本縣96年度國小教師聯合甄選之筆試科目加考英文一科其相關配分情形_第1页
本縣96年度國小教師聯合甄選之筆試科目加考英文一科其相關配分情形_第2页
本縣96年度國小教師聯合甄選之筆試科目加考英文一科其相關配分情形_第3页
本縣96年度國小教師聯合甄選之筆試科目加考英文一科其相關配分情形_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、.研商國小教師不得兼任人事、主計業務之配套措施事宜會議紀錄一、時 間:97年7月14日(星期一)下午2時二、地 點:本府1501會議室三、主持人:許秘書長育寧 記錄:麥幼萍 四、出列席:如簽到冊五、主席致詞:略六、業務報告:略七、議案討論:案由:有關國小教師不得兼任人事、主計業務之配套措施乙案,提請 討論。說明:一、依據教育部97年6月6日台國四字第0970085528號函規定略以,自97年8月1日起,國民中小學不論規模大小,其人事、主計人員不得由教師兼任。(詳附件一)。二、本縣現況分析如下:(一)本縣國小計185校,且以中小型學校偏多。現行係採48班以上學校設有專任人事、主計。未設專任者,係

2、由學校協調教師、幹事、護理師兼任。(二)本縣國小設有專任人事、主計之學校計有48校,教師兼任人事之學校計有38校、教師兼主計之學校計有58校,餘則由幹事或護理師兼任人事或主計。本縣各國小人事、主計擔任情形,如下表:職務專任人事教師兼任人事幹事兼人事校護或護理師兼人事合計校數4838861218498職務專任主計教師兼任主計幹事兼主計校護或護理師兼主計合計校數4858354418579三、本縣國小人力運用困境:教師兼辦人事、主計業務困境有下(一)有違國民教育法第10條規定。(二)影響教師授課時數。(三)其他:學校困境一覽表(詳附件二)。四、外縣市現行作法:經調查外縣市目前情形及預計作法(詳附件三

3、),並分析如下:(一) 目前情形:編號人事、主計專兼任情形縣市1主計專任、人事跨校(或兼任)基隆市、宜蘭縣、新竹市、高雄市2人事、主計兼任數校台南市3人事、主計均專任(或由幹事兼任)台北市、台北縣、台中縣、台中市、金門縣4教師兼任新竹縣、南投縣、彰化縣、雲林縣、嘉義縣、嘉義市、台南縣、高雄縣、屏東縣、台東縣、澎湖縣、連江縣、花蓮縣、苗栗縣(二)教師兼任之縣市預計作法:編號教師兼任縣市預計作法縣市1開會研議彰化縣、雲林縣、嘉義市、高雄縣、屏東縣、台東縣、澎湖縣、連江縣2由校護或幹事兼任台南縣、高雄縣、南投縣、嘉義縣3人事由國中兼辦連江縣五、本處研擬替代方案:(一)調降設置專任人事、主計門檻 依據

4、:行政院所屬各級人事機構設置標準表規定地方各級行政機關、立法機關、公立學校及公營事業機構所轄人數三十人以上者,得設人事室或人事管理員。未滿三十人者,得設兼任人事機構。(詳附件四)。(二)由鄰近國中、小或機關專任主計、人事兼辦 依據:國民教育法第10條規定國民小學及國民中學應設人事及主計單位,學校規模較小者,得由其他機關或學校專任人事及主計人員兼任;其員額編制標準,依有關法令之規定。(詳附件五)。 本縣專任人事及主計之機關、學校一覽表 類別單位專任人事兼任人事專任主計兼任主計國小50人48人高、國中78人88人機關86人124人21人總計214人260人21人決議:一、有關國小人事、主計派兼部分,97年8月1日起學校班級數介於24班至47班者,由本府人事、主計二處兩日內研擬指派專任人員派兼。派兼人員業務銜接事宜,請各校校長協調原承辦或負責業務同仁予以協助,為期3個月。學校班級數在23班以下者,仍維持現狀由職員兼任。二、如教師仍有意願繼續兼任人事或主計,在不受減授節數限制下,函請教育部同意放寬維持現行運作。三、人事、主計業務事屬專業領域,宜請人事、主計二處精算酌降設置專任人事、主計門檻(由現行48

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论