穿靴子的猫读后感一年级作文5篇

1、穿靴子的描读后感一年级作文5篇没有爱，就没有教育，在穿靴子的猫中得到了很好的诠释。 下面是的小编为你们整理的内容，希望你们能够喜欢穿靴子的猫读后感今天我读了童话故事中的一篇文章叫穿靴子的猫。它主要讲 的是：一个磨坊工人有三个儿子。他去世后，留给儿子的全部财产 就是他的磨粉机、一头驴子和一只猫。大儿子分到了磨粉机，二儿子 牵走了驴，剩下那只猫就给了老三。他很是失望。就说：我那俩个哥 哥只要合作起来，就可以过蛮不错的日子，可是我呢，不如吃了这只 猫算了，还可以拿它的皮毛做一双手套，以后的生活再做打算。他的 话被猫听见了。它认真地说：主人，你一点也用不着担心，也不要吃 我，你只要给我一只口袋，一双靴

2、子，我准能让你过上好日子。老三 就半信半疑地按照猫说的去做了结果，小猫通过自己的聪明和才智 终于让老三过上了富裕的生活，住进了漂亮的城堡，还取了公主做妻 子。读完这个故事，让我懂得了一个道理：就是不要为自己拥有多少 而烦恼或想不开。而应该开动脑筋通过努力不断的去创造未来改变生 活，或者用另一种心态去面对生活，让自己开心每一天，开心每一刻。我非常喜欢那只聪明的猫，它告诉我凡事不要单看表面，只要有 智慧就能战胜一切。更重要的是，它让我明白了不要小看别人也不要 小看自己。要看别人的优点，不能只看别人的缺点。碰到困难要动脑 筋想办法克服，不能退缩。要对别人有信心，更要相信自己能行！穿靴子的猫读后感这个

3、故事的主要内容是：有一个磨坊主，他有三个儿子，还有一 个磨坊、一头驴和一只猫。过了一段时间，磨坊主死了，老大继承了 磨坊，老二继承了驴，老三继承了一只猫。老三心里非常难过，他想， 一只猫能干什么，磨坊可以磨面，驴子可以骑，而一只猫什么都不能 做。我不如把它杀了，做一付手套。那只猫突然张口说话了，它说： 你如果给我一双靴子，你就会得到我的帮助。老三就帮猫订了一双靴 子。穿上靴子的猫利用自己的智慧为国王抓住了谁也抓不到的山鹑， 国王赏赐了老三很多金子。后来，猫又用智慧让魔法师变成了耗子, 吃掉了魔法师，帮助老三得到了很多草地、麦田和森林，最后国王的 女儿嫁给了他，猫的主人成为了国王，猫成为了天下第

4、一大臣。这个故事让我难忘，是因为我喜欢那只聪明的猫。我从中读懂了， 不要单看表面，只要有智慧就能战胜一切。更重要的是，我明白了不 要小看别人也不要小看自己。猫的主人开始并没有认为猫有什么用， 没有想到猫最后帮助他当上了国王。我还想到一个问题，猫为什么要 穿上靴子才能发挥自己的智慧呢?我想是因为猫穿上靴子就和人差不 多了，说明，动物也想和我们平等相处，我们要和动物做好朋友，动 物才能帮助我们。穿靴子的猫读后感一个孤儿，一个流浪猫，来到了圣里卡多，走进了孤儿院，被伊 梅尔达收留。因为认识了矮蛋这个充满幻想的矮蛋，让它对寻找魔豆 充满了强烈的好奇心，也正是因为寻找魔豆，它们两个做了种种初始 看起来是

5、恶作剧的事，但随着时间的推移，这种为了寻找魔豆而时行 的行为，慢慢地变了质而演变成了偷盗与抢劫。这个颇让人讨厌的矮 蛋，使它慢慢走向了歧途，成了盗贼。但猫的内心里那种正直时刻没有离去，它看到母亲因为它偷盗的 难过表情，它感到内疚。坐在房顶上的矮蛋与猫，有了两种截然不同 的两种对待错误的态度：矮蛋选择逃离现实，离开这个令它讨厌的地 方;而猫则充满了愧疚。矮蛋扔出的石子砸开了关耗牛的笼子，疯狂 地牛冲向一位老人，在这个关键时刻，猫内心的正直本能地迸发了出 来，它穿房越脊地将疯跑的牛掀翻在地，从而救下了那位老人卫队长 的母亲。卫队长来了，称赞它是一位英雄，众人当街鼓起了热烈的掌声， 它的母亲伊梅尔达

