九年级化学上册《3.1.2分子和原子》导学案无答案

1、课 题3-1-2分子和原子课型新授课执笔人教研组长 审核签字级部审核时间第周第导学稿教师寄语情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。-毛泽东学习目标1.认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子。2.培养抽象思维能力、想像力和分析、推理能力。教学重点分子和原子的概念联系及区别教学难点原子概念的理解教学方法自学探究式教 学 过 程、预习导学1.分子有那些性质？2.水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同?二、自主探究：知识点3:分子和原子的概念及比较1、分子【阅读与思考】 阅读教材5152页并 思考下列 问题：1“分子是保持物质性质的最小粒子。”这一说法对吗？

2、2.在水通电分解生成氢气和氧气的化学变化中，最小粒子有哪 些？3.用分子、原子的观点解释：（1）水受热变成水蒸气；（2）水氢气+氧气；（3）蔗糖放入水中一会就“不见了”。【结论】由分子构成的物质在发生物理变化时，物质的分子本身；由分子构成的物质在发生化学变化时，它的分子起了，变成了。分子的概念：最小粒子。例如保持二氧化碳化学性质的最小粒子是。化学变化的微观解释：反应物的分子 分解结合聚集生成物。但有的物质直接由构成。以氧化 汞受热分解为例：加热氧化汞时，分解为和，每2个构成1个氧分子，许多_ 聚集成金属汞。【交流讨论】1.由分子构成的物质发生物理变化和化学变化时分子、原子各是怎样变化的？2.分

3、子、原子的概念3.比较分子、原子的相同点区别及联系2、 原子：原子的概念：。原子的性质：（与分子的性质相似）体积、质量小；运动；有间隔。3、分子与原子的区别和联系分子原子定义特征区别联系【课堂小结】 通过本节课的学习你收获了什么:【我的收获】【知识归纳】1.是保持物质 化学性质的最小粒子。2.是化学变化 中的最小粒子；可以相互结合形成3.化学变化的实质：反应物分于鯉 4 千竺疇分千聚集*新物质、拓展提升四、当堂反馈聚集【课堂练习】 课本P5354第2、4、5题1.下列关于分子和原子的叙述中，正确的是(A.分子质量大于原子的质量B.C.分子能构成物质而原子不能构成物质)分子能运动而原子不能运动D

4、.在化学反应中分子可分而原子不可分2.已知“0” “”表示质子数不同的原子。(1)下列表示的气体物质中，属于化合物的是(2)下列表示的气体物质中，属于混合物的是B.虽 88 &D.3.分子和原子的主要区别是()。A.分子大、原子小B.分子的质量大，原子的质量小C.分子可直接构成物质，原子则要先构成分子后再构成物质D.在化学变化中分子可再分，原子则不能再分4.微观模拟题：通过下图反应示意图回答下列问题:(1)丙物质属于纯净物中的 _(填物质分类)。(2)该反应的基本反应类型为(3)用分子和原子的观点来解释化学反应的实质 _。5.下列变化能证明分子在化学反应中可分的是()。奢00乙M_反应。A.铁矿石磨成粉末B.碘受热升华C.加热水有水蒸气生成D.加热氧气汞生成汞和氧气6.构成二氧化碳气体的分子与构成液态二氧化碳的分子具有()。A.相同的质量B.不同的质量C.相同的化学性质D.不同的化学性质7.在电解水的过程中，发生变化的粒子是 _ ，保持不变的粒子是 _ 和，生成的新粒子是和。该实验证明，在化学反应中