14.微笑【第2课时】

1、微笑微笑14141.1.懂得微笑能给人带来快乐，学会关心他人。懂得微笑能给人带来快乐，学会关心他人。（重点）（重点）2.2.理解故事的内容，能大胆表达自己的想法。理解故事的内容，能大胆表达自己的想法。（难点）（难点）通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。u核心问题：核心问题：从课文中，你懂得了什么道理？从课文中，你懂得了什么道理？u串珠问题

2、：串珠问题：1.1.一读：一读：读课文，说说课文中写了哪些动物？读课文，说说课文中写了哪些动物？2.2.二找：二找：找出他们都分别做了些什么。找出他们都分别做了些什么。3.3.三问：三问：小蜗牛想了一个什么办法？小蜗牛想了一个什么办法？4.4.四思：四思：想一想他们的这些做法对朋友们有什么用？想一想他们的这些做法对朋友们有什么用？ 点击点击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。小鸟说：小鸟说：“只要只要我醒着，我醒着，我随时我随时为朋友歌唱。为朋友歌唱。”“只要只要我随时我随时”说明小鸟很乐意为朋友说明小鸟很

3、乐意为朋友歌唱。歌唱。照样子，仿写句子。照样子，仿写句子。例：只要我醒着，我随时为朋友歌唱。例：只要我醒着，我随时为朋友歌唱。相信你还能写出相信你还能写出更多这样的句子，更多这样的句子，试一试吧！试一试吧！仿写仿写只要我有时间，我随时为朋友提供帮助。只要我有时间，我随时为朋友提供帮助。大象说：大象说：“只要我醒着，谁有干不动的活儿，我只要我醒着，谁有干不动的活儿，我随叫随到。随叫随到。”小兔说：小兔说：“只要我醒着，我乐意为任何一位朋友只要我醒着，我乐意为任何一位朋友送信传消息。送信传消息。”小鸟为朋友歌唱、大象帮朋友干重活儿、小兔为小鸟为朋友歌唱、大象帮朋友干重活儿、小兔为朋友们送信传信息。

4、这都是他们在发挥自己的特长，朋友们送信传信息。这都是他们在发挥自己的特长，帮朋友们做点儿事。帮朋友们做点儿事。大家都在为朋友干点儿什么，小蜗牛好着急。他大家都在为朋友干点儿什么，小蜗牛好着急。他除了整天背着个沉重的壳，在地上慢慢地爬以外，别除了整天背着个沉重的壳，在地上慢慢地爬以外，别的什么也干不了。的什么也干不了。因为他也想为朋友们做点儿事，但是又不知因为他也想为朋友们做点儿事，但是又不知道该做点儿什么。道该做点儿什么。一天下午，一群小蚂蚁正忙着搬东西，他们从一天下午，一群小蚂蚁正忙着搬东西，他们从小蜗牛身边走过时，小蜗牛友好地向他们微笑。小蜗牛身边走过时，小蜗牛友好地向他们微笑。“小蜗牛，

5、你的微笑真甜！小蜗牛，你的微笑真甜！”第一次提到蜗牛的微笑，与文章题目相照应。第一次提到蜗牛的微笑，与文章题目相照应。同时通过小蚂蚁对蜗牛微笑的评价，为下文小蜗牛同时通过小蚂蚁对蜗牛微笑的评价，为下文小蜗牛想将自己的微笑送给大家做了想将自己的微笑送给大家做了铺垫铺垫。第二天，小蜗牛把第二天，小蜗牛把厚厚的厚厚的一叠信交给小兔，让一叠信交给小兔，让他给森林里的每一位朋友送去。他给森林里的每一位朋友送去。“厚厚的厚厚的”说明小蜗牛很想为朋友们做点儿事说明小蜗牛很想为朋友们做点儿事情，表现出小蜗牛的真诚和动物们之间的和睦。情，表现出小蜗牛的真诚和动物们之间的和睦。“小蜗牛真了不起，他把微笑送给了整座

6、小蜗牛真了不起，他把微笑送给了整座森林！森林！”朋友们都这么说。朋友们都这么说。小蜗牛的真诚打动了森林里所有的动物，得小蜗牛的真诚打动了森林里所有的动物，得到了他们的认可，小蜗牛也实现了自己的愿望，到了他们的认可，小蜗牛也实现了自己的愿望，找到了自己的价值，找到了自己的价值，感叹句感叹句的运用，说明了大家的运用，说明了大家对小蜗牛的赞美。对小蜗牛的赞美。感叹句感叹句 什么是感叹句？什么是感叹句？感叹句是带有浓厚感情的句子，表示快乐、惊讶、感叹句是带有浓厚感情的句子，表示快乐、惊讶、悲哀、厌恶、恐惧等浓厚的感情。在书面上，悲哀、厌恶、恐惧等浓厚的感情。在书面上，句末用叹号句末用叹号。 使用感叹句

