共建美丽校园合谋幸福发展创强教育品牌

1、共建美丽校园 合谋幸福发展 创强教育品牌萧山第五高级中学2013年度工作计划一、指导思想2013 年，是我校实施三年规划的收官之年，我们要在上级教育行政部门的领导下， 根据十八大精神和科学发展观的要求，结合区委区政府建设文明幸福新萧山精神及我校实 际，秉承“尊重生命，崇尚本真”的办学理念， 牢固树立全面、 协调、可持续的教育发展观， 全面推进学校科学发展。二、工作目标2013年度，学校工作的总目标为：重基础、提质量、树形象、促发展。一是夯实学校发展的基础。一所学校的发展往往经历三个阶段：办学初级阶段，重物质 条件和师资建设；办学中级阶段，重制度建设和办学质量；办学高级阶段，重品牌打造和社 会声

2、誉。五中经过这几年的建设和发展，应该说正处于中级阶段或中级后期阶段，也可以说 是处于中级向高级阶段发展的瓶颈期。学校的发展，需要我们付出艰苦的努力。近几年，学 校的重点工作可能就要在制度建设、学校管理上下功夫，培养良好校风，丰富学校内涵，提 升办学质量，在此基础上逐步打造五中品牌。二是努力提升教育质量。当然这里指的是全面的教育质量。我认为，教育质量，从学生 来讲，除学业水平（高考、会考、其他考试竞赛成绩、体育艺术素质）外，大力加强学生个 性化教育，通过多样化选修课程开设，努力培养学生的情感、态度、价值观，提升学生的社 会责任感、创新能力和实践能力等。三是树立良好的社会形象。学校要加强师德师风建

3、设，加强干部队伍作风建设，加强校 风教风学风建设，树立五中良好的社会形象和口碑。四是促进学校科学和谐发展。 和谐发展主要体现在学生全面发展、 教师专业发展和学校 持续发展。学生发展是目标，教师发展是保障，学校发展是平台。三者互为相连，只有三者 共同发展，才是科学发展，才是幸福发展。学校坚持以教学为中心， 以提高管理水平和教育质量为抓手， 以推进素质教育和创建教 育品牌为核心，继续争创浙江省特色示范高中、浙江省健康促进学校（金奖） 、教育系统先 进集体等荣誉；做响生命化教育品牌；教师业务竞赛力争区内领先；教育科研成果争取省级 获奖；超额完成教育局下达的高考目标；高一、高二年级统测成绩力争有较大增

4、量；各级各 类竞赛力争在省市区有较高层次的奖项；完善教职工聘任工作；更新部分设施设备，继续改 善办学条件。三、工作措施（一）依法治校，大力加强学校法制建设 借绩效实施东风，本着“多劳多得、优质优酬”的原则，修订、完善现有的学校规章制 度和各类相关的考核办法， 基本形成一套实效性的和科学性兼顾的内部管理制度细则， 推进 民主治校效能，提升学校品位。1健全制度，确保公正公开 健全与完善绩效工资分配制度、岗位设置与教职工聘任制度、教职工年度考核方案等， 努力规范教育行为，激励全体教工的积极性和创造性，确保考核评价的科学性和公正性。让 教职工感到，只要认真工作、作出成绩，学校会公正对待每个人。使每个人

5、都有机会，从而 营造良好的制度环境和公正公平公开的竞争环境。2认真负责，严格执行已有制度 学校要严格执行已有的规章制度，营造积极进取、认真负责的浓郁校风，规范学校常规 工作，确保学校教育教学工作有序进行。3积极推进校务公开进一步完善教职工代表大会制度， 进一步推进校务公开制度， 认真执行各级财务管理制 度，规范经费使用。要让全体教职工充分认识到校务公开工作的重要性，将维护全校师生利 益与改善自身工作和提高学校质量声誉联系起来， 自觉和积极参与学校管理， 将自身的发展 融入到学校发展之中。（二）以人为本，着力提高队伍素质 教师队伍是学校的宝贵资源， 要从战略的高度充分认识优秀人师培养的意义， 加

6、强师资 队伍建设，提高学校工作的执行力和核心竞争力。1. 要进一步加强干部队伍建设牢固树立依靠教师、服务教师、服务教学、服务学生这一观念，注重学习，不断提高管 理水平，做到严格工作要求与尊重教师人格相结合。既要讲奉献、讲团队、树正气，又要敢 于担当。认真做好所任教学科教学工作，做教学的能手、管理的专家，做师生的表率。2. 要进一步加强师德师风建设全体教师要牢固树立“一切为了学生发展”这一观念，培养自己的职业理想，提升职业 境界，强化责任意识、质量意识、发展意识。既有良好的专业素养，更有一个健康的身体、 平和的心态。努力使自己成为学生喜欢、同仁信任、学校家长放心的教师。在成就学生中成 就自己，在

