7鸡兔同笼练习题及答案

1、鸡兔同笼基础作业不夯实基础，难建成高楼。1.笼子里有若干只鸡和兔，从上面数有9 个头， 从下面数有 28只脚，按顺序列表试一试。g8654321JFUk0IS2.笼子里共有鸡、兔 100 只，鸡和兔的脚共 248 只，笼中的鸡、兔各有多少只?3.笼子里有鸡与兔共 8 只，一共有 26 只脚，求鸡与兔各有多少只? 可以这样想：先假设笼子里全部都是鸡， 那么一共有（）只脚，比应有脚的只数少（）数学广角只，这是因为把兔当成鸡后， 每只少算了（）只脚，由“一共少的脚的只数十每只兔少算的脚的只数”可以算出（）的数量是（）只。（2）也可以这样想：先假设笼子里全部是兔子，那么一共有（）只脚，比应有的脚的只数

2、多（）只，这是因为把鸡当成兔子后， 每只多算了（）只脚，由“一共多的脚的只数十每只鸡多算的脚的只数”可以算出 （）的数量是（）只。还可以这样想：设有x只鸡，贝 U 兔有（8 x）只，根据共有 26 只脚可以列出（=26 的方程。综合提升重点难点，一网打尽。4.全班 54 人共租了 11 条船，每条船都船各租了多少条?5.王老师为学校买的篮球和足球共 8 个，共用了 312 元，则篮球和足6.六年级有 20 名同学去参加数学竞赛， 平均得分为 83 分，其中男生平均分是 85 分，女生的平均分是 80 分，参加竞赛的女同学有多少名？7.植树节到了，六年级 16 名优秀少先队员去参加植树劳动，男生

3、每人植树2 棵，女生 2人共植树 1 棵，这样一共植了 14 棵树，参加植树的男、女生各有多少人？拓展探究 举一反三，应用创新，方能一显身手！8.在一次数学抢答比赛中，规定答对一题得10 分，答错一题要扣除 4 分,(1)小明共抢答了 10 道题，最后得分 72 分，他答对了几道题？(2)李红抢答了 12 道题，最后得分 22 分，她答错了几道题?数和数字一样吗？我们学数学，整天与数和数字打交道，那么数和数字是一回事吗？你注意到它们之间的 区别了吗？你知道吗， 小兰和小华还为这事吵起来了呢。事情是这样的，数学兴趣小组的张老师，给大家出了一个讨论题： 数和数字的含义是不是相同的？小兰不加思索地说

4、：“当然相同”。张老师说：“你能举个例子说明吗？”张总44小兰很快地说：“1,2,3可以说它是数字，也可以说它是数。”小华不服气地问：“那么 69 是一个数，也是一个数字吗？”小兰说：“ 69 是一个数也是一个数字。”小华说：“你说的不对，69 是一个数，是由 6 和 9 这两个数字组成的，数和数字的含 义是不一样的。”小兰和小华互不服气。这时有的同学同意小兰的意见，也有的赞成小华的说法。大家展 开了热烈的讨论。意见一直统一不起来。张老师看着大家的认真劲，笑了，她说：“数可以表示物体的多少或排列顺序；数字是 写数用的符号，也叫数码。我们用 1,2,3,4,5,6,7,8,9,0 这十个数字按一定数位顺序排列来 表示数。用它们可以写出任意一个数。”听了张老师的话，小兰点了点头。7 数 学 广 角鸡兔同笼1.兔： 1 2 3 4 5 6 7 8脚： 20 22 24 26 28 30 32 342.鸡 76 只，兔 24 只。3.(1)16 10 2 兔 5(2)32 6 2 鸡 3(3)2x+ 4X (8 -x)4