7、有什么表达效果？使用感叹句有什么表达效果？使表达的感情更强烈。使表达的感情更强烈。认识感叹句认识感叹句想象一下，当朋友们收到小蜗牛的微笑时，会想象一下，当朋友们收到小蜗牛的微笑时，会有什么感觉呢？有什么感觉呢？孤单的不再孤单，因为有小蜗牛的微笑陪伴在孤单的不再孤单，因为有小蜗牛的微笑陪伴在身边；不愉快的也变得开心了，因为有小蜗牛的微身边；不愉快的也变得开心了，因为有小蜗牛的微笑陪伴。笑陪伴。想象想象同学们刚才已经跟随老师走进课文，同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧们拿起金钥匙开启智慧之门吧! !u核心问

8、题：核心问题：从课文中，我感悟到了朋友之间要互相帮助的从课文中，我感悟到了朋友之间要互相帮助的道理。道理。从课文中，你懂得了什么道理？从课文中，你懂得了什么道理？1.1.一读：一读：读课文，说说课文中写了哪些动物？读课文，说说课文中写了哪些动物？课文中写到了小鸟、大象、小兔、课文中写到了小鸟、大象、小兔、小蚂蚁和小蜗牛。小蚂蚁和小蜗牛。u串珠问题：2.2.二找：二找：找出他们都分别做了些什么。找出他们都分别做了些什么。小鸟：只要我醒着，我随时为朋友歌唱。大象：小鸟：只要我醒着，我随时为朋友歌唱。大象：只要我醒着，谁有干不动的活儿，我随叫随到。小只要我醒着，谁有干不动的活儿，我随叫随到。小兔：只

9、要我醒着，我乐意为任何一位朋友送信传消兔：只要我醒着，我乐意为任何一位朋友送信传消息。忙着搬东西的小蚂蚁说：息。忙着搬东西的小蚂蚁说：“小蜗牛，你的微笑小蜗牛，你的微笑真甜！真甜！”小蜗牛把厚厚的一叠信交给小兔，让他给小蜗牛把厚厚的一叠信交给小兔，让他给森林里的每一位朋友送去。信上画的是一只正甜甜森林里的每一位朋友送去。信上画的是一只正甜甜微笑着的小蜗牛。微笑着的小蜗牛。3.3.三问：三问：小蜗牛想了一个什么办法？小蜗牛想了一个什么办法？他把自己的微笑画在一张纸上，并附上一句温他把自己的微笑画在一张纸上，并附上一句温馨的话让小兔给森林里的每一位朋友送去。馨的话让小兔给森林里的每一位朋友送去。4

10、.4.四思：四思：想一想他们的这些做法对朋友们有什么用？想一想他们的这些做法对朋友们有什么用？他们的这些做法要么给朋友带去欢乐，要么他们的这些做法要么给朋友带去欢乐，要么帮助朋友渡过难关，要么帮朋友树立信心。帮助朋友渡过难关，要么帮朋友树立信心。微笑微笑小鸟为朋友们歌唱小鸟为朋友们歌唱小蚂蚁夸赞小蜗牛，帮小蜗小蚂蚁夸赞小蜗牛，帮小蜗牛树立信心牛树立信心和睦相处和睦相处课文结构课文结构大象帮朋友们干重活儿大象帮朋友们干重活儿小兔乐意为朋友们送信传消息小兔乐意为朋友们送信传消息小蜗牛把微笑送给大家互相小蜗牛把微笑送给大家互相帮助帮助本文以简洁通俗的语言为我们讲述了森林本文以简洁通俗的语言为我们讲述

11、了森林里动物们互帮互助、和睦相处的故事，告诉我里动物们互帮互助、和睦相处的故事，告诉我们们“人人为我，我为人人人人为我，我为人人”的道理。的道理。课文主旨课文主旨推荐阅读推荐阅读请把我的歌带回你的家。请把我的歌带回你的家。请把你的微笑留下。请把你的微笑留下。请把我的歌带回你的家，请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。请把你的微笑留下。明天明天这歌声，明天明天这歌声，飞遍海角天涯，飞遍海角天涯，飞遍海角天涯。飞遍海角天涯。明天明天这微笑，明天明天这微笑，将是遍野春花，将是遍野春花，将是遍野春花。将是遍野春花。歌声与微笑歌声与微笑 王建王建新欲晚凉梳洗罢，半娇微笑下堂来。新欲晚凉梳洗罢，半娇微笑

