达州市八年级(下)第一次月考物理试卷含答案

1、八年级（下）第一次月考物理试卷A.题号一一三四总分得分、单选题（本大题共 10小题，共20.0分）旱冰鞋装有滑轮B.给车轴加润滑油1. 关于力的概念，下列说法中不正确的是（）C.A.力是物体对物体的作用，离开物体就没有力B. 一个受力物体同时也一定是施力物体磁悬浮列车悬浮行驶7.小红和小明站在冰面上静止。小明在后面推了小红一下，使小红向前滑去，同时，小明后退，这个现 象不能说明A.力可以改变物体的运动状态B.力的作用效果与力的方向有关C.从空中降落的雨滴不受力的作用D.马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马2.一个中学生的体重最接近（）A. 5NB. 50NC. 500ND. 5000N3.

2、如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。有关此实验的说法中正确的是（）肉：木氏他在七用工 J：甲段控昌成在臬面上C.力的作用效果与力的作用点有关8.下列事例中利用惯性的是（）A.百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来D.物体间力的作用是相互的B.车辆在进站前提早刹车A.分析甲、乙可得，滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关B.分析甲、丁可得，滑动摩擦力的大小跟接触面的受力面积有关C.乙、丙是探究滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度是否有关D.丙、丁是探究滑动摩擦力的大小跟接触面的受力面积是否有关4.如下图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=1N,则弹簧秤A和B的示数分别为（）

3、C.乘客在车辆急刹车时要朝前冲D.用手柄撞击石头松动的斧头套紧了9.如图是运动员进行比赛时的情景，其中说法不正确的是（）A.运动员对撑竿的作用力，使撑竿发生了形变B.撑竿对运动员的作用力，使运动员的运动状态发生了改变C.撑竿对运动员的作用力方向是向后的D.撑竿因发生形变而对人有弹力A. 1 N, 0B. 0, 1N5.如图所示，在弹簧测力的两侧沿水平方向各加C. 2N, 1ND. 1N, 1N6N的拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为 （）6.A. 0B. 3N如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是（C. 6N)D. 12N10 .气球吊着一个物体匀速上升，突然吊物体的绳断了，绳断后物

4、体的运动状态是（）A.由于受到重力，立即下落B.由于小球有惯性，仍然匀速上升C.由于受空气阻力，要悬浮在空中D.先上升再下落二、填空题（本大题共 6小题，共12.0分）11 .暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力使小树发生 了形变，使落叶的 发生了改变。12 .桌面上的烧杯盛有半杯浓牛奶，如果再向烧杯内加水，则烧杯对桌面的压强将 。加水前后，深 度都为h的某处受到的液体压强将 。（选填“变小”、“变大”或“不变”）13 .如图所示，小芳用三条边长均不相等的长方形木块，在水平桌面上做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。实验时，弹簧测力计应沿 方向拉动木

5、块，使它做 运动，为了 “探究接触面积对 滑动摩擦力的影响”，应比较长方体木块 时受到的摩擦力。14 .小宇用30N的水平力把重15N的木块压在竖直的墙面上，木块恰能匀速下滑。此时木块受到的摩擦力 大小是 N;若增大水平压力，木块受到的摩擦力将 。（选填“变大”变小”或“不变”）15 .水平面上用20N的力推一个物体，物体未推动，则摩擦力 20N （选填“大于”、“小于”或“等 于“）.当推力为 25N时，物体做匀速直线运动，则摩擦力为 N,当推力变为30N时，摩擦力 的大小为 No16 .射出去的子弹离开枪口后还能继续向前运动，这是由于子弹具有 ;子弹最终落到地上，这是由 于子弹受到 作用。

6、三、计算题（本大题共 2小题，共16.0分）第4页，共5页17.如图是某同学探究物体受到的重力与质量关系的实验图示，每个钩码的质量是50钩码数(只)钩码质量(千克)钩码受到重力 (牛)钧码受到重力跟质量 的比(牛/千克)10.050.51020.111040.22(1)完成下表:(2)分析实验数据，可得出的结论为 (3)若该同学在弹簧秤下挂了 6个钩码(在称量范围内)，则弹簧秤的读数为21.如图所示是探究“牛顿第一定律”时所做的“斜面小车”实验。请根据自己的实验情况完成以下各题。(1)在实验中，影响小车在水平面上运动距离远近的主要因素是小车的速度和水平面的粗糙程度，实 验主要是探究不同粗糙程度

