残疾人康复训练

1、残疾人健康教育知识讲座我国的残疾人大约有 6000 多万，约占全国人口总数的 5左 右，平均每五个家庭就有一个家庭有残疾人，为了全面提高全国 人口的综合素质，促进社会全面发展，残疾人的康复训练显得尤 为重要。康复训练是指针对残疾人的功能障碍的情况，采取现代康复 技术和传统康复技术相结合的方法，以康复机构为指导、社区为 基础、家庭为依托，有组织、有计划地开展康复训练，以恢复或 补偿功能，增强其生活能力和参与社会的能力。在康复训练的同 时，应该通过谈心、劝说、开导等方式，解除或减少残疾人的焦 虑、抑郁、恐惧、自卑等心理。全社会应多理解关心残疾人，对 待他们要做到“五心， ”即“热心、关心、细心、耐

2、心、贴心。 ”如何做好残疾人康复训练工作？通过读书学习，我总结了以 下几个方面：1、向残疾人介绍康复训练的知识，并加大宣传力度。2、悉心为残疾人讲解康复训练指导的内容与具体过程。3、建立规范的康复训练档案， 及时填写康复服务记录和评估。4、分类比较研究，总结成功经验与不足之处，加以改进和完 善。残疾人的人生中如何才能保持心理健康？发挥个人的优势， 什么是心理健康，心理健康的要点是什么，什么是心理情绪的问 题，如何才达到良好的心理状态？1. 要有正确的人生态度。正确的人生态度来源于正确的认识，正确的世界观。抱有正 确人生态度的人，对周围的事物有清醒的认识与判断，又要有实 事求是的精神，能够跟上时

3、代的步伐，而且头脑清楚，眼界开阔， 立场坚定，即不保守，也不冒进总之，正确的人生态度使他 们分析问题，处理问题时比较客观、稳妥，与时代共同进步，心 态始终保持健康水平。2 要有满意的健康心境心理。有了满意的心境是健康心理的重要内容，心理健康的人，对 自己、对他人、对工作、对学习、对生活都比较满意，没有心理 障碍。满意的心境来源于正确的认识，由于他们能一分为二地论 人论事，因而既能接受自己，又能悦纳他人。他有自知之明，对 自己的外貌、德才学识有正确的分析。他们在别人的议论包围中 既不会被赞扬、歌颂冲昏头脑，又不会因批评、责备而烦恼，因 为他们对自己心中有数，能从别人的议论中吸取有益的东西。不 自

4、骄自傲，也不自轻自贱。对自己有清醒的认识，不会淹没在别 人的议论中无所适从，总是处于一种独立自主的状态。对别人也 有一种客观的、全面的评价，不会忽冷忽热，不会苛刻地要求别 人。对工作、生活、学习也有正确的标准，既不好高骛远，也不 急功近利，因而心境总是愉快的。3、和谐的人际关系乐于交往的人往往能在相互交往中得到尊重、信任和友爱。这是因为他们以同样的态度对待别人，因而减少了很多不必要的矛盾。与人为善的人能够与大家互相理解、彼此感情融洽，协调 一致，相互配合默契。人际关系和谐，心情就会舒畅，心理会处 于健康状态中。4、良好的个性，统一的人格 良好的个性是健康心理的重要标志，无论在什么情况下都应 保

5、持统一的人格，做到自信而不狂妄，热情而不轻浮，坚韧而不 固执，礼貌而不虚伪，灵活而不油滑，勇敢而不鲁莽，既有坚持 到底的精神，又不顽固执拗，始终保持坚强的意志，诚实、正直 的作风，谦虚、开朗的性格。5、适度的情绪，充分的理智 健康心理必须有自我控制能力，有适度的情绪，不过悲、过 喜、过忧、过怒。要用积极的情绪战胜消极情绪，不使消极情绪、 过激情绪维护较长的时间。要始终保持热情饱满、乐观向上的情 绪，而不低下猥琐、泪丧悲观的情绪，更不会反复无常。家长在智力残疾儿童早发现、早干预、早康复的作用是什么(1) 关注孩子生长、发育的状况，通过对儿童的外表、早 期的异常行为表现、发育速度等方面进行观察和比较，发现孩子 在某些方面存在发育迟缓或能力不足的情况，主动向医疗、康复 等机构的专业人员寻求帮助；( 2)主动向康复人员报告孩子的相关情况， 包括家族病史、孩子的出生史、病史、孩子和家庭遇到的困难以及特殊需要等等，为医疗和康复人员提供信息上的支持；（3）参与孩子的评估和鉴定过程，了解孩子目前的状况和应有的发展水平，与康复人员共同为孩子制定适当的康复目标和 康复训练计划；（4）配合专业人员对孩子进行康复训练，及时向专业人