2016年粤东西北考试真题教育类

1、2021上半年广东省粤东西北事业单位考试试卷?通用能力测试?教育类一、判断题1.教育的目的是衡量和评价教育实施的根本依据和标准。2.学校教育是指增进人们的知识和技能影响人们思想观念的活动。3.针对学生的求异心理，教师的课堂教学方法越多样化趋势越好。4.国家课程标准是编制教科书的直接依据。5.教师让学生用所学知识进展情景演绎，来判断学生的掌握程度。这种评价方法称之为甄别性评价。 6.从课程理论的角度来看，合理安排教室座位，布置优美的教室环境属于隐形课程。7.田教师在的时候，学生都很听话，田教师一走开，班级纪律就会松散。田教师可能采用的领导方式是放任型。8.如果把上课看成是信息传输，那么教师和学生

2、都是信息的发送者和接收者。9. 学校教育中，教师最主要、最根本的职责是依法执教。10. 现代教育中，普通教育及职业教育日趋分化。11.能力的开展及知识的掌握、技能的形成是不同步的。12. 几十名年龄和知识水平相近的学生编成班级就是班集体。13.承受学习是机械学习，发现学习是有意义学习。14. 只要教师认真备课，写好标准的教案，上课就一定受学生欢送。15.考试即是检查学生学业成绩的手段，也是检查教师工作的手段。16.小辉学习成绩一般，但音乐节奏感却很强，这说明他的智商高。17.根据?学生伤害事故处理方法?的规定，学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的 事故，学校应付管理方面的责任。18.紧张和

3、焦虑都是不好的，需要想方法消除。19.新课程提倡的三维目标是指知识及技能，重点及难点以及情感态度及价值观。20.教师应该基于是否努力而不是根据学生成功及否进展奖励及惩罚。第 15 页二、单项选择21.教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是 A.布置的课堂练习及教学目标一致 B.练习题的设计富有变化，具有适当的难度 C.教师给学生适当的帮助D.只给学生一些知识性，记忆性的练习22.根据?中华人民共和国预防未成年人犯罪法?的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理 的年龄是A.14 周岁以下B.14 周岁以上不满16 周岁C.16 周岁以上不满18 周岁D.18 周岁以下23.某学生智力年龄为 1

4、1，实际年龄为 10。该生属于 A智力正常儿童B,智力超常儿童C,弱智儿童D.品德良好儿童 24.课外活动及课堂教学A.是同一种活动 B.方向一致，但课外活动不是一种正规的教育活动C.都是一种正规的教育活动，但方向一致D.都是一种正规的教育活动，且方向一致25.根据耶克斯多德森定律，当学生遇到困难或出现问题时，教师应该使其心理紧张程度控制在A.非常高的水平B.较高的水平C.中等水平 D.较低的水平26.“桃李不言，下自成蹊这句话表达的德育方法是A.说服教育法B.锻炼法C.陶冶法D.典范法27. 在学校德育工作中，有些学生对行为标准有正确的认识，但不能坚持做出正确的行为。这需要教师从 入手进展教

5、育。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为28.小兰即不喜欢做家庭作业，又担忧家长责骂。这时她所面临的冲突是 A.双趋冲突B.双避冲突C.趋势冲突D.多重趋势冲突 29.写作文时先列出提纲，这属于 A组织策略B. 精细加工策略C复述策略D监控策略30.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是 A.关爱学生B.为人师表C.教书育人D.终身学习31.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最适合的安排 应该是A.让儿童看完电视以后立刻催促他完成作业B.规定每周看电视时间 C.只有按时完成家庭作业后才能看电视 D.任由孩子随心所欲地看电视32.学生性格过分内向，害

6、怕在社交场合说话，觉得自己说话不自然，说话时不敢抬头，不 敢正视对方的眼睛A.嫉妒心理B.抑郁状态C.强迫行为D.社交恐惧 33.“君子如欲化民成俗，其必由学乎、“古之王者，建国君民，教学为先表达了的教育目的观。A.教育无目的论B.社会本位论C.科学本位论D.个人本位论34.利用图片、图表、模型、幻灯片、电影、电视等手段进展教学的直观类型是 A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.抽象直观35.人的身心开展速度呈现出加速度及平缓交替开展的状态，这表达的是身心开展的 特点。A.顺序性B.阶段性C.平衡性D.个别差异性36.柴教师退休后还是坚持老年大学学习，这表达了现代教育的的特点。 A.群众性B