12、下堂来。( (赵长卿赵长卿浣溪沙浣溪沙) )小颦微笑尽妖娆，浅注轻匀长淡净。小颦微笑尽妖娆，浅注轻匀长淡净。( (晏几道晏几道玉楼春十玉楼春十三首三首) )既与人同乐，亦不得不与人同忧。既与人同乐，亦不得不与人同忧。( (世说新语世说新语) )故国神游，多情应笑我，早生华发。故国神游，多情应笑我，早生华发。( (苏轼苏轼念奴娇念奴娇赤赤壁怀古壁怀古) )国学诵读国学诵读【笑面虎笑面虎】多指笑里藏刀的人，表面上一团和气，背地里多指笑里藏刀的人，表面上一团和气，背地里总想着怎么排挤别人。后比喻外貌和善而内心严厉总想着怎么排挤别人。后比喻外貌和善而内心严厉凶狠的人凶狠的人( (含贬义含贬义) )。走

13、进中华传统文化走进中华传统文化【关于笑的俗语关于笑的俗语】笑一笑，十年少。笑一笑，十年少。一笑倾人城，再笑倾人国。一笑倾人城，再笑倾人国。 微笑是一种力量，让我们用微笑面对一微笑是一种力量，让我们用微笑面对一切吧！切吧！点拨：点拨：首先要借助首先要借助新华字典新华字典解决文中的生字词，解决文中的生字词，然后多读几遍，把课文读正确、流利。然后多读几遍，把课文读正确、流利。朗读课文。朗读课文。点拨：点拨：完成本题需要我们首先认真阅读课文，然后完成本题需要我们首先认真阅读课文，然后在理解课文内容的基础上提炼出本题中每道小题的在理解课文内容的基础上提炼出本题中每道小题的答案。答案。参考答案：参考答案：

14、谁有干不动的活儿，他随叫随到谁有干不动的活儿，他随叫随到他乐意为任何一位朋友送信传消息他乐意为任何一位朋友送信传消息他会把微笑送给每一位朋友他会把微笑送给每一位朋友填一填，说一说。填一填，说一说。只要小鸟醒着，他随时为朋友歌唱。只要小鸟醒着，他随时为朋友歌唱。只要大象醒着，只要大象醒着，_。只要小兔醒着，只要小兔醒着，_。只要小蜗牛醒着，只要小蜗牛醒着，_。参考答案：参考答案：w niw ni chi xnchi xn hu zhhu zh 蜗牛蜗牛 拆信拆信 或者或者 bi bobi bo y kuiy kui ch wich wi 背包背包 愉快愉快 除外除外读读认认。读读认认。蜗牛拆信或

15、者背包愉快除外蜗牛拆信或者背包愉快除外一、一、给加点字加拼音。给加点字加拼音。拆除拆除 背包背包 蜗牛蜗牛或者或者 愉快愉快 后背后背bibichichibibiwwhuhuyy二、二、看拼音，写字词。看拼音，写字词。 小兔愿为小兔愿为 何一位朋友何一位朋友 递递 ，小蜗牛写了小蜗牛写了 的一叠信，给的一叠信，给 个森林个森林送去送去 的微笑，让大家感的微笑，让大家感 到快乐。到快乐。rnrnchunchunxio xi xio xi huhu hu huzhn zhn tintin tin tin ju ju 觉觉任任传传消消 息息厚厚 厚厚整整甜甜 甜甜三、三、加偏旁组成新字再组词加偏旁组成新字再组词。 _ _（）（） _（）（） _ _（）（） _（）（） _ _（）（） _ _（）（） 专专自自肖肖息息消息消息咱咱咱们咱们消消消灭消灭悄悄悄悄悄悄传传传递传递转转转身转身四、四、选词填空。选词填空。您你您你1. 1. 祖国，祖国，( () )是我们的骄傲。是我们的骄傲。2. (2. () )是自己的主人。是自己的主人。孤苦孤单孤苦孤单3. 3. 小蜗牛让大家不小蜗牛让大家不( ( ) )。4. 4. 卖火柴的小女孩儿结束了自己卖火柴的小女孩儿结束了自己( ( ) )的一生。的一生。乐意同意乐意同意5. 5. 我们都我们都