毕业班班主任年度个人工作总结范例

1、毕业班班主任年度个人工作总结范例【篇一】说实在的，要当好高三班主任不容易，上了高中，由于 学生身心的迅速发展，独立心理、逆反心理增强，他们总觉 得自己是大人了，力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他 们心目中的降低。你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓 了。上了高三他们的出现的心里问题也多，会自觉不自觉地 向老师闭上心扉。这给班主任的工作带来一定的难度。我也 经常思考现在如何才能作好班主任工作呢？我经常自问：我尽了力吗？我真的可以问心无愧吗？我知道对我来说，学生送 走了一届又会再来一届，但对一个家庭来说，可是百分之一 百的希望和寄托，身为人母之后这一点感触就更深刻了。几 乎是每天早晨六点半我就到

2、学校，下午差不多五点半才到 家，遇到值班要到晚上十一点多才到家，经常是在儿子的睡 梦中我离开家门，有时下班回来儿子早已进入梦乡。说来心 里很愧疚，我6岁的儿子经常会问，妈妈你今晚要不要上夜 班，给我讲故事好吗？明天早上你送我上学好吗 ？每每如此， 我心里都是酸溜溜的，但我一想到一个班级那等着我的几十 个学生，每次我都拒绝了他。我觉得责任心是班主任做好任何事情的一个前提，有了 这个前提才能够尽心尽力地营造良好的班风学风。班集体建 设最重要的就是营造良好的班风学风，正气充盈、积极向上 的班级才能在竞争中立于不败之地，没有良好的班风学风， 其它一切都是空中楼阁。但良好的班风学风不是一蹴而就 的，是一

3、项长期的任务。要抓好班风学风，我个人的体会是 要注重落实五个字：“严”，“爱”，“细”，“巧”，“学”。一、严*曾说过：“加强纪律性，革命无不胜。”我跟学生说：“加强纪律性，学习无不胜。”做好班主任工作，首先要立 规矩。立规矩，就要把握一个“严”字。“从严治班，从严 治学”，结合校纪班规，严格要求学生，培养学生“有纪律、 有秩序、有礼貌”。纪律上我主张“先专政后民主”， 一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才 能胜利。让学生明白什么时候该做什么事，说话做事要看场 合、合时宜。比如说：铃声就是命令，不能迟到早退，上课 不管老师在与不在，听到铃声就要安静。班主任一定要坚守 自己的原则

4、，我时常跟学生说这是“爱你没商量”，学生也 知道我的脾气，原则上的问题他们不会跟我讨价还价。二、爱严并不等于严酷、苛求，而是严而有情，严而见爱，“如 果学生是一个含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在阳 光里绚丽绽放”。前苏联教育学家马卡连柯曾说过：“爱是 无声的语言，也是最有效的催化剂。”教师对学生的爱，胜过千次万次的说教。1、爱就要用真心去打动学生由于受传统教育的师道尊严的影响，师生之间有着一道无形的鸿沟。作为班主任，如何去填平这道沟呢？那就是用滚烫的心温暖学生的心灵，用真诚去填平师生间的鸿沟。只 有真心对待学生，才达到师生间的相互信任，学生才会把老 师当作知心朋友，敞开心扉，倾诉他们的心

5、里话。老师才能 及时了解学生的精神世界，才能有的放矢地及时给以指导和 帮助，使他们健康成长。班主任不仅在学习上关心帮助学生， 在生活上也要对学生嘘寒问暖，特别是住校生。高考前停课 复习期间我班的几个住校生，父母都在广东，一天早读课前 我发现有两个同学趴在桌面睡觉，平时不会有学生在这个时 候眼困的，当我走到他们身边询问后知道他们是由于前两天 感冒吃药后觉得头晕，我知道他们是由于营养跟不上，为了 给学生加强营养，我买来猪骨煲了一锅猪骨黄豆汤给学生 吃，学生津津有味地吃着，说这是他们吃到的最汤。其实我 知道这发自肺腑之言，并不是因为这汤真的煲得很好吃，而 是因为我们老师对学生的这份爱。2、用耐心去感