6、也送来靴子代表着荣誉与正义的靴子。那一刻，穿 靴子的猫就成了大家的心中的英雄，它也发起了不让妈妈失望的呼声。 不论以后矮蛋如何设计陷害它，让它有一位英雄沦落成了法外之徒， 但它内心中的那种正直始终相伴。猫，一个曾经误入歧途的猫，因为卫队长的表扬，母亲的信任与 欣赏，而最终成为一个救护圣里卡多的大英雄。看完电影，我不由得 想起了放牛班春天里的马修与皮埃尔。皮埃尔是一个有着天使般 面孔与歌喉的孩子，但性情顽劣，可是马修老师却不为他的顽劣所影 响，而是想尽一切办法去欣赏他的歌喉，最终改变了那个孩子。爱，能改变世界，伊梅尔达的爱，是博大的母爱，它宽容了孩子 的过失，使孩子的正直之心没有迷失;卫队长不经

7、意地表扬，虽然是 出自对猫救其母的感激，但无心的插柳却让柳树成了一片浓荫;马修 的爱，更多的是对孩子的宽容，对孩子优点的发现与激励。也正是这 博大而无私地爱，成就一个个顽劣孩子发生转变的动力。穿靴子的猫读后感从前，有一个老人，他死前把自己的财产分给了三个儿子，穿靴 子的猫读后感。小儿子只得到了一只猫，小儿子很伤心，于是，猫对 他说：主人，你只要给我一双靴子和一个口袋，你会想要什么东西都 会得到。小儿子不太相信，他还是把一双靴子和一个口袋给了猫。猫 把臼菜放进了口袋，找了一根绳子绑在口袋上，它拿着绳子在地上装 死，一只兔子进入了口袋，猫一拉绳子就把兔子给抓住了。它又跑到 国王那里对国王说 我的主

8、人抓住了一只兔子，说让我给你。国王说： 你对你的主人说，我很喜欢他的礼物。三个月里，猫经常抓东西给国 王送去。有一天，猫知道今天公主要游泳，猫让主人下水游泳，等她 们来的时候，猫说：我的主人要淹死了。国王让人把它的主人救出还 拿给一件衣服。国王让猫和它的主人上了车，猫下了车对前面的人说: 如果国王问你们土地是谁的，就说是我主人的。国王问：这是谁的土 地?他们说：是猫的主人。猫去了一个城堡，对城堡主人说：我不相 信你能变成老鼠。他上当了，就变成了老鼠，猫把他吃了。国王来的 时候，猫说：这是主人的。国王看主人这么有钱，就把公主嫁给了他， 猫的主人和公主结了婚，猫成了一位大臣。我觉得猫很聪明，它为了

9、 达到自己的目的，会开动脑筋想办法，我希望我也能像猫一样聪明。今天我读了童话故事中的一篇文章叫穿靴子的猫。它主要讲 的是：一个磨坊工人有三个儿子。他去世后，留给儿子的全部财产 就是他的磨粉机、一头驴子和一只猫。大儿子分到了磨粉机，二儿子 牵走了驴，剩下那只猫就给了老三。他很是失望。就说：我那俩个哥 哥只要合作起来，就可以过蛮不错的日子，可是我呢，不如吃了这只 猫算了，还可以拿它的皮毛做一双手套，以后的生活再做打算，读后 感穿靴子的猫读后感。他的话被猫听见了。它认真地说：主人， 你一点也用不着担心，也不要吃我，你只要给我一只口袋，一双靴子， 我准能让你过上好日子。老三就半信半疑地按照猫说的去做了

10、结果, 小猫通过自己的聪明和才智终于让老三过上了富裕的生活，住进了漂 亮的城堡，还取了公主做妻子。读完这个故事，让我懂得了一个道理：就是不要为自己拥有多少 而烦恼或想不开。而应该开动脑筋通过努力不断的去创造未来改变生 活，或者用另一种心态去面对生活，让自己开心每一天，开心每一刻。我非常喜欢那只聪明的猫，它告诉我凡事不要单看表面，只要有 智慧就能战胜一切。更重要的是，它让我明白了不要小看别人也不要 小看自己。要看别人的优点，不能只看别人的缺点。碰到困难要动脑 筋想办法克服，不能退缩。要对别人有信心，更要相信自己能行！近几天，我看了一本叫绿色法国童话的书，这本书里讲述了 三只不同的猫：一只是穿长靴

11、的猫;一只是会求雨的猫;另一只是无所 不能的臼猫。这三只猫中，我更喜欢那只穿长靴的猫。穿靴子的猫 这个故事主要讲述了 ：一个磨坊主去世了，大儿子和二儿子分到的遗 产足够谋生了，但是三儿子只分到了一只猫。三儿子很伤心，但是那 只猫却用自己的智慧帮三儿子成了国王的女婿，而且要求只是要了一 双新长靴。这只猫真聪明啊!在平时生活中，我们如果遇到了什么难题，我 们不能去问别人，要像那只猫一样，用自己的智慧来破解难题。比如 说：有一天，你在家里做作业，有一道数学题做不出来，不能直接去 问家长，要自己先思考一下，一边做了不对再做一遍，知道是在想不 出来才能去问别人。我真喜欢这只穿长靴的猫啊!我并不是喜欢它的