7、辛勤工作中体验、享受职业的幸福。3. 要继续加强教师专业发展的规划和培训对不同年龄、 不同层次的教师安排不同的学习和培训内容。 接轨今年教育局组织的区教 坛新秀和名师、名校长评选，制定方案，鼓励各类教师脱颖而出。全体教师要树立强烈的发 展意识， 积极参与学校组织的各项教学教育活动， 积极参与上级教育行政部门组织的业务竞 赛、论文评比等多项活动。（三）落实常规，全面提升教学质量 学校坚持以教学为中心，教学质量是学校的生命，是永远的中心工作。1. 要强化教研组建设 充分发挥教研组长、备课组长、骨干教师的引领示范作用，带领教师团结工作、资源共 享。对相应薄弱的学科或教师、班级，能群策群力、帮教指导，

8、力求整体提高。2. 强化教学常规的落实 教学常规，就老师而言，是最基础的工作要求，是确保质量的前提。对学校而言，如果 连最基本的规矩要求都建立不起来，就谈不上教学管理，也无法保障教学质量。3. 充分发挥各类考试的评价功能 充分利用教研活动、集体备课、年级会议分析考情、研究学情，深入研究高考、会考， 学习先进的教学经验，提高教学的针对性与实效性。（四）开拓创新，大力建设多样化课程体系 大力开发多样化校本选修课程，引导学生形成有个性的学习习惯，开发有学校特色的 新课程，构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构，为学生的自主选择和主动学习 提供理想的课程环境。加大力量，开展浙江省示范特色高中的申

9、报工作。要充分重视对体育、艺术、实验、图书工作的管理与指导，完善学校校本课程体系。重 视学生学科竞赛及各类文艺、体育、科技活动，争取在这方面出更好的成绩。（五）强化德育工作，培养一流校风学风 以学生身心健康发展为中心，继续在德育内容和形式上想办法，在安全管理上花力气， 进一步拓宽拓深德育工作时空，提高德育工作实效。1. 要建立正确的学校德育观念，形成主流的德育价值观学校工作教学是中心， 德育是保障。 学校德育工作的水平看什么？看学生具体的行为表 现。德育不是空话，不是形式，而是由具体的内容构成的。我校德育工作的目标是培养学生 健全的人格，实现自主学习， 养成良好的行为习惯， 具有健康的心理素质

10、， 能以积极、自信、 感恩、乐观、进取的心态投入学习生活之中。学校只有重视德育工作，才能帮助学生树立正 确的人生观、价值观，从而给予学生以正确的引导。德育工作不仅是学校领导、学管处、班 主任的专利，全体教师都是德育工作者。2. 一如既往抓好学生日常行为习惯的检查与落实 全体教师要充分发挥学科主渠道作用，拓宽大德育内容，把“学有规矩、学有方法”作 为主要内容，做到要求明、检查细、考核严、奖惩清。注意细节，才能培养出优秀学生，才 能形成优良校风学风。3. 要结合学校、学生实际，组织开展各类传统主题活动 德育主题活动与校本课程、社团活动相结合，与学校传统活动相结合，营造良好的校园 文化，打造学校德育

11、工作的特色品牌。（六）加大学校投入，改善办学条件 在现有的条件下，开源节流，拓宽渠道，努力争取上级主管部门的资金支持，改善办学 条件，保障各项教育改革的顺利进行。1. 改善显性环境，营造文化氛围 学校要积极争取区教育局支持，尽最大可能完善现有设施。充分利用宣传窗、黑板报、 图书室、阅览室等思想、文化教育阵地；及时展出学生书画作品，办好校刊与学生社团刊物 等，使学生随时随地受到感染和熏陶。2. 加强后勤保障，提高资源利用率 加强校产管理，提高使用效益。建立完整的财务管理制度，完善工作流程，真正实行科 学管理，努力提高校产的使用效益。以“五常”管理为抓手抓好食堂管理及超市管理，做好学生营养与健康的

12、宣传与研究， 保持浙江省 A 级食堂荣誉及系统领先地位，做响全国营养与健康示范学校品牌。加大节能减排工作的宣传力度，进一步落实管理制度及规范，强化检查与监督，力争今 年达到 B 级单位。3. 更新教学设备，提升现代教育技术 重视现代化教育装备建设，配好新课改必需的教学装备，确保教育教学工作的顺利开 展。规范使用高考标准化试场网上巡查系统， 争取支持更换部分多媒体设备和教师办公电脑， 大力开展现代教育技术的培训和应用活动， 有效提升学校现代教育技术整体实力。 带好学生 社团，培养了一支掌握现代教育技术的学生骨干队伍，促进了学校相关工作的顺利开展。（七）发挥群团组织作用，共创和谐校园 学校工作以教学为中心，但抓教学不是孤立的，需要各方面配合。学校将一如既往的抓 好法制与安全、心理与卫生、工团等工作，改善学习、工作和生活环境，保持学校持续和谐 发展的态势，全面提升师生幸福指数。1. 全力做好工、团、群工作在党委领导下，做好工会、共青团、女工委等群团工作。要开展有益活动，充分发挥教代会、工会、共青团等组织的作用，调动广大师生员工的积极性。2. 切实抓好安全与心理和卫生工作 牢固树立“安全第一”的思想，增强安全意识，签订安全工作责任