【最新】八年级生物上册 第七单元 第二章 第二节 先天性行为和学习行为

1、动物的行为：动物的行为： 动物所进行的一系列有动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的利于它们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为。活动，都是动物的行为。思考思考你知道动物的先天性行为和学习你知道动物的先天性行为和学习行为么？你能举些例子说明么？行为么？你能举些例子说明么？ 第二节第二节 先天性行为和学习行为先天性行为和学习行为第二章第二章 动物的运动和行为动物的运动和行为动物的行为多种多样 取食行为 防御行为 繁殖行为 迁徙行为 运动行为先天性行为 动物生来就有的生来就有的，由动物体内的遗传物质遗传物质所决定所决定的行为，称为先天性行为，也叫本本能能行为。例如：刚出生的小宝宝会吃奶。学习

2、行为 动物在遗传因素的基础上遗传因素的基础上，通过环境因素环境因素的作用，由生活经验和生活经验和“学习学习”而获得而获得的后天后天行为，叫做学习行为。例如：人工喂养的鸡，一听到铃声就会跑到定点的地方吃食物。 1、在迷宫的一臂安上电极、在迷宫的一臂安上电极,而另一臂是潮湿的暗室而另一臂是潮湿的暗室,其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次受到电击。经过多次尝试和错误尝试和错误后，蚯蚓能够后，蚯蚓能够学会学会直接直接爬向潮湿的暗室。爬向潮湿的暗室。蚯蚓直接爬向潮湿的暗室取蚯蚓直接爬向潮湿的暗室取食的行为是食的行为是 行为，这

3、种行行为，这种行为有利于蚯蚓个体的生存，能使为有利于蚯蚓个体的生存，能使蚯蚓更好地避开蚯蚓更好地避开 刺激，趋刺激，趋向向 刺激，从而更好地适应刺激，从而更好地适应变化的环境。变化的环境。学习学习有害有害有利有利资料分析资料分析 2、刚出生的小袋鼠、刚出生的小袋鼠只有人的手指那么大，眼只有人的手指那么大，眼睛还睁不开。它出生时掉睛还睁不开。它出生时掉在袋鼠的尾巴根部，靠在袋鼠的尾巴根部，靠本本能能爬向母袋鼠的尾尖，再爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。育儿袋中吃奶。小袋鼠爬到母袋鼠小袋鼠爬到母袋鼠育儿袋内的行为是育儿袋内的行为是行为，这行为，这对小袋鼠

4、的对小袋鼠的非常有利。非常有利。先天性先天性生存生存这种这种先天性行为先天性行为虽然非常虽然非常简单简单，但但却是却是生物出生生物出生时时必不可少的必不可少的。 3、 一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。美国红雀喂养雏鸟的美国红雀喂养雏鸟的行为是行为，这行为是行为，这种行为是由决种行为是由决定的，并不会因雏鸟的丧定的，并不会因雏鸟的丧失而消失，故红雀喂养金失而消失，故红雀喂养金鱼的行为是行鱼的行为

5、是行为而不是行为。为而不是行为。学习学习先天性先天性遗传物质遗传物质先天性先天性红雀的这种红雀的这种先天性行为对本物种没有先天性行为对本物种没有任何任何的的意义意义，有时甚至是一种，有时甚至是一种浪费浪费。 4、很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶、很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了门口外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，然碰巧打开了门口外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也那里的其他大山雀也学会学会了偷喝牛奶。了偷喝牛奶。大山雀的这种行为是大山雀的这种行为是 行行为，能自己寻找食物，增强为，能自己寻找食物，增强了动物对环境的适应能力，了动物对环境的适应能力，从而有利于个

6、体的生存和种从而有利于个体的生存和种族的繁衍。族的繁衍。学习学习不同动物的学习能力有差别吗？学习行为不同动物的学习能力有差别吗？学习行为有遗传因素的作用吗？有遗传因素的作用吗？ 不同动物的学习能力是有差别的，不同动物的学习能力是有差别的，动物越动物越高等，学习能力也就越强。高等，学习能力也就越强。 学习行为有遗传因素的作用学习行为有遗传因素的作用，同种动物的，同种动物的不同个体或不同种的动物，即使学习条件相同，不同个体或不同种的动物，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异。学习的速度也会有差异。 对比分析资料对比分析资料3和资料和资料4，先天性，先天性行为有哪些局限性？行为有哪些局限性？思考题

7、：思考题： 先天性行为的局限性先天性行为的局限性: 不能适应变化的环境不能适应变化的环境资料资料3资料资料4先天性行为和学习行为的区别先天性行为和学习行为的区别适应性适应性获得途获得途径径形成形成学习行为学习行为先天性行为先天性行为 类别类别适应不断变化的复适应不断变化的复杂环境杂环境适应相对稳定的环适应相对稳定的环境境通过生活经验和学通过生活经验和学习逐渐建立起来的习逐渐建立起来的由体内遗传物质所由体内遗传物质所控制的控制的不是生来就有的，不是生来就有的，而是在成长过程中而是在成长过程中形成的形成的生来就有的本能生来就有的本能研究动物的一种方法研究动物的一种方法研究动物的方法：观察法、实验法

8、研究动物的方法：观察法、实验法以及两种方法结合。以及两种方法结合。探究一：桑蚕的取食行为探究一：桑蚕的取食行为仔细阅读课本仔细阅读课本57、58页讨论以下问题页讨论以下问题1、你在饲养蚕的过程有什么体会？2、实验用的蚁蚕为什么不直接用已 经孵化好的蚁蚕，而要从蚕种开 始孵化蚁蚕呢？3、实验前1-2天为什么不能喂食蚁蚕 呢？探究二：小鼠走迷宫获取食物的学习行为探究二：小鼠走迷宫获取食物的学习行为仔细阅读课本仔细阅读课本59、60页讨论以下问题页讨论以下问题1、这项探究活动，有哪些地方需要改进？2、你对家养的小动物进行过学习行为的 训练吗？它们有哪些行为是学习行为？ 这些行为对它们的生存有什么意义？3、这项探究活动对你自己的学习有什么 启发？随堂练习随堂练习1 1、黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种、黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气臭气”， 利用这种气体将敌害利用这种气体将敌害“击退击退”或或“击晕击晕”。 该行为属于（该行为属于（ ） A A、先天性、攻击行为、先天性、攻击行为 B B、先天性、防御行为、先天性、防御行为 C C、后天性、防御行为、后天性、防御行为 D D、后天性、攻击行为、后天性、攻击行为2 2、下列动物中，学习能力最强的是（、下列动物中，学习能力最强的是（ ） A A、蚯蚓、蚯