统编版小学语文五年级上册第三单元猎人海力布教案

1、励智教有课题猎人海力布课型讲读课文工2课时教学 目标1 .会认“牺”等4个生字，会写“酬、珍”等11个生字。正确读写“酬 k叮嘱、崩塌”等词语。2 .在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果，能复述故事。3 .抓住文中描写人物言行的词句，细心体会海力布热心助人，舍己救 、的高贵品质。教学 重点“理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果，能复述故事。教学 难点抓住文中描写人物言行的词句，细心体会海力布热心助人，舍己 ，人的高贵品质。第一课时教学 目标1 .会认“牺”等4个生字，会写“酬、珍”等11个生字。正确读写“酬 k叮嘱、崩塌”等词语。2 .在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果。教具

2、 准备课件。教学设计设计意图导入()分 钟(出示课件1)师：同学们，你们喜欢民间故 “吗？民间故事是一些长期流传于老百姓之中的 卜事。它们或者机智幽默，或者歌颂善良美好，或 者感人至深。请同学们把自己喜欢的民间故事讲给【设计意图：在 学生实际讲故事的过 程中，锻炼学生抓住线 索，理清条理，弄清大 意的能力。112励智教育同学们听。同学们讲得真好，今天我们也学习一篇民间故 事，那就是（板书：猎人海力布）一、初读课文，解决生字词，把握课文主要内容。（出示课件2）小组活动，解决下列问题。【设计意图：让学生 用自己喜欢的方式阅 读，能提高学生的阅读 能力和解决问题的能 力。】1 .请同学们用自己喜欢的

3、方式阅读课文。（板书：大声朗读默读速读等方式）2 .在读课文的过程中，借助工具书或者向别人青教的方法理解生字词的意思。3 .在读课文的过程中，把握课文的主要内容，新课教学分钟“给课文分段。生总结、汇报：课文总共可以分为四部分：（出示课件4）第一部分（1 2自然段）海力布热心帮助大家，大家 “非常敬爱他。第二部分（34自然段）故事的起因。写海力布救了卜白蛇，小白蛇要报答他。第三部分（58自然段）故事的经过。写海力布借着 :石得到了可怕的消息，劝说乡亲们搬家。第四部分（911自然段）故事的结果。写乡亲们得救 k人们世世代代纪念海力布。二、初步自学。（课件出示5）1 .自学提示：（1）说说课文写了海

4、力布的哪几件事？看谁用的/少。«总结、汇报：课文写了海力布救白蛇、得宝石、听鸟语、救乡亲、，石头这几件事。（板书：救白蛇 得宝石听鸟语救乡亲变石t）（2）思考：故事的起因、经过、结果是怎样的？读后分别用一句话概括出来。（课件出示6）海力布救了龙王的女儿，得到了宝石。”过：海力布劝乡亲们搬家。*果：海力布为了救乡亲己变成了石头。（3）文中的哪些地方让你感动了？画下来。2 .学生自学，教师巡视指导。3 .学生汇报，检查自学效果（含讨论）。三、课堂小结：课堂小结 及拓展延 伸（ ： 分钟布置作业。（课件出示7）1 .背写课后生字。2 .熟读课文并练习复述课文。3 .思考：海力布是个怎样的人

5、？课堂作皿新设计一、读拼音，写词语。妈妈再三ding zh u ()我，出门在外一定要懂得感恩，zhx()别人对我们的真心。二、选词填空。感激 感动1 .我很()这位叔叔对我的帮助。2 .这太令人()了，我都不知道说什么好了。三、根据课文内容填空。海力布救了 ,得到了,所以他能听懂鸟兽的话。他 知道了灾难的来临，最后牺牲自己，拯救了乡亲们。【答案】一、叮嘱 珍惜二、1.感激2.感动三、小白蛇 宝石第二课时教学 目标1 .能复述故事。2 .抓住文中描写人物言行的词句，细心体会海力布热心助人，舍 己救人的高贵品质。教具、准备课件教学设计设计意图导入（）分 钟一、复习导入。（出示课件10）同学们，上

6、节课我们了解了这个故事的起因、经过、结果。我f 位同学再把这个过程讲讲。（生讲述故事的起因、经过、结果。）【设计意图：设计 复习的环节，能让 学生再次熟悉课 文，为下文的复述 做准备。】新课教学（ ）分钟一、合作交流。1 .快速默读课文，说一说：海力布是个怎 样的人？从哪些地方可以看出来？（出示课件 11）生交流、总结、汇报：行动：把猎物分给大家语言：告诉大家灾难就要到来结论：通过语言、行动可以看出海力布是 个热心助人，舍己救人的人。（板书：热心助人舍己救人）2 .人们对海力布怀有什么样的感情？（出 示课件12）生总结并汇报：海力布把猎物分给大家，受到人们的尊【设比S图：引导 学生通过把握重点

