高中历史 第一单元 中国传统文化主流思想的演变 第1课 从百家争鸣到独尊儒术课件 北师大版必修3-北师大版高一必修3历史课件

1、第一单元中国传统文化主流思想的演变n 时空坐标学习本单元，一要从宏观上把握我国古代传统文化主流思想的演变；二要学会用“经济基础和上层建筑”“社会存在与社会意识”的辩证关系和“一定时期的文化是一定时期政治、经济的反映”等唯物史观来指导学习。n 学习指导第第1课课从百家争鸣到独尊儒术学习目标课程标准重点难点1.知道诸子百家，认识春秋战国时期“百家争鸣”局面形成的重要意义。2.了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。3.知道汉代儒学成为正统思想的史实。1.认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的意义。(重难点)2.掌握孔子、孟子、荀子等思想家的主张以及儒家思想的形成及影响。(重点)3.分析董仲舒新

2、儒学思想的主张及其对后世的影响。(重点)4.理解董仲舒新儒学的特点。(重难点)内容索引基础认知 学习思考深化探究 核心突破巩固练习 随堂反馈基础认知 学习思考一、老子和孔子的思想一、老子和孔子的思想1.老子的学说老子的学说(1)历史地位：春秋时期重要的思想家， 的创始人。(2)思想内容核心思想：“ ”是派生万物的根源。提出了朴素 思想，指出一切事物都有对立面，对立的双方相互依存，相互转化。政治上主张“ ”，反对采用严刑峻法。道家学派道辩证法无为而治2.孔子的思想孔子的思想(1)历史地位：孔子是 的创始人，是伟大的教育家。(2)孔子的思想学说哲学思想的核心是“仁”。倡导“己所不欲，勿施于人”。政

3、治上强调统治者要“为政以德”。崇尚 ，提出“克己复礼为仁”。教育上兴办 ，是中国古代私人办学的先驱。主张“ ”“ ”等。儒家学派周礼私学有教无类因材施教知识拓展知识拓展对孔子思想中“仁”和“礼”的认识(1)“仁”主要内容：“仁者爱人”。评价：这一思想对建立和谐的人际关系、制约统治者对民众的过度盘剥和中华民族传统伦理道德的形成产生了深远的影响。(2)“礼”主要内容：“克己复礼”。评价：是孔子思想中的保守部分，它承认阶级压迫，维护等级制度，成为封建统治者维护统治的思想工具。但“礼”的思想对于稳定社会秩序、发展生产、制约社会下层的反叛意识起到了很大的作用。1.孔子思想的核心是什么？他在教育上有哪些贡

4、献？提示提示提示“仁”；首创私学，主张“有教无类”，打破了贵族垄断文化教育的局面。学习思考学习思考二、百家争鸣二、百家争鸣1.原因原因(1)根本原因：春秋战国是 的时期。(2)代表各派政治势力的思想家，按照各自的利益和要求积极发表意见，提出治国济世的主张。2.代表人物及主张代表人物及主张(1)儒家孟子：以“仁”“义”为核心，主张“性善论”；提倡“ ”“保民”，反对剥削和压迫人民。社会大变革仁政荀子：重民，提出“ ”的思想；持“性恶论”，主张王霸并用，德治与 相结合。(2)道家：庄子。哲学的主要特点是 。认为对待人生和社会，只需顺从命运、安于现状即可。(3)墨家：墨子。主张“ ”“ ”，反对不义

5、之战；主张“ ”“薄葬”，反对浪费。(4)法家：韩非子。主张以“ ”治国；提出以“法”为中心，“法”“术”“势”三者结合的君主统治术，强调加强 。3.影响影响(1)大大促进了思想学术的活跃和繁荣。(2)对中国封建社会的政治和文化都产生了深远影响。水则载舟，水则覆舟兼爱相对主义非攻节用法中央集权法治2.孟子、荀子是如何继承和发展孔子思想的？提示提示孟子提出“仁政”的主张；荀子提出“仁义”的主张。提示学习思考学习思考3.韩非子守株待兔的故事反映了法家什么样的政治观点？在诸子百家中，法家思想在战国时期最受统治者推崇的原因是什么？提示提示政治观点：认为社会是发展变化的，故治理国家的政策、措施必须与时俱

6、进。原因：战国时期处于大变革时期，争霸战争给人民带来灾难，人民渴望统一。法家政治上主张“以法治国”，加强中央集权，有利于新兴地主阶级确立封建制度，有利于国家实现统一。守株待兔提示三、董仲舒的新儒学和三、董仲舒的新儒学和“罢黜百家罢黜百家”1.地位：地位：西汉时期最重要的儒学代表人物。2.含义：含义：以儒家宗法思想为中心，杂以 等学说形成的新的儒学体系。3.思想主张思想主张(1)宣扬“ ”，提出“ ”“ ”学说。(2)他认为“ ”是万古不变的真理，所有人都要遵守。(3)提出“ ”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张。4.影响：影响：儒学从此成为中国两千多年封建社会的正统思想。阴阳五行君权神授天人合一天