7、.公平性C.终身性D.未来性37.具有先进的教学理念属于教师的A.文化素养B.学科知识素养C.教育专业素养D.职业素养 38.能改变“教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是 A.课程是知识B.课程是方案C.课程是经历D.课程是活动39.教学中学生的认识即是目的，也是手段。学生在学习过程中认识世界，促进了知、情、 意、行的协调开展及人格的养成，这是指教学过程中学生认识的A.教育性B.交往性C.间接性D.领导性40.小玲刚刚转学，害羞胆小，不敢发言，钟教师屡次鼓励并表扬她，让她逐步克制害怕， 勇敢地在课堂上发言。钟教师采用的方法是A.强化法B.惩罚法C.放松法D.示范法 41.形式教育和实质教育之

8、争的本质是的争论。 A.能力及知识B.直接经历及间接经历C.分科及综合D.课程及思想42.从评价的功能上区分，教育评价的类型可分为A.正式评价和非正式评价 B.相对评价和绝对评价C.形成性评价和总结性评价D.正确评价和错误评价43.朱教师一边讲课，一边观察学生的反响，这反映了注意的那种特性A.注意的分配B.注意的广度C.注意的稳定D.注意的转移 44.心理学家称之为“危险期或“心理断乳期的时期发生在 A.学前阶段B.小学阶段C.初中阶段D,高中阶段45. 寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师典范之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中，这是德育过程中哪条规律的表达 A.德育

9、过程是培养学生知、情、意、行统一的过程 B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争开展的过程，是教育及自我教育统一的过程C.德育过程是组织学生的活动及交往，统一多方面教育影响的过程 D.德育过程是长期，反复，逐步提高的过程46.以分班、分组为目的的所进展的测验是A.形成性测验B.安置性测验C.总结性测验D.诊断性测验47.晚上的学习效果好，这是因为这一阶段的学习不受的干扰。A.前摄抑制B.倒摄抑制C.单一抑制D.双重抑制 48.为了得到教师的赏识而认真学习的行为是出于 的需要。 A.生理B.归属及爱C.自我实现D.平安49.教师借助“微课“翻转课堂等新技术、新方法进展教学，表达了教师劳动的特 点A

10、.复杂性B.长期性C.创造性D.示范性50.通过对狗鼻子构造的分析，创造出比狗鼻子还灵敏的电子嗅觉器，这是对问题解决的影响。A.知识经历B.迁移C.酝酿效应D.原型启发 51.目前我国学校教学普遍采用的教学组织形式是A.班级教学B.分组教学C.个别教学D.复式教学52.通常认为“太阳从东边升起，在西边落下，这属于 A.抽象思维B.经历思维C.理论思维D.直观动作思维53.钱教师在教教学的时候，把橙子一一摆开，给学生直观的认识。这是 A.现场教学法B.情境教学法C.演示教学法D.实践教学法54. 心理弹性是个体成功应对消极生活事件的能力和人格特质，对个体的身心安康起到保护作用。有研究发现，同样的

11、不利因素对不同个体会产生 A.一样的影响，高、低心理弹性的个体身心都安康B.一样的影响，高、低心理弹性的个体身心都不安康C.不同的影响，低心理弹性个体比高心理弹性个体的身心更安康D. 不同的影响，高心理弹性个体比低心理弹性个体的身心更安康55.为了让学生区分“put和“but的不同，英语教师特别用不同颜色标出“p和“b。 这是运用了 规律。A.感觉比照B.感觉适应C.感觉后像D.感觉补偿 56.日常生活中，有的人强于记忆，有的人强于思维，有的人擅长绘画，有的人擅长写作， 有的人语言能力强，有的人空间能力占优势，这说明人的能力具有A.性别差异B.开展水平差异C.表现早晚差异D.构造差异57.数学