7、 词语和重点句子的 方法来了解人物形 象，有助于培养学 生自学的能力。】敬。当海力布变成石头后，大家非常后悔、非 常悲痛。通过这些重点词语和句子，可以看出人们 非常喜爱海力布，因为他是那样善良，那样舍 己为人。三、讲故事，练习复述。海力布的故事多么感人，你们想不想把这 个故事讲给别人听？(出示课件13)1 .师指导讲故事(1)叙述要清楚，交代清楚故事的起因、 经过、结果。(2)可以脱离课文，自己组织语言。文 中的重点部分可以用上书上的词句。(3)讲故事要有表情、有感情。【设计意图：学以致 用是我们的目标，设计 这个环节就是让学生 们把课堂所学的知识 运用到实际中，以加深 对所学知识的巩固，提

8、高写作能力。】2 .自由练习。3 .指名汇报，师生评点。四、总结全文，升华情感。海力布在你的心目中留下了怎样的印 象？你想对他说些什么？今后你会怎样对待 身边的人？五、拓展延伸。（课件出示15）仔细读读海力布劝说乡亲们赶快搬家的部分，分角色和同学演一演。课堂小结 及拓展延 伸（ ）分钟六、布置作业。（课件出示16）1 .把这个故事说给别人听。2 .找一找其他的民间故事读一读。【设计意图：设计 这个环节，能提升 学生的分析、表达 能力，并使学生得 到情感的提升。】3 .根据课文内容，给那块叫“海力布”的石头写一段话，简要介绍它的来历。【板书设计】,救白蛇得宝石猎人海力布听鸟语善良热心助人舍己为人

9、板书内容救乡亲变石头大声朗读默读J速读课堂作业新设计【课堂作业新设计】一、选字组词。报（酬酒）（誓世）言二、写出下列加点词语的近义词。1.他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。（） 2.我是龙王的女儿，您跟我去，我爸爸一定会重重地酬谢 您。（） 3.海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。（） 三、选择题。选出对下列句子理解正确的一项。（）海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住，动物说的什么话，千万不要对别人说。如果说了 ，您马上会变成石头，永远不能复活了 ！”A小白蛇对海力布非常关心，同时也点明石头

10、的作用和危害，为下文做铺垫。B小白蛇不希望海力布拿走宝石。C小白蛇说话非常啰唆，不讨人喜欢。【答案】一、酬誓二、1.敬爱 2. 感谢 3. 谎言三、A教学反思1 .这篇文章的故事性很强。在教学过程中，我抓住这个特点，引导学生从 课文内容入手，通过了解事情的起因、经过和结果来让学生理解课文，达到 了预期的效果。2 .在教学中，我注重学生自学。我通过设计问题，并让学生用合作探究的 方式解决问题，提高学生自学能力。如，在了解海力布这个人物形象的时候, 我引导学生把握重点词语和重点句子，效果比较好。不足之处在于，对于让学生复述的环节，我指导得有点多，限制了学生 的合理发挥，希望在以后的教学中有所改进，

11、让学生成为真正的主人。备课素材备课素材【教材分析】这是一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布救了龙王的女儿，得到一块 宝石，拥有了听懂动物语言的能力，他把听到的可怕的消息告诉了乡亲们，乡 亲们得救了，而他却变成了一块僵硬的石头。故事赞美了他热心助人、舍己救 人的高贵品质。故事情节曲折生动，引人入胜。本文充分体现出民间故事情节 完整、曲折、生动的特点，并带有神话色彩。它运用多种描写手法，使人物形 象鲜明突出。【与文章相关的资料介绍】民间故事：民间文学中的重要门类之一，是从远古时代起就在人们口头流 传的一种以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的种种关系，题材广泛而 又充满幻想的叙事体故事。民间故事

12、从生活本身出发，但又并不局限于实际情 况以及人们认为真实、合理的范围之内，它们往往包含着自然的、异想天开的 成分。,课后作业旭础积累大巩固皆两音，写词语。1 .看到他把老人f uq i ()来，我羞愧极了，很heu hu i ()没能及时帮老人一把。2 .他在国旗面前fa sh i ()，一定要维护国旗的尊严，维护国家的尊严。3 .妈妈告诉我，shu o hu mg ()可不是好孩子。二、按要求仿写词语。千真万确(带数字)世世代代(AABB三、按要求完成句子。1.只要嘴里含着那颗宝石，就 能听懂各种动物说的话。(用加点的关联词造句) 2.咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易

13、呀！(改为反问句)励智教育 战字阅读能四、根据课文内容填空。这篇课文介绍了主人公,救,得,劝 ,最后变成 的故事，从中，我们可以看出海力布是个 的人。五、重点段落品析。海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。 再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到 这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。 你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难， 以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完， 就变成了一块僵硬的石头。1 .根据要求写词语。迟延近义词（） 镇定反义词 （）2 .选择并填空。选文采用了（）描写，可以看出海力布是个 的人。A动作 B 语言、心理3 .想象一下，海力布变成石头后，人们会怎么说？怎么做？MJJ励智教育励智教有思维创新大拓展六、用简单的语言介绍一个你所熟悉的民间故事参考答案：一、1.扶起 后悔2.发誓3.说谎二、千奇百怪一清二白 前前后后 老老实实三、1.只要你用心，就能很好地完成任务。2 .咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家怎么是容易的事呢？四、海力布