7、人感应三纲五常春秋大一统误区警示误区警示1.董仲舒的新儒学并非是对先秦儒学的全面否定，而是吸取了法家、道家、阴阳五行家等各家思想糅合而成的新儒学，是对先秦儒学的继承、发展与创新。2.道家最早阐述“天人合一”，讲究人与自然和谐统一；而董仲舒的“天人合一”是以天为中心，将天神化，认为天是有意志的，具有神权迷信色彩。4.如何理解“君权神授”和“天人感应”思想？提示提示“君权神授”和“天人感应”思想给封建皇权披上了神圣的外衣，有利于加强君主专制；“天人感应”在一定程度上具有限制君权的作用。学习思考学习思考提示5.汉代董仲舒的新儒学与先秦儒学有何区别与联系？提示提示(1)联系：汉代董仲舒改造后的新儒学是

8、对先秦儒学中宣扬的“礼”“仁”“仁政”“民本”等思想的继承和发展。(2)区别：董仲舒的新儒学糅合了法家、道家、阴阳五行家等学说思想，已经不是先秦时期儒家思想的原貌，根本目的是维护封建统治秩序，神化皇权。提示深化探究 核心突破答案答案含义：“无为”不是“不为”，“无为”是指统治者不妄为、不胡作非为和为所欲为。意义：这种思想对约束统治者暴政、缓和阶级矛盾、稳定社会秩序有很大的积极作用。 主题一老子与孔子的思想1.对老子对老子“无为而治无为而治”思想的认识思想的认识史料史料所谓“无为”，并不是什么也不做，无所追求，而是适可而止，不可贪得无厌，颇有些像儒家提倡的“中庸之道”。摘自老子哲学问题思考问题思

9、考依据史料，指出“无为而治”的含义。如何认识这一思想的历史意义？答案2.孔子的思想孔子的思想史料史料子曰：道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。论语为政颜渊问仁。子曰：克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。论语颜渊教你读史教你读史史料中指用道德来治理他们，用礼教来整顿他们，人民就会不但有廉耻之心，而且还会人心归顺。“克己复礼”是指克制自己非分的欲望，使自己的言行回归到礼仪规范上来。 问题思考问题思考史料反映了孔子的哪些思想主张？结合当时的时代背景，分析这些思想提出的合理性。答案答案答案思想主张：为政以德，反对苛政和任意刑杀；“克己复礼”，维护等级秩序。合理性：春秋战国

10、时期混战不断，给人民带来沉重灾难，因此，孔子主张为政以德，以减轻人民苦难。春秋战国时期，“礼崩乐坏”，中国社会经历划时代的变革，孔子希望恢复周礼，维护等级秩序。主题二百家争鸣1.孟子、荀子的思想孟子、荀子的思想史料一史料一王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨；壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上王往而征之，夫谁与王敌？故曰：“仁者无敌。王请勿疑。”孟子梁惠王上教你读史教你读史由史料可知孟子主张作为统治者要施行仁政，轻徭薄赋，让老百姓安居乐业才能无敌于天下。问题思考问题思考(1)根据史料一指出，孟子是如何继承和发展孔子思想的？为此提出了哪些具体的主张？答案答案答案提倡“仁政”学

11、说。让农民得到土地，勿夺农时，轻徭薄赋，减轻刑罚。史料二史料二君人者，隆礼尊贤而王，重法爱民而霸。荀子大略教你读史教你读史“重法”说明荀子借鉴了法家“以法治国”的思想。问题思考问题思考(2)史料二中荀子的思想有何特点？答案答案答案荀子主张“礼”“法”并用，恩威并施，其思想吸收了法家思想的特点。答案答案这一时期是中华民族的学术文化、思想道德发展的重要阶段；奠定了中国传统文化的基础；是中国历史上第一次思想解放运动，推动了当时及后世社会的发展。2.“百家争鸣百家争鸣”的影响的影响史料史料“百家争鸣”的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代。诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态，后来的学者大都

12、从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。侯外庐中国思想史纲问题思考问题思考根据史料，指出“百家争鸣”在历史上产生的影响。答案比较春秋战国时期儒家思想比较春秋战国时期儒家思想n 史论总结人物孔子孟子荀子生活时代春秋末期战国中期战国末期主要观点“仁”的思想“仁者爱人”(具有进步性)“克己复礼”(具有保守性)“仁政”：省刑罚、薄赋敛“仁义”“王道”“以德服人”民本思想“为政以德”“节用而爱人”民为贵，社稷次之，君为轻君舟民水伦理观性相近性本善性恶论影响孔子是儒家学派的创始人，奠定了儒家思想的基础儒家思想经过孟子、荀子的总结和改善，体系更加完善，成为诸子百家中的蔚然大宗主题三罢黜百家独尊儒