6、化学生师爱还必须有耐心，特别是对后进生的教育。因为后进 生意志薄弱，自控力差，往往是今天好了，明天又差了，反 反复复。这就需要我们班主任作耐心细致的工作。当然，这里所指的耐心教育并不是消极等待，而是要做有心人，为后 进心的转化积极创造条件。 我班有一学生，酷爱看武侠小说， 高一，高二就经常一本一本的看，到了高三甚至用MP4看小说，总成绩很不理想，特别是英语成绩。就看小说的问题我 跟他谈了无数次，每次他都虚心接受，但屡教不改，当时我 也伤透脑筋。终于来了一个机会，这也是我最后一次和他谈 小说了，记得那是一模结束的周六晚上，他成绩很不理想， 我想就学习问题再和他做一次交流。当我到教室找他时，发 现

7、他并不在，他同桌告诉我，他爸爸病了，他在宿舍收拾东 西正要去医院，于是我亲自到宿舍找到他，了解情况，谁知 道他赌气跟我说，不想认真拼高考了，母亲病弱在家，现在 父亲的脚又伤了要手术，我不高考了，毕业就到广东打工。 记得当时我又难过，又失望，但我一遍又一遍地提醒自己说“要有耐心，一定要有耐心”，我只跟他说了一句，“你爸爸在哪间医院，我陪你过去。”他先是迟疑了，随后我说，“现在很晚了医院离这里远，你走过去不容易，再说，你爸 爸在医院等着你去照顾他，我开电动车送你过去好了。”他 低下头同意了。我知道有机会教育他了当晚在医院和他爸爸 一起教育他，对他晓之以理，动之以情，从那以后不再见他 看小说了，到了

8、三模四模他上了一本线。三、细有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，眼细，心细， 手细，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。 首先，从班主任角度，对学生的学习、生活观察要细，无微 不至；对学生指导要细，深入到每个细节。在还有十多天就 开始第三次模拟试，我发现班上的一个女同学周和一个高三 才从广东转进我班男同学黄走得很近，有早恋的苗头。还不 清楚事实的情况下，我继续观察，同时也请其它科任老师观 察，侧面也向班上同学了解情况。然而几乎就是同时进行， 他们从相互问问题发展到周末一起到外面游玩。我知道女同 学周之前一直和同年级 5班的一男同学拍拖，所以应该这件 事情应该及时制止和处理好，于是我

9、马上找男同学黄谈话， 与他明确三点，一是让他知道女同学周的生活，家庭的一些 情况。二是让他知道高考在即，学习任务重，高考和早恋相 比谁更重要。三是在关键的拼搏之时，能不能一心二用，高 考结束后，你们的爱情还现实吗 ？男生黄对我的次谈话还有 半信半疑的态度，认为老师把问题看的太严重了。接着我又 找女同学周谈话，知道她是在搞三角恋，不过她也向我保证， 和男同学黄划清界线，只是同学关系不拍拖。随后的一个多 星期我都细心观察，找到最恰当的时机多次分别和他们谈 话，分析早恋给高考的影响。要他们认清形势，慎重选择。 我知道，这个时候对他们不能仅仅是“堵”，关键还是“疏 导”。特别是男同学黄，除了谈话我还通

10、过笔谈和短信与他 沟通，令他从开始半信半疑到最后一次对我说，“老师，这 件事情结束了，你放心好了，我会全力以赴咼考的”。事后， 我庆幸当时能细心观察，及时处理，从班上同学话中知道， 这场三角早恋的及时流产，避免了两个男同学的一场斗殴。 高考结束后，黄同学给我发来了短讯息说，“老师，我感觉 高考十分的顺利，感谢您的照顾和指导，在平中的日子我成 长了很多，看到了生命里别样的风景。在关键的路口，幸好 有你拉我一把，高三每一天我都感觉在进步，谢谢您老师， 黄姐姐！ ”四、巧巧则能出奇制胜，巧则能事半功倍。做班主任工作要多 动脑筋，想办法，实干加巧干。比如：班主任要善于控制自己的情绪，言简意赅，无声胜有