7、的表面对小车运动的影响，应该让小车每次开始时的速度都一样，为了保 证小车每次到达斜面底端时，有相同的速度应该 。这种研究方法叫 。(2)在粗糙的毛巾表面上，小车受到的 最大，所以运动的距离 。(3)在纸板及玻璃板表面上做这个实验，结果小车因受到的 越来越小，所以 减小的越慢,运动的距离越来越 ;假如平面足够光滑，没有任何阻力时，小车 。18 .冰壶是一项体育运动，冰壶由花岗岩凿磨而成，冰壶的体积为8M0-3m3,与冰道接触的底面积约为200cm2,如果制成冰壶的花岗岩的密度是2.5M03kg/m3, g=10N/kg,求：(1)冰壶的重力；(2)冰壶停在冰面上时对冰面的压强是多少？四、作图题(

8、本大题共 3小题，共15.0分)19 .如图所示，箱子静止在水平地面上，画出它受到的重力和支持力的示意图。20 .画出图中轿车受到的重力G和支持力F的示意图。答案和解析1 .【答案】c【解析】解：A、力是物体对物体的作用，离开物体就没有力。故A不符合题意。B、一个受力物体同时也一定是施力物体，因为物体间力的作用是相互的。故B不符合题意。C、从空中降落的雨滴，是由于受到地球的吸引力即重力。故C符合题意D、马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马，因为物体间力的作用是相互的。故D不符合题意。故选：Co要解答本题需掌握：力是物体对物体的作用，脱离物体就没有力，物体间力的作用是相互的，当一个物体 对另

9、一物体施加力的作用，同时另一物体对它也施加力的作用。本题主要考查学生对：力的概念的理解和掌握，是一道基础题，易于解答。2 .【答案】C【解析】解：根据公式 G=mg计算A,为 0.5kgB.为 5kgC.为 50kgD ,为 500 kg故选：Co先运用公式进行计算，计算出质量，再进行估测。本题考查公式 G=mg,以及学生对日常生活中物体质量的估测能力。3 .【答案】A【解析】解：A、分析甲、乙可得，接触面粗糙程度相同，压力不同，故可得出滑动摩擦力的大小跟接触面 所受的压力有关，故 A正确；B、甲、丁的实验中，压力和接触面均相同，拉力最终也相同，因此分析甲、丁可得，滑动摩擦力的大小跟 接触面的

10、受力面积无关，故 B错误；C、乙、丙两次实验，压力和接触面的粗糙程度均不同，不符合控制变量法的要求，不能探究滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度是否有关，故C错误；D、丙、丁两次实验，接触面的粗糙程度不同，不符合控制变量法的要求，不能探究滑动摩擦力的大小跟接触面的受力面积是否有关，故D错误。故选：Ao影响滑动摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度，在探究和分析结论时，一定要依据控制变量法， 依次对不同的实验进行比较，并得出结论。此题考查了摩擦力大小的影响因素的理解和运用控制变量法对实验的现象进行分析，难度不大。4 .【答案】D【解析】解：(1)甲图中弹簧测力计右端由于物体的重力，受到了一个水平

11、向右的1N的拉力；弹簧测力计的左端也受到了一个力的作用，因为重力通过绳子对弹簧测力计施加了一个1N的向右的拉力，弹簧测力计就会通过绳子对左端固定点施加了一个 1N的拉力，由于物体间力的作用是相互的，所以固定点也会对弹簧测力计施加一个1N的向左的拉力；(2)乙图中物体由于重力的作用会对弹簧测力计分别施加一个向左和一个向右的1N的拉力，弹簧测力计受到的力和甲图是一样的，弹簧测力计的示数也就是相等的；弹簧测力计虽然两端都受到了力的作用，但 弹簧测力计只能显示其中一个力的大小，所以两次弹簧测力计的示数都是1N。故选：Do根据物体间力的作用是相互的分析A图中弹簧测力计的受力情况，和 B图中的弹簧测力计受

12、力情况进行比较，看两个弹簧测力计的受力情况是否相同；然后根据弹簧测力计测量力的原理来分析弹簧测力计的示数 到底是多少。解答此题关键是弹簧测力计的受力分析，这是解答此题的关键。5 .【答案】c【解析】解：因为弹簧是在 6N的拉力下被拉长的，故示数为6No故选：Co在弹簧测力计的两侧各加 6N的拉力，虽然弹簧测力计是静止不动的，但弹簧在6N的拉力作用下是被拉长了，故示数不可能为零。本题是比较常见的一个关于弹簧测力计的易错题，很多学生不注意就会认为答案为12N或ON。6 .【答案】D【解析】解：A、旱冰鞋装有滑轮是通过变滑动为滚动的方法减小摩擦力，故 A错误；B、给车轴加润滑油是通过减小接触面粗糙程

13、度的方法减小摩擦力，故 B错误；C、磁悬浮列车悬浮是通过使得接触面彼此分离的方法减小摩擦力，故C错误；D、雪天轮胎绕上链条是通过增大接触面粗糙程度的方法增大摩擦力，故 D正确；故选：Do(1)摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。(2)增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度。(3)减小摩擦力的方法： 减小压力，减小接触面的粗糙程度， 使接触面脱离，用滚动代替滑动。 在此题中, 只需要将这四个实例与以上方法对比即可。如何增大摩擦力在日常生活中有多种方法，如何将其与理论联系在一起是解决这类问题的关键，在生活中摩擦力有些是对我们有利的，这些我们要增大，有害的我们就要减小。7 .

