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文档简介

1、学习必备欢迎下载二年级语文上册期末复习计划一、学生学习情况分析二年级共有学生 40 人,从平时掌握知识和灵活运用知识的情况及以往测试成绩来看,绝大部分学生知识掌握的较扎实,成绩稳定。表现在学词句方面能够正确书写并会运用,阅读和口 语交际掌握得差一些,关键是不能认真审题,按要求完整地表达,在这些学生中优生约12 人中间生有 21 人,差生差的原因是基础知识拼音字、词、句,掌握的很不扎实,更谈不上灵活 运用所学知识,曾经是被弃考的学生,尽管这学期尽最大努力帮教,仍然进展较小,学习起 来较困难,接受知识太差,很难及格。二、复习内容1、 拼音:(23 个声母、24 个韵母,16 个整体认读音节,26

2、个大小写字母;音序查字法)2、 字:(看拼音写词、区分同音字、形近字、多音字、选择字的正确读音)3、 词:(组词或扩词、近义词、反义词、词语接龙)4、 句子:(造句;补充句子、用词组句、句子排序)5、阅读:课内(背诵并默写课文,按要求做答)课外(按要求做答)6、口语交际(本册教材中的 8 个)三、复习目标1、 巩固汉语拼音,能利用汉语拼音识字2、 认识大写字母、熟记汉语拼音字母表会用音序法查字。3、 准确认读本册 408 个生字,掌握本册 27 个常用偏旁4、 能按笔顺正确书写、默写生字 277 个,能按字的结构特点把字写端正、匀称。5、 会区分同音字、形声字、形近字、多音字并组词。6、 能给

3、常用字组词,扩词或词语接龙,照样子写词。7、 能写出常用词的近义词或反义词。&能用本册常用词造句或进行选词语填空。9、 能按要求补充句子,照样子写句子。10、用词组成一句通顺、完整的话。11、熟读、了解本册 23 篇课文的内容,能背诵指定课文,能复述课文,并按要求做答。12、学会“祝贺”、“购物”、“请求”、“问路”、“买文具”、“我长大了做”、“看望生病的同学”、“我打算这样过寒假”等内容,按一定的场景说话,先说一说再写下 来。13、学习按一定顺序观察图画和简单事物,写几句连贯的话。四、复习重点1、 正确书写本册要求掌握的字词并会灵活运用。2、了解本册 23 篇课文的内容,会背诵并默

4、写指定课文。3、 能根据要求写话或看图写话。五、复习难点1、 补充句子或照样子写句子,用词组句。2、 根据短文内容做答六、复习措施1、 力求找准知识点,一一落实,全面复习所学知识。2、 根据学生学习情况,有目标、侧重点地进行复习,如:学困生及中等生主要书中的字词为 主,要求必须会写在此基础上以同音字、形近字、多音字组词;词语填空;词语分类;归类;写反义词;学习必备欢迎下载近义词;补充句子等不同题型呈现,锻炼并培养学生运用知识的能力,对于优生, 除了掌握以上知识外,在阅读、写话方面加大训练力度。3、复习方法要灵活,题型设计要有层次性。1 本次复习的主要方法以讲练为主,个别辅导、测试评价等方法,采

5、用各种趣味性的练习, 激发学生的学习兴趣,提高复习的实效性。2)复习的题型做到全面而有重点,由易到难,既要注重基础知识的复习,又要注重基本技能 的训练,尤其是阅读方面,既要包含字词句的基本功训练,又要理解短文的大致内容,还要 将积累运用相结合,使学生储备语言材料,实现常用词语,句式等的转换迁移。4、通过各种题型的练习,逐步培养学生审题能力、表达能力。5、加大对学困生及中等生的辅导力度,力争学困生能考及格,中等生近一半的学生脱颖而出七、奋斗目标力争按复习计划、有目的地进行复习,正确掌握所学知识并灵活运用,期末统测进入前三名。八、复习方法:(归类法)1 讲练结合2、个别辅导3、阶段训练与统测查相结

6、合。二年级语文上册期末复习安排表课时内容知识点重点难点方法重点辅导 学生2 2汉 语 拼J J 音声母韵母整体认 读音节汉语拼音字母 表音序查字法正确书写声 母、韵母、大 小写字母按要求用 音序法查字讲练结 合个别辅 导学困生4 4字1本册会认 408408 个字,会 写277277 个生字2看拼音写字词3区分、辨析同音字、形 近字、形声字、多音字并 组词。1正确书写本册 277277 个生字2看拼音写 字3形近字组 词辨析形 近字并组 词多音字组词个别辅 导学困生4 4词给本册生字组词或扩 词会写课后词语及读 读背背中的词语照样 子写词写近、反义词 词语接龙词语填空 词语分类,归类。给本册生 字组词或扩 词写近义 词、反义词词语填空 词语分类1正确书 写本册词2照样子 写词词 语接龙讲练 结合 个别辅导学困生4 4句用指定词造句补充 句子用词组句句子 排序用给定词 造句补充 句子用词组 句给乱 句排序讲练 结合 个别辅导中等生及学困生学习必备欢迎下载4 4阅读了解本册 2323 篇课文大 意会背并默写指定课 文根据短文内容做答了解本册 课文大意 会背写指定根据短文 内容做答讲练 结合 个别辅全班学习必备欢迎下载课文导3 3口语 交际学会说“祝贺”“请求”“购物”

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