加强校园文化建设与树立正确消费观

1、加强校园文化建设与树立正确消费观一、校园文化建设的作用与大学生消费倾向1. 校园文化建设的作用。校园文化建设主要内容包括： 积极开展多种形式、 多种风格、 不同层次、内涵丰富、目标明确、意义深远的校园文化活动；构 建积极、向上、健康、高雅、具有时代气息和创新精神、展现当 代大学生崭新风貌的校园文化；丰富学生生活，陶冶学生情操、 修炼学生素养、提高学生文化品德、增强学生素质、培养学生健 康的价值观、锻炼学生能力、激励学生创新、凝聚学生人心、发 扬团队精神、创建高校校园品牌文化。校园文化建设是课堂之外对大学生进行思想政治教育和道 德品质教育的重要渠道， 在培育大学生先进的世界观、 健康的人 生观和

2、价值观、 提高大学生思想道德水平、 强化大学生法律意识， 增强大学生品质素质、 促进大学生身心健康、 培养大学生道德修 养中有着极其重要的地位； 在大学生发扬优良传统、 激发民族精 神、传承民族文化中发挥着重要作用。2. 大学生消费的主要内容及倾向。大学生消费内容可分为定向消费和非定向消费两个部分。 其 中定向消费内容和标准基本相同或相近，它主要包括：学费、书 费、住宿费、公寓生活用品费、水电热和基本生活费，以及各种 培训费、选修课费等，这部分消费对于一般家庭（除贫困和特困家庭）来说，基本可以承受非定向消费属于个人自行消费， 其主要内容包括： 服饰消费、 餐饮（在外用餐、同学聚会、请客等）费、

3、交通费、化妆品（美 容）费、旅游费、上网费、影视费、零食零花费、文印费、医疗 费、还有交友费、恋爱开支等。非定向消费中有些不属于必要的 消费范畴， 消费内容和支出的额度因人而异。 一是取决于个人消 费的主观倾向， 即个人消费的侧重点： 二是取决于家庭经济的状 况和父母的消费观念。目前有些大学生的非定向消费开支很大， 有些甚至超过了定向消费的总额。 我们说的引导大学生的正确消 费观，主要是针对非定向消费而言的。二、大学生非定向消费的价值取向 从目前看：大学生非定向消费的价值取向主要分为理性消费 和非理性消费两种倾向。1. 理性消费。理性消费是大学生对非定向消费的正确选择， 其消费内容和 标准始终

4、控制在必需和基本需要的范围以内， 根据自己的实际状 况和家庭经济实力， 有计划地进行消费， 在购买生活用品中以必 需为前提，尽可能节约开支。选择正确的消费方式，树立健康积 极的消费价值观，是一个无经济收入的大学生消费者应有的心 态。从目前看，大部分大学生都坚持和选择了理性消费。2. 非理性消费。（1）非理新消费的特点。消费的随意性很强，有些甚至随心所欲，生活奢侈，追求时髦消费。其心理因素是：追求个人享乐；个人主义严重，以自我为中心；有些人认为中学时代经受学校、社会、家庭等多方压力和心理煎熬，考上大学如笼鸟飞向天 空，可以自由自在、无拘无束、潇洒生活。（2）大学生非理性消费的原因分析。第一，有些

5、父母不负责任或疏于教育和引导， 经济上无计划、 无节制地给予。第二，有些家庭经济实力雄厚，经济来源广泛，对子女无节 制消费放任自由，甚至认为经济是其地位的象征。第三，有些学生受社会环境和西方消费观的影响， 只看到西 方社会高消费的一面， 只看到社会鼓励消费的一面， 而不知其创 业艰苦和守业的辛劳。第四，传媒和影视作品的影响。 在众多反映当代生活的影视 作品中， 主人公大多处于高消费阶层， 使学生对生活水平的要求 过高。第五，社会浮躁心理，滋长了部分人的非理性消费，不想刻 苦学习掌握科学知识和本领却只想找高薪的工作的心理。3. 大学生非理性消费不容忽视。大学生非理性消费现象， 从表面看属于个人行

6、为， 但从深层 次上看，其消极影响却是不容忽视的。第一，非理性消费助长了少数人的高消费心理和消费行为。 少数人面对金钱、 财富只知索取和享受， 不懂得创造和回报社会， 从而造成道德感缺失、责任感丧失、价值观偏向等，偏离国家、 社会、家庭、学校培养大学生的初衷和要求，偏离健康的人生轨 道。第二，少数大学生由于非理性消费而丧失自我。 有些人面对 家庭经济无力承受其消费时， 将学费、代办费用来满足个人消费， 有些人借钱来满足一时的潇洒， 甚至有极个别学生采用违纪违法 的手段获取钱财来满足个人的欲望。大学生非理性消费的潜在危害性是非常大的， 其偏向的消费 价值观会影响一个人的终身， 如在今后人生道路上

7、把握不住， 很 可能偏离人生的航向甚至走向反面。 因此， 如何引导大学生正确 消费，培养大学生健康人生观、 价值观、 消费观，是学校、社会、 家庭都必须深思和认真面对的课题。三、校园文化建设应注重对大学生消费观念的正确引导 引导大学生树立先进的世界观、 健康的价值观和崇高的人生 观，正确的消费观，培养和提高大学生的道德素质、品质素质、 文化素质、 身心素质， 教育学生始终保持艰苦奋斗的优良传统和 中华民族的传统美德， 应成为大学校园文化的重要内容， 高校的 学生管理部门应通过校园文化建设的多种形式来教育引导大学 生正确消费。1. 现代社会特点和要求、 信息技术的发展和普及为其拓展了 新领域。因

8、此，积极推进网上教育引导工作，是大学校园文化建 设的新特点。 加强网络舆论氛围的引导， 使校园文化通过校园网 络宣传模范事迹、 典型人物、 历史英雄，对大学生进行优良传统、 艰苦朴素、 关爱社会、 关心他人的教育， 提高学生思想道德水平， 教育引导学生正确面对金钱、人生、社会，培养学生勤俭节约、 艰苦奋斗的生活作风和健康积极的消费观念。2. 增添校园文化建设的新内容、构建校园文化建设的新体 系，把社会实践、农村调研、科技扶贫，三下乡、义务劳动、义 务活动、捐助救助、献爱心等作为校园文化建设的主要课题，通 过一系列社会活动和公益活动，拓展学生视野，增强学生素质。 让大学生在社会实践中认识社会、 了解社会， 引导学生树立正确 的世界观、人生观、价值观和消费观，增强社会责任感，促进学 生自律、自强、自爱、自我认识、自我教育的主动性，推动校园 文化建设迈向新的起点。3. 学校有关部门和学生工作部门要积极创造条件， 组织学生 勤工俭学， 开展各种社会服务和创造性劳动实践， 提高学生的综 合素质，引导学生树立正确的消费观、健康的价值观、先进的社 会观，帮助学生养成艰苦朴素的良好习惯， 继承和发扬中华民族 的优良传统和美德。4. 通过文艺比赛、体育比赛、歌咏比赛、文化讲座、专题讲 座、辩论会、研讨会等多种活动对学生思想产生潜移默化的影响， 通