14、【答案】C【解析】解：小红和小明站在冰面上静止。小明在后面推了小红一下，使小红向前滑去，同时，小明后退, 即说明物体间力的作用是相互的；同时小红向前滑去说明力可以改变物体的运动状态，同时也表明力的作 用效果与力的方向有关，但没有提到力的作用点的改变，所以题目中的信息不能体现出力的作用效果与力 的作用点有关，故不能说明的是C选项；故选：Co(1)掌握力的作用效果：改变物体的形状、改变物体的运动状态，运动方向和速度大小的变化，都属于运 动状态的变化；(2)掌握力的作用的相互性：一个物体受到力，同时给施力物体一个反作用力。知道并理解力的作用效果，能利用物体间力的作用是相互的知识解释实际问题是解决该题

15、的关键。8 .【答案】D【解析】解：A、百米赛跑运动员到达终点后，不能立即停下来，是因为人具有惯性，但不是利用惯性，故A不合题意；B、车辆在进站前提早刹车，是因为车具有惯性，不能立即停下来，不属于利用惯性，故B不合题意；C、汽车急刹车时，乘客的身体会向前倾，是因为乘客具有惯性，不属于利用惯性，故C不合题意；D、锤头松了，把锤柄的一端在地上撞击几下就套紧了，是利用惯性将锤头套紧在锤柄上，故D符合题意。故选：Do要解决此题需要掌握惯性的概念：物体保持原来运动状态不变的性质，运用惯性的知识可做出判断。此题考查了对惯性利用的理解。并且能利用惯性的知识解决实际的问题。9 .【答案】C共5页【解析】解：A

16、、由图知，运动员对撑竿的作用力，使撑竿发生了形变，故 A正确；B、撑竿对运动员的作用力，使运动员的速度和运动方向发生了改变，即改变了运动员的运动状态，故B正确；C、作用力与反作用力的关系是大小相等、方向相反，因为运动员对撑竿的作用力方向是向后的，故撑竿对运动员的作用力方向是向前的，故C错误；D、弹力产生的条件必须是与物体接触，并要发生形变，故撑竿因发生形变而对人有弹力，故D正确。故选：Co力可以改变物体的形状，可以改变物体的运动状态；弹力产生的条件必须是与物体接触，并要发生形变；根据牛顿第三定律，作用力与反作用力的关系是大小相等，方向相反。本题考查力的作用效果，弹力产生的条件，难度不大。10

17、.【答案】D【解析】 解：物体将会先上升，后下降。物体和气球一起向上运动，绳子断时，物体由于惯性，还要保持 原来的运动状态继续向上运动，但在重力的作用下速度减小，最后下落。故选：D。(1) 一切物体都有保持原来运动状态的性质叫惯性；(2)地面附近的一切物体都受重力作用，重力的方向竖直向下。正确对物体进行受力分析是解答本题的关键所在，在学习力和运动时要注意结合惯性及力是改变物体运动 状态的原因进行分析。11 .【答案】 运动状态【解析】解：狂风把小树吹弯了腰，即风力使小树发生了形变；静止在地上的落叶被风力吹得漫天飞舞(即运动)，显然落叶的运动状态发生了改变。故答案为：运动状态。力的作用效果有：(

18、1)改变物体的运动状态。(2)改变物体的形状。从题目中小树与落叶发生的变化， 可知力产生的具体效果。本题联系生活实际考查相关的物理知识，知道力的作用效果是解题的关键。12 .【答案】变大变小【解析】 解：向烧杯内加水，烧杯内水的重力变大，对桌面的压力变大，根据P=：.,面积不变压强变大;加水后牛奶的密度变小，根据p=pgh,可知深度都为h的某处受到的液体压强变小。故答案：变大；变小。此题题目中有两个变量，因此不能利用液体压强P=pgh求解，但可利用压强的通用公式来计算。公式P=pgh只适用液体，而公式 P=(适用于任何压强的计算题目，学习时应灵活运用。13 .【答案】水平匀速直线 横放和侧放【

