与美国霸主地位的动摇【解析解析】解答本题的关键是明确解答本题的关键是明确2020世纪世纪7070年代国际关系的年代国际关系的发展趋势是两极格局受冲击，多极化趋势出现。本题的立发展趋势是两极格局受冲击，多极化趋势出现。本题的立意在于引导学生意在于引导学生从世界的角度思考问题。从世界的角度思考问题。（20152015四川成都高三摸底四川

24、成都高三摸底2424）有学者指出：有学者指出：“二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续，续，因国际力量对比的不断变化而受到撼动，因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且已受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。并且已受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。”文中文中“其他力量中心的挑战其他力量中心的挑战”不包括（）不包括（）A A不结盟运动起不结盟运动起B B欧洲共同体形成欧洲共同体形成C. C. 日本崛起日本崛起 DD华约组织建立华约组织建立随随 堂堂 练练 习习【解析解析】解读题意可知解读题意可知“其他力量中心的挑战其他力量中心的挑战”是指多极化趋势的是指多极化趋势的出现，出现，A.B.CA.B.C项都是其表现，与问题不符，故项都是其表现，与问题不符，故A.B.CA.B.C项错误；项错误；D D项是项是两极格局正式形成的标志，不是挑战两极格局，故两极格局正式形成的标志，不是挑战两极格局，故D D项正确。项正确。随随 堂堂 练练 习习（20152015湖南雅礼中学高三月考一湖南雅礼中学高三月考一2323）2020世纪世纪7070年代的日本外交政策经历了三