11、声。许多学生抱怨家长太啰 嗦，以致讲话学生不愿听，对班主任来说也是这样，说话切 记言简意赅，切中要害，有时无声胜有声。高三学生学习分 秒必争，就连中午和晚休前的一段时间都要利用起来，怎样 让学生意识到这个问题呢 ？于是我选择了中午 11点50分和 晚上10点30分到教室去看一看。天去时，教室里同学们说 说笑笑，闹哄哄的，看到这情景我一句话都没说，只是在教 室转了一圈就走了。第二天仍就是在这两个时间我到了教 室，看到的情景和天一样，我仍是转了一圈，一句话不说就 走了。第三天仍就是在这个时间我到了教室，看到的情景和 前两天大不一样，教室里安静极了，同学们都在认真地学习， 于是我对同学们说：“今天老

12、师很感动，因为你们知道老师 前两次来的目的什么了，聪明的孩子就是这样，不用老师多 说的。”说完这话我就走了。从那以后，我们班午休和晚休 前的一段时间教室里基本上是安静的。同学们在教室里要么 做作业，要么休息，偶尔要活动说笑的基本上是在教室外面。（五）学“学”，做好班主任工作要注重一个“学”字。要学习 一些教育心理学，以便扮演好“心理医生”的角色，培养学 生良好的心理素质和健康的人格。心理健康教育就是现代教 育的一个重要内容。我感到自己在这方面很欠缺，于是，我 找来一些心理健康教育方面的书进行学习，了解常见心理障 碍及其排除，并对学生进行心理健康教育。教会学生自我纠 正的方法，班主任的教育指导会

13、对学生产生积极的作用。比 如：好的歌能激发人的斗志，催人奋进。3月开始，我从家里给他们带来一对音箱，让同学在课间时间点歌听歌松弛脑 筋。经过同学们的精挑细选，我们班的班歌确定为 我相信， 4月份的每一节班会课我都让学生听，5月份，是学生思想压力，身心最疲倦的时候，我不仅让学生听，还让学生唱， 这大大地增强了学生的斗志。 再如：在学生紧张的学习之余， 我提议他们买来了毽子和跳绳，让他们在课间到室外活动， 高考前一天，和科任老师一起组织了一场高考减压趣味运 动，充分为他们减压。总之，班主任工作是一项复杂艰辛而有创造性的工作， 只要你从点滴做起，从小事做起，不求能做出惊天动地的伟 业，但求走过的每一

14、段路，都能印下自己每一个足迹，都能 折射出自己生命的价值。我想我们是一定能够找到自己乐趣 的。或许我们是失去了很多，但无怨无悔，因为我们深爱着 自己从事的这个太阳底下最神圣的职业，“既然选择了远方，便风雨兼程”。【篇二】本学期，我继续担任九年级 X班的班主任。本学期班级 工作的重点是继续做好班常规的管理工作，同时，抓好升学 考试的成绩，做好提前录取的有关工作等等。本学期我主要 做了如下几方面的工作：一、制定班纪文明公约、安全文明公约，抓好班级常规 管理。以前也制定过班纪文明公约，但在安全方面缺乏一个具 体的约定，针对这种情况，我地制定班纪文明公约的同时， 也制定了安全文明公约。制定以后，在班上

15、宣读，宣讲，使 每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。 宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。 事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规 范的扣分方面，比以前有了大幅度的减少。二、加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围。以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们 学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣传教育的结果。 本学期我在班后面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园 地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美 化的效果。学习园地里面的内容定斯更新。 如先后举办过“升 考专题”和“法制专题”的墙报。同学们对这种做法非常欢 迎，下课后大家都

16、主动涌到后面去看，起到了很好的宣传教 育的作用。三、进行卫生改革，加强班级的卫生管理。以前的值日工作存在着很的缺陷，经常出现有同学不扫 地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的 改革。首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再 是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避免了同学内部之间 的不合作关系。组定下来之后，由原来的每组值日制改为现 在的每组值周制。每一周的值周成绩由学生会公布出来之 后，达到学校的名，本组成员奖励笔记本一个，如果过不到 本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有具体 的依据可循，同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞 跃。很多同学一大早就回来扫地了，包括