12、教师不仅看到学生具体运算能力已到达的水平，还看到其他正在开展的逻辑运算能 力，说明该教师了解学生的A.最近开展区B.关键期C.智力D.成绩58.王教师在教学过程中，能不断对其教学活动进展积极、主动地方案、监视、检查、评价、 反响、控制和调节，并成功地实现教学目标。这反响了王教师有较强的A.教学设计能力B.教学效能感C.教学监控能力D.专业知识59.教育机智既取决于教师有丰富的教育经历和良好的个性特征，还取决于教师对学生特点的了解，只有摸透学生的“脾气，才能采取有原那么而又灵活多样的教育方法。A.认知能力B.思维C.情绪D.气质类型和性格60. 从事任何一种职业都就具备该职业所需的能力要求。作为

13、教师必须具备的特殊能力不包 括 A.教师的表达能力B.教师的组织管理能力C,教师的教育机智D.教师的多才多艺 61.教师因对学生的期待和热望而表现出更多的注意、关心和亲近，从而对学生的学习成绩 产生极大影响。这是A.期望效应B.首因效应C.晕轮效应D.刻板印象62.关于人的身心开展动力因有内发论和外铄论两种根本观点，以下哪种说法属于外铄论 A.性本善论B.成熟机制论C.白板说D.本能论 63.教师的表率作用主要表达在 A.言行一致B.衣着整治C.个人魅力D.举止端庄 64.教学改革的核心是A.更新教学观念B.采用现代教育技术C.改革教学内容 D.实施个别教学65.在活动中学生自己设计、自己动手

14、、自己检查，这表达了课外、校外教育的A.独立性B.多样性C.实践性D.自愿性66.在校园文化建立中最具有决定性作用的是A.规章制度B.思想观念C.优秀师资D.物资设备67. 学生在教师的指导下，主动发现问题，以一种类似科学研究的方法对问题进展分析和研究，从而解决问题和获得知识。这是 策略。A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.社会性互动学习68.一位语文教师在教“奶字时，亲切地对学生说：“看，左边是女字旁，右边像个驼背的人，这就是“奶奶的“奶字，奶奶的年纪大也，走路时背弯弯的还需要拄着拐杖。“这们教师在教学中表达了 A.直观性原那么B,开展性原那么C.理论联系实际原那么D.循序渐进原那么 6

15、9.迄今为止，在世界范围内应用最广泛、最普遍的教学方法是 A.练习法B.讲授法C.谈话法D.讨论法70.林教师上一堂散文欣赏课。学生对课文的理解不同，教师让学生展开讨论，最后教师总结说：“同一篇文章，每个人看法不同，允许存在分歧。这个教学片段表达了教学互动的方式的。A.反向性B.单向性C.双向性D.多向性71.班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括。A.班级环境布置 B.班级人际关系和班风 C.班级制度及标准 D.教师及个别学生的亲密关系72.“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者表达的课程理论是。A.关注学生对知识的收获 B.关注学生的情感生活和情感体验 C.关注学生的安

16、康成长 D.关注学生的道德生活和人格养成73.小学语文第八册?白杨?一课，明写白杨，暗写人。有的教师在设计时将半数设计成一棵树状，树梢上的字说明白杨不怕风沙雨雪，干旱洪水，总是那么高大挺秀，而树枝下的字那么说明了爸爸扎根边疆的决心，并希望孩子们像白杨一样坚强成长，这种板书属于。A.线索式B.简图式C.表格式D.提要式74.当学生违纪时，教师走近学生，摇头示意，这是什么管理方法？A.安排座位法B.幽默诙谐法C.非语言控制法D.舞台情境法 75.小刚妈妈洗碗，不小心打破了十个碗，小强偷吃冰箱里的零食，不小心打破了一个碗， 小红认为，小强比小刚做的好，因为他只打破了一个碗，这说明小红目前处于道德开展

17、阶段中的A.自律阶段B.他律阶段C.具体运算阶段D.后习俗水平阶段76.儿童对教师有特殊的信赖感，把教师看作无所不晓，无所不能的人，愿意听众教师的教 导，这种心理倾向称之为A.独立性B.自制力C.依赖性D.向师性77.在学生思想品德形成和开展中起主导作用的因素是A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.网络教育 78.促进教师开展和提高社会地位的有效性策略是 A.专业化B.知识化C.职业化D.专门化79.一些孩子对许多事物都很感兴趣，但常常只有“三分钟热度，兴趣很快又会消失。这说明他们的兴趣品质特征是。A.广泛性强，指向性集中 B.广泛性强，持久性差 C.广泛性强，效益性差 D.效益性强，稳定性

