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文档简介

1、血量、血型和输血课件下面是小编收集整理的血量、血型和输血课件，希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢迎分享!教学目标：1、列举ABO血型的类型;概述人体的血量以及输血与血型和血量的关系;2、参与关于血液制品与人类生活关系的.调查;3、认同我国的无偿献血制度;培养珍爱自己和他人生命的情感，树立健康的成年公民应当积极参加无偿献血的观念。教学重点：说出 ABO血型的类型及输血的原则;认同我国的无偿献血制度教学难点：理解血型、血量和输血的关系教具：多媒体课件、A型血的红细胞抗原和B型血的抗体模型教法：讲述、讨论学情分析：输血、献血所涉及到的血型是学生们最感兴趣的问题。教学过程：一、复习血液的组成和功

2、能二、创设问题情境，引入新课发生交通事故后，伤者需要紧急输血，请问需要注意什么问题?小组讨论：有关输血方面你想知道哪些内容?三、讲授新课1. 血量(学生阅读P31)1)一个正常成人有多少血液?2)成年人一次失血不超过多少不会损害健康?3)一次失血超过多少就会危及生命?2.输血(出车祸的人现在失血超过10%，需要干什么?)我们现在人人都知道的急救常识是经过几百年的探索才得来的，一起来听听有关献血技术诞生的故事献血史：1)1665年狗>狗 活 萌芽2)1668年 羊>人 死 沉寂3)1818年人>人 活; 之后 人>人 死兰德斯坦纳发现血型ABO系统血型不符输血>红细胞凝集成团解释:血型 A B O AB血清 抗B 抗A 抗A抗B 无模拟血型鉴定：赵钱孙李的血型(车祸后不醒人事)引出下一步急救措施输血：受血者血清中抗体是否和献血者红细胞抗原发生凝集完成表格 老师给出答案核对小结：O型血是万能献血者，AB型血是万能受血者;一般以输同型血为原则。2. 无偿献血(血库中的血不够，血液从何而来?)回忆汶川地震时献血场景学生讨论：让你献血时你会有哪些顾虑?>引出献血常识播放动漫献血歌四、本节内容小结1. 人体血量约占体重7%8%2. ABO血型系统是人体最基

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