浙教版七年级上册科学教案 第1章 科学入门第4节 科学测量（第3课时）_第1页
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文档简介

1、 第1章 科学入门第4节第3课时 体积的测量一、知识与技能知道体积单位，初步学会体积换算；认识液体体积测量工具，会量筒的使用；学会排水法测不规则物体的体积；二、过程与方法通过导学案中单位换算，落实体积换算；通过观察量筒、演示测量液体体积、随堂分组测量，学会量筒的使用；通过实测小石块体积，学会排水法测体积。三、情感态度与价值观养成良好的实验习惯，培养实际动手操作能力。认识液体体积测量工具，会量筒的使用；学会排水法测不规则物体的体积。体积换算、学会排水法测不规则物体的体积。教师：随堂分组实验：测液体体积、测小石块体积。学生: 导学案预习。一、引入新课说出下列物体的体积有多大？一瓶矿泉水体积：600

2、亳升；一桶瓶装水体积：15.2升；标准集装箱体积：32.69m³。二、进行新课1. 体积标准-（体积单位），你知道哪些体积单位？你会它们的换算吗？ （1）5m= 50 dm（2）5m³= 5000 dm³= 5000 L （3）200cm³= 200 mL= 0.2 L2填一填：你会正确使用体积单位吗？（1）一瓶大瓶矿泉水的体积是1.25 升 （2）一盒牛奶的体积为250 毫升 （3）一个洗衣机的大小约1 米3 （4）一个粉笔盒的大小约1 分米3 （5）一个手指尖的大小约1 厘米3 3试一试：形状规则的固体体积如何测量；使用什么工具？怎么测？请你测测下面

3、物体的体积 4【看一看，说一说】请你们仔细观察左图中的仪器：量筒的刻度分布特点： 均匀 ，量杯的刻度分布特点： 不均匀 ，两者都没有“ 0 ”刻度。量筒的使用方法及注意事项：A使用前，先看清量筒的 量程 和 最小刻度 。则上面右侧量筒的量程是 50毫升 ，量筒的最小刻度是 2毫升 。B使用时，必须将量筒放在 水平桌面 ，倒入液体后不能用手拿起来读数。C读数时，视线要与凹形液面中央最低处 平视 。D如果读数时视线是仰视（抬头斜向上看），或者俯视（低头斜向下看），读数会有什么影响？ 仰视使读数比实际值 偏小 俯视使读数比实际值 偏大 。5量一量：请你量取50ml的水6动一动：形状不规则的固体体积怎么测量，请你动手测一块小石头的体积？7想一想：怎么测一个浮在水上的泡沫的体积？8议一议：如果请你测量一个回形针或者一个苹果的体积呢？三、归纳总结 体积的单位 - 单位换算 体积的测量 量筒与量杯的比较 测量工具 工具的选择 测量方法设计 量筒的正确使用 - 放正确、看正确、读正确、记正确第4节 科学测量体积的测量（第3课时）1.体积单位: 1米3=1000分米3 1分米3=1000厘米3 =1升 1升=1000亳升 2.测量工具: 量筒与量杯 测量方法:放正确、看正确、读正确、记正确3.小石块体积测量: （1）适量水的体积; （2）细线系并沉没; （3）总体

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