17、那些平时偷懒的同 学，这时也变得特别勤快起来。由于卫生工作得力，本学期 学校十项评比的流动红旗，我班几乎每个星期都拿到。四、积极联系各科教师，努力维护科任教师威信。学生的主要任务是学习，成绩是学校、老师和家长最关 心，针对每次月考，我跟科任老师进行分析和研究，帮助学 生查找原因和错误细节，总结经验和教训，鼓励先进，鞭策 落后，让同学学有所获。有人在背后对我们班的学生说 “某某老师教不了” ； “某 某老师讲课讲不明白，没有以前的老师教的好”“某某老师 对你们班如何如何”等等，这对于不能明辨是非的14、15岁的学生来说，简直就是一种无情的误导。学生因听了这些 话而不好好听该老师讲课，不按时完成该

18、老师布置的作业。 对此我给同学们讲了“尊其师则信其道，信其道则成其才” 的道理，通过班会活动让学生明白适应不同风格教师的教法 是对自己有益的。并告诉同学我们的老师都是合格学历，科 班出身！而且至少都有几年的教学经验，讲不明白、教不了，怎么会有那么多成绩好的学生？如果你对老师有意见或看 法，是出于善意，可以找老师当面谈，我觉得这是的办法。 经过开导，大部分同学的思想有所转变五、积极开展家校联系。精心设计每一次家长会的内容，与学生家长互通有无， 互相畅谈。同时经常性地与学生家长电话沟通、家访、把家 长请进来，说心里话、说实在话，一切都为了孩子。本学期 家校联系71人次六、抓好提前录取工作和升学考试

19、的有关工作。本学期，部分学生可以不用参加升学考试，而直接报名 去那间学校去读就可以了。为了做好提前录取的工作，我在 班上进行了认真的调查和了解，掌握了部分学生的情况，稳 定他们的情绪，使他们不会因为提前录取而影响了自己的期 末复习，在正式确定录取之前，我班参加提前录取工作的部 分学生的情绪是相当稳定的。同时，对于参加升中考试的部 分学生，我也及时地做好他们的思想工作，使他们不会因为 有些同学参加提前录取而影响了他们的学习。提前录取和升 中考试的工作复杂而繁多，但在学校领导的统一协调下，我 都能服从安排，圆满地完成了自己的工作任务。以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没 有出现什么失误

20、，但在工作中还存在一些不足之处，但我会 尽我的努力，在以后的工作中把工作做得更好。【篇三】转眼间一学期的工作就要结束了，回顾本学期我九二班 表现，有成长，有收获，也有不足。学生大多已经明确了学 习方向，班干部凝聚力也逐渐增强，班风逐渐加强，学风逐 渐浓厚这与学校领导的重视和正确的管理、教师高度的 责任感和敬业精神以及善于调动学生学习的积极性等都是 分不开的。我校学生入学时普遍起点低、 基础差、差生面大 针对如此现状，我们只有扎扎实实做好每一步，比别人更投 入，更用心。九年级是初中三年的关键时刻，毕业班工作非 比寻常，教毕业班，就意味着要牺牲的个人时间和利益，就 意味着肩头多了一份沉重的责任，因

21、为我们要对学生、对家 长负责，更要对学校的声誉负责！追求升学率是我们一贯的 目标，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。为了使 下学期工作能够做的更好，现将本学期班主任工作总结如 下：一、德育工作本学期时间短，任务重，活动多。因此在开学之初，我 就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务， 及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗 目标，在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里，随 时关注学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做 好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜 局面。自开学至今，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高， 大多同学对前途有信心，学习

22、有干劲。抓好学生日常行为规范，及时发现并解决问题。到了九 年级，许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已 经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条 框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松 懈。所以每每趁着召开主题班会的机会，让学生交流体会遵 规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。在实际工作 中，配合政教处狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课 上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为C 让学生“换位”思考，并积极教育引导。让学生在反省中受 教育，培养自己良好的行为习惯。尤其针对他们思想复杂偏 激、情绪多变的特点，及时发现存在的问题，同学生交流谈