19、解析】解：1 1)在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动，使它在水平面上做匀速直线运动。根据二力平 衡条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，两个力是一对平衡力。这种测摩擦力的方法 是间接测量法；2 2)要探究滑动摩擦力与接触面积的关系，需要保持压力接触面粗糙程度一定，改变接触面积的大小，所 以应比较长方体木块横放和侧放时受到的摩擦力。故答案为：水平；匀速直线；横放和侧放。3 1)水平匀速拉动木块，让木块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，由二力平衡条件可知，滑动摩擦力等于拉力；4 2)根据控制变量法的要求分析图示实验，根据控制的变量与实验现象得出实验结论。此题是探究影响摩擦

20、力大小因素的实验，考查了控制变量法在实验中的应用及根据现象得出结论的能力。14 .【答案】15变大【解析】解：(1)木块在竖直方向上，受到重力和摩擦力的作用，由于匀速下滑，所以摩擦力与重力是一 对平衡力，大小相等，f=G=15N;(2)由于滑动摩擦力与压力有关，即接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大，因此当增大水平压力，木块受到的滑动摩擦力变大，即摩擦力大于重力，因此木块将减速下滑。故答案为：15 ;变大(1)首先对木块进行受力分析，水平方向上，木块受压力和墙壁的支持力的作用；竖直方向上，木块受重 力和摩擦力的作用，木块保持静止或匀速直线运动时，受到的力是平衡力。(2)摩擦力的大小

21、与压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力变化时，摩擦力的大小也变化。本题考查学生的受力分析能力、二力平衡知识的应用能力以及影响滑动摩擦力的大小的因素的掌握情况，是一道综合性比较强的题目。题目中多次改变压力的大小，要注意关注物体的运动状态的变化。15 .【答案】等于 25 25【解析】解：(1)物体受到20N的推力，物体处于静止状态，物体水平方向上受到的推力和摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，所以摩擦力是20N。(2)物体受到25N水平推力时，物体恰好作匀速直线运动， 物体水平方向上受到的推力和滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，滑动摩擦力是25N。作用在物体上的水平推力为 30N物

22、体运动时，没有改变压力大小和接触面粗糙程度，滑动摩擦力保持25N不变，增大了推力改变了物体的运动状态，使物体加速运动。故答案为：等于；25； 25。(1)静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，根据平衡力条件判断静摩擦力和滑动摩擦力。(2)滑动摩擦力跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟其它因素没有关系。本题考查了平衡力的应用和摩擦力大小因素的理解，根据平衡力的条件判断力的大小和力的方向，是很常 用的一种方法，要掌握。16 .【答案】惯性重力【解析】 解：子弹离开枪口后，由于惯性继续前进；子弹最终落到地上，是因为地球附近的一切物体都受 重力的作用，而重力的方向始终竖直向下，故子弹最终落回地

23、面。故答案为：惯性，重力。解决本题应掌握：惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性；地球附近的一切物体都受重力作用，重力 的方向始终竖直向下。一切物体在任何状态下都有惯性；地球附近的一切物体都受重力作用，重力的方向始终竖直向下。17 .【答案】10物体所受的重力跟质量成正比3N【解析】解：(1)钧码受到重力跟质量的比是晟=10N/kg;(2)由表中数据可见：质量增大几倍，重力也相应的增大几倍，但是重力和质量的比值是不变的，比值的大小是一定值。因此可以得出的结论是：物体的重力和质量成正比。(3) 6个钩码的质量 m=0.05kgX6=0.3kg,所以钩码的重力即弹簧的读数G=mg=0.3kgM0N

24、/kg=3N。故答案为：(1) 10;(2)物体所受的重力跟质量成正比；(3) 3N。1 1)据表中的数据计算；(2)在弹性限度内，弹簧的伸长与所受拉力成正比；(3)根据公式G=mg计算弹簧秤的重力。本题考查了重力大小与什么因素有关，注意g值也不是固定不变的。18 .【答案】解：(1)冰壶的重力：G = mg= pVg=2.5 X03kg/m3><8 M0-3m3xi0N/kg=200N ；(2)受力面积 S=200cm2=0.02m2,冰壶停在冰面上时对冰面的压力：F = G=200N,冰壶停在冰面上时对冰面的压强：F 200 iVp中;=10000Pa。答：(1)冰壶的重力为 200N；(2)冰壶停在冰面上时对冰面的压强为10000Pa。【解析】解：(1)每次都让小车从同一斜面的同一位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度，这也是控制变量法研究的要求；(2)在粗糙的毛巾表面上，小车受到的摩擦力是最大的，所以小车运动的距离最短；(3)减小水平面的粗糙程度，使阻力明显减小，速度减小的慢，可以看出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑小车运动的越远；在实验的基础上，进一步