18、差80.在教学过程中，学生主要通过来认识客观世界。A.直接感知事物B.间接经历C.实践活动D.交往81. 教师不得以任何理由随意对学生进展搜查，不得对学生关禁闭，否那么就侵犯了学生的 A.名誉权B.人身自由权C受教育权D.人格尊严权 82.小小、豆豆和丁丁三个小朋友一起玩耍，豆豆和丁丁一起把一个玩偶放到了抽屉里，然 后丁丁就跑出去玩了，豆豆偷偷地把玩偶从抽屉里拿出来，藏到了柜子里，小小在旁边看到了整个过程。处于前运算阶段的小小会认为，丁丁从外面回来会 找玩具。A.到衣柜里找B.到抽屉里C.到其他地方D.不去83.小学生在学习拼音的时候，如果还同时学习英语字母和单词，那么对英语的学习可能会 干扰

19、对拼音的学习效果。这属于A.正迁移B.负迁移C.顺向迁移D.逆向迁移84.人们把成就行为归因于时，成功会感到满意和自尊，失败会感到内疚和羞愧。A.内部因素B.外部因素C.稳定因素D.不稳定因素 85.以下不属于综合实践活动特点的是 A.实践性B.开放性C.生成性D.整合性86.上课时，教师通过播放视频，让学生对地球环境恶化的状况有所了解，开场进展环境保 护知识的讲解，这是教学过程的A.领会阶段B.稳固阶段C.检查知识阶段D.运用知识阶段87. 历史课完毕时，教师布置学生课外对家长进展访谈，并收集有关20 世纪90 年代初社会状况的资料，下次上课进展报告 A.口头作业B.书面作业C.实践作业D.

20、阅读作业三、多项选择题：共10 题，每题给出的选项中，至少有两个选项符合题目要求， 多项选择，少选，错选均不给分，请将其选出，并在答题卡上涂黑。88.学校解聘教师的情形有 A.不受学生欢送 B.体罚学生，经教育不改C.品行不良、侮辱学生、影响恶劣D.成心不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失 89.提高记忆效果的方法有 A.分散复习和集中复习相结合B.多种感官同时参及记忆 C.对材料进展精细加工 D.增强学习动机，明确记忆目的90.方教师为了解学生，先去家访，然后在课间再留意学生的活动，并和学生进展交流，这 个过程中他使用的方法有A.调查法B.观察法C.谈话法D.问卷法91.以下目标中，属

21、于能力目标的有 A.学生能够完整背诵整首儿歌B.学生能够用手指作画C.学生能从文章中联想祖国的大好河山，激发学生对祖国的热爱D.学生能够把两个数字相加，得出正确答案 92.以下哪些做法有利于发挥学生的主体性 A.重视培养学生主体参及课堂教学，让学生获得主要参及的体验 B.班级管理中突出学生的自主管理，让每位学生都有时机参及班级管理 C.建立开放多元的课程系统，并实施配套的多元评估方法 D.由学生参及制定规章制度，并在严格监视下按要求执行 93.教师运用的教学原那么和方法有A.因材施教B.参及式教学C.理论联系实际D.读书指导法 94.评价课堂教学效果的因素有 A.学生学习效果B.课堂教学气氛C.师生双方活动状态D.教学目标达成程度 95.李教师讲“惯性的概念，让学生在书本上划出来，然后要求默诵。几分钟后，他开场提问：“什么叫惯性？学生都紧张起来，只有一两个人举手。这时，一个平时颇让教师头痛的学生却高高举起手。教师：“说说看。不料这个学生站起来大声说道：“我想问问，如果地球突然停住不转，地球上将出现什么情况？这一问，课堂气氛顿时活泼起来，学生交头接耳， 纷纷议论。这位教师一时语塞，脸上颇为为难，便板着脸高声呵斥：“谁问