13、术1.新儒学思想的内容新儒学思想的内容史料一史料一春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。汉书董仲舒传教你读史教你读史史料中划线部分是关键信息，主张用儒家思想来教化民众，实现思想“大一统”。问题思考问题思考 (1)史料一反映了董仲舒提出的哪些思想主张？答案答案答案政治大一统是历史的必然；“罢黜百家，独尊儒术”即思想上统一。答案答案思想：君权神授(或天人合一)。要求：百姓服从君命；天子治国要顺应天意，服从天命。史料二史料二天子受命于天，天下受命于天子，一国则受命于君

14、。君命顺，则民有顺命；君命逆，则民有逆命。受命之君，天意之所予也。故号为天子者，宜视天为父，事天以孝道春秋繁露教你读史教你读史主张阐述了天人关系，指出：天子受命于天；要求老百姓要服从君命；主张君主要顺应天意。问题思考问题思考(2)史料二的核心思想是什么？作者分别对百姓和天子提出什么要求？答案答案答案巩固了大一统，加强了君主专制，抑制了土地兼并，稳定了统治秩序。2.新儒学的影响新儒学的影响史料史料它适应加强中央集权制的需要，编造了“天人感应”的政治理论；适应加强君权的需要，敷衍了“君权神授”的神学目的论；适应维护和延续统一国家的需要，提出抑制土地兼并，主张限田、薄敛、省役主张等。问题思考问题思考

15、史料反映了董仲舒新儒学产生了哪些影响？答案董仲舒新儒学的特点董仲舒新儒学的特点(1)从形成看：新儒学继承先秦儒学宣扬的“礼”“仁”“仁政”“民本”等思想，融合儒家、阴阳五行家、道家和法家等各家思想为一体。(2)从内容看：新儒学的核心是“天人感应”说，外儒内法，强调王权的合理合法性。(3)从特色看：以神权限制王权，带有神学倾向。(4)从目的看：以维护皇权的绝对性为最终目的，完全变为官方统治哲学。(5)从实质看：儒学独尊，思想专制，有利于国家的统一。n 史论总结记知识纲要记知识纲要课堂小结背核心术语背核心术语1.老子认为世界万物的本原是“道”，强调一切要顺应自然，提倡清静无为、知足寡欲，老子哲学思

16、想的精华是朴素的辩证法思想。2.孔子追求的“礼”是西周时期的等级名分制度，带有承认等级和阶级剥削、压制人民斗争的消极性。3.“罢黜百家，独尊儒术”适应了西汉政府加强中央集权统治的需要。儒学正统地位在汉代确立后，儒家思想逐渐成为中国传统文化的主流思想。巩固练习 随堂反馈解析解析春秋战国时期是社会处在划时代的重大变革时期，由于生产力的显著发展引起生产关系的剧烈变革，导致思想界发生巨变，出现“百家争鸣”的局面，故选D。A、B、C项都是D项的具体表现，均排除。1.(2017遂宁高二检测)春秋战国时期出现“百家争鸣”局面的最主要原因是A.私学发展，涌现出大量人才B.诸侯争霸，各种治国观点层出不穷C.阶级

17、阶层间关系复杂，矛盾众多D.社会处在划时代的重大变革时期答案解析123452.近几年，“达人”成为热门词语。有人考证，该词最早见于论语中的“己欲立而立人(立人：使他人站得住)，己欲达(达：通达事理)而达人”。下列言论与此观点有直接关联的是A.“君君，臣臣，父父，子子”B.“过犹不及”C.“仁者爱人”D.“有教无类”答案解析解析 “己欲立而立人，己欲达而达人”意为仁德的人，自己想成功首先要使别人也能成功；自己想被人理解，首先要理解别人。即如果人能够“推己及人”也就做到了“仁”。“仁者爱人”符合题意，C项正确。解析12345解析解析老子学说的精华是他的朴素辩证法思想。他把事物看成彼此对立的两个方面，而这两个方面又互相联系、互相依存。3.“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，莫能行。”这体现了 A.荀子的“人定胜天”思想B.老子的朴素辩证法思想C.墨子的“兼爱、非攻”思想D.韩非子的严刑峻法思想答案解析123454.董仲舒在春秋繁露中说：“王者配天，谓其道。天有四时，王有四政，四政若四时，通类也。”这句话反映的