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文档简介

1、第三章 分式3分式的加减法（一）知识与技能 ：1、同分母的分式的加减法的运算法则及其应用；2、简单的异分母的分式的加减法的运算；3、发展有条理的思考及其语言表达能力。过程与方法 ：根据学生已有的经验，通过一些问题的提出。诱发学生积极思考，或通过合作交流，引导学生自己解决问题， 从而总结规律，采用的是启发与探究相结合的方法。情感与态度：1、经历学生在小学时已经学习过同分母分数的加减运 算法则，由此类比分式的加减，可以猜想分式的加减 运算法则。2、结合已有的教学经验，解决新问题，获得成就感以及 克服困难的方法和勇气。教学重点：会用法则进行分式的加减运算。教学难点：异分母的分式加减以及提高运算能力。

2、、教学过程分析本节课设计的教学环节：同分母加减简单异分母加减练习与提高课时小结活动内容第一环节 同分母的分式相加减想一想1、计算 2+3 =2、猜一猜，同分母的分式应该如何加减?做一做(1) 1 - a a(4) x 2y x yx 4y(5) 1-同分母分式加减法则是： 同分母的分式相加减。 分母不变，把分子相加减。活动目的：引导学生通过与分数类比， 大胆猜想分式的加减运算法则，并让学生说明其合理性。第二环节异分母的分式相加减活动内容(1)(2)猜想一下:3如何计算。a 4a第三环节练习与提高 活动内容例计算a 155a3、a aabba4、m 2nn mn 2nm n n m5、1 a 12( a 1) 2a 26、A7、2 2aba bb a ab8、a2b2a b活动目的这是一组异分母加减的简单题目。只要分子，分母同乘以一个常数可化为同分母分式的加减运算。这要求学生能够熟练掌握，并且能 够广泛应用。为下节课一般的异分母加减做好准备。第四环节课时小结活动内容师生互相交流总结分式加减的特点（1）同分母分式加减法则是： 同分母的分式相加减。分母不变，把分子相加减。（2）学会用转化的思想将异分母的分式的加减转化成同分母分式的加减法。活动目的鼓励学生结合本节课的学习：同分母分式加减法的法则布置作业：P81知识技能1、

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