23、心，排解问题。同时多观察，多调查，抓住事情的苗头，防 微杜渐，防患于未燃。培养良好的班风、学风。众所周知，一个良好的班集体 必须要有良好的班风、 学风。本期主要抓了两个方面的工作： 一是依据学校政教处的量化考核，健全、完善班内评估机制，实施科学管理，促进良好的班风。严格班集体的常规管理， 是提高班级整体教育质量的关键。学生求知欲旺盛，好胜心 强，他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对学生的 这种心理特征，把竞争机制引入班级，让学生在各项评比中 锻炼自己的意志，并做到取长补短。用量化的形式进行管理， 使好的学生和后进生得到被认同的机会，大大激发了学生的 学习热情，增强了学生的竞争意识，也促进

24、了良好的班风形 成。二是创设良好的学习环境。 要创设一个适合读书的环境， 首先要力求保证教室的干净，从值日生到每个学生都要求他 们要为教室的整洁付出自己的努力。第三就是注重创设良好 的学习氛围。最后，给学生树立学习榜样，乌申斯基说过：“教师个人的范例，对学生的心灵是任何东西都不能代替的 最有用的阳光。”班主任的自身素质、道德修养，客观上就 是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因此，在班级工作 中我时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，潜 移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。二、班级常规工作九年级是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是 人生的关键。高中虽不是的道路，但中考的成败却会

25、影响到 他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人， 或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中 的希望，相信自己，我能行。学期初借每一次班会告诉学生， 只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想。 当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午 餐，因此在学期初一定要制定自己的学习计划，并且一定要 坚持到底，永不放弃。月考中段考试之后，针对学生中的进 步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为 一针强心剂，一个加油站。三、抓好安全教育作为一个学校，最重视的莫过于孩子们的安全了，因此，安全工作常抓不懈，班会讲，晨会讲，课间课外讲，发现隐 患讲安全分为两

26、类：一是人身安全；二是财产安全。在 人身安全反面要注意生命安全、交通安全、饮食安全。结合 今年秋季法制报告会的内容，以主题班会的形式，教育孩子 学会保护自己，珍爱生命。现在的孩子，都比较活泼、调皮， 打打闹闹纯属正常，但是要让他们从心底里有个标准：不损 害他人和自己一肤一发。在校内尽量靠右行走，在校外要严 格遵守交通法则，强调在家中使用电器的注意事项。夏季细 菌容易滋生，个人卫生就成了重点，不要乱吃零食等。至于 财产安全，也是想尽办法，从自身培养观念意识。四、重视班干部的工作，发挥他们的先锋模范作用班干部是班主任的得力助手，是班级管理的骨干力量， 为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工

27、作责任 心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造 自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部 会议，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下一 周的工作任务和工作重点。本学期的重点是强化值日班长的带头作用。在选择上必 须要找认真负责，能顾全大局的同学。经过民主选举和各任 课老师的推荐以及七八年级的老班干部的工作考验，产生了 五位值日班长，轮流值勤，负责当天的班级常规管理。具体实行办法是“值日班长包干制”，具体负责一天的 纪律、卫生、学习等问题，每天早上还要及时报告昨天的情 况，出了问题班主任必须在内知道这件事。并派专人负责把 学生的“一日表现”记入“综合素质评价”记录

28、本。定期召开班干部会议，给他们分析原因，指导他们注意 工作方法，言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们 打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种 锻炼，并鼓励他们继续努力工作，班干部自身转变了工作作 风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又逐渐 好转。五、发扬主人翁意识，班级事务人人参与班级事务做到“人人有事做，事事有人管”。卫生扫除、 班级财务、开关门窗、空调管理、电灯电扇等班级事务，都 责任到人，并设立监督员专门检查，及时通报检查情况，立 即整改，同时通知值日班长记入“综合素质评价”记录本。六、公平公正的对待每一位学生，针对不同层次学生的 学习分层管理为了体现班级内部人人平等，受教育的机会人人平等。本学期的按学科成绩， 均衡分组，实行小组互助，组长负责， 学习位置定期循环。通过这种