12、样子，喜欢它的 外表，而是喜欢他有这么聪明的头脑！我们一定要用自己的智慧去解决所有的难题哦！今天我读了童话故事中的一篇文章叫穿靴子的猫。它主要讲 的是：一个磨坊工人有三个儿子。他去世后，留给儿子的全部财产 就是他的磨粉机、一头驴子和一只猫。大儿子分到了磨粉机，二儿子 牵走了驴，剩下那只猫就给了老三。他很是失望。就说：我那俩个哥 哥只要合作起来，就可以过蛮不错的日子，可是我呢，不如吃了这只 猫算了，还可以拿它的皮毛做一双手套，以后的生活再做打算。他的 话被猫听见了。它认真地说：主人，你一点也用不着担心，也不要吃 我，你只要给我一只口袋，一双靴子，我准能让你过上好日子。老三 就半信半疑地按照猫说的

13、去做了结果，小猫通过自己的聪明和才智 终于让老三过上了富裕的生活，住进了漂亮的城堡，还取了公主做妻 子。读完这个故事，让我懂得了一个道理：就是不要为自己拥有多少 而烦恼或想不开。而应该开动脑筋通过努力不断的去创造未来改变生 活，或者用另一种心态去面对生活，让自己开心每一天，开心每一刻。我非常喜欢那只聪明的猫，它告诉我凡事不要单看表面，只要有 智慧就能战胜一切。更重要的是，它让我明白了不要小看别人也不要 小看自己。要看别人的优点，不能只看别人的缺点。碰到困难要动脑 筋想办法克服，不能退缩。要对别人有信心，更要相信自己能行！穿靴子的猫读后感矮蛋，一个充满好奇心的孩子，它的好奇心总是有点不着边际,

14、他一生都在寻找魔豆，让魔豆长到云层里，然后找到黄金之鹅;一个 动手能力极强、想象力极为丰富的孩子，他能自己制造出滑翔机，飞 起来把自己挂在树上;同时他又是一个品行顽劣的孩子，一次一次的 偷盗、闯祸，让卫队长扔回家里，却不改恶行，直至发展到不惜陷害 他最要好的朋友猫，来达到控制猫的目的。就这样的一个人物形象, 如果生活在我们的现实生活中，肯定是一个让大家深恶痛绝、避而远 之的对象，但影片的结尾，他竟然良心发现，为了让把自己惹的麻烦 造成的损失降到最低限度，他不惜勇敢地割断维系自己生命的绳索, 用生命为代价撞击出了自己内心的灿烂。是什么原因使他有如此大的 转变呢?信任与宽容，正是造成矮蛋转变的重要

15、因素。矮蛋与猫的相遇，是在圣里卡多的孤儿院。没有遇到猫之前，他 是一个遭人嘲笑与愚弄的对象。正是这样的成长环境，使他的性情发 生了扭曲，以至于让他感受到他从来不属于这个世界，这个世界对他 来讲也完全没有亲唐可言。猫的出现，是他正被别人愚弄的时候，猫 勇敢地挺身而出，将他从别人的敲打之下救了下来。因此二人成了形 影不离的朋友，猫也感受到了矮蛋的与众不同。矮蛋寻找魔豆的计划， 将二人更是捆绑在了一起，他们在街上配合默契，伊始分明让人感到 是恶作剧，但时间的推移，他俩的行为由量变产生了质变，开始了他们的偷盗生 涯。这恐怕是一些未成年孩子走向歧途的一个共有特征吧!从某个方 面来讲，是矮蛋将猫带入了歧途

16、，而猫则是交友不当、过分的讲义气， 让他不自觉的陷入了泥淖。矮蛋与猫的分歧，则是发生在第三次偷盗后。他们被卫队长抓获 送还给了伊梅尔达，伊梅尔达面对卫队长说他们是小偷时，只是回了 一句他们还是孩子，接下来伊梅尔达的眼神中流露出的失望，让猫痛 悔，请不要让我失望更是成了猫痛改前非的强大动力。矮蛋与猫接下 来的举动，让我们对宽容产生的教育作用，有了一个全新的了解。猫 闷闷不乐，估计在反思这些天来行为的荒唐，而矮蛋是仇恨这个地方。 对待同一个问题，两人产生的反思截然不同，也许这也是作为教育工 作者必须思考的问题：因人而异，因材施教。宽容错误目的是唤起对 方的良知，产生反醒的内在动力。如果这种内在动力不能够被唤起的 话，那只有等待下一个教育契机，允许花儿次第开放，这是我们作教 师、作父母的人必须具备的一种心理准备。猫与矮蛋的再次相遇，猫又陷入了另一个新圈套。两人合作历经 辛苦寻找回来的黄金之鹅下了金蛋，而矮蛋却将猫打晕后抛弃在了荒 野。猫苏醒后回到城里，矮蛋也告知了他冒险的目的复仇。情节到了 这个地方，一个阴险、狡诈，置别人善良于不顾，疯狂报复别人的矮 蛋就出现在了