人民版高中历史必修一5.1新中国初期的外交教案_第1页
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文档简介

1、教学设计表一、基本信息课名新中国初期的外交学科（版本）高中历史（人民版）章节专题五第一节学时1课时年级高一二、教学目标要求学生掌握新中国初期的外交方针，了解新中国初期的重大外交活动，理解“和平共处五项原则”、“求同存异”方针对处理国际关系方面的意义，从而培养学生的爱国主义情感，激发其努力学习，振兴中华民族的历史使命感。三、学习者分析学生经历初中的历史学习，对高中历史课本的知识有一定的了解，但普遍存在基础不扎实，史料分析能力差和历史学习缺乏兴趣等问题四、教学重难点分析及解决措施教学重点：独立自主的和平外交政策、新中国 提出的和平共处五项原则教学难点：对新中国外交政策背景的分析、亚非会议解决措施：

2、以情景再现作为课堂导入，激发学生的学习兴趣；以材料分析概括，培养学生的阅读归纳能力；以视频展示介绍，激发学生的爱国主义情感；以问题探究突破，引导树立认真学习振兴中华民族的历史使命感。五、教学设计教学环节起止时间（”- ”）环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析导入新课010250梳理专题线索，明确本章节学习思路专题导语讲解，梳理线索，简介三阶段中国外交，设问：新中国初期外交方针确立的背景。阅读课文、结合白板板书思考问题通过电子白板上的板书，使学生更为简单明了的知晓本专题的大致内容以及学习思路，比单纯的语言描述更清晰形象。模块一2502002掌握建国初期的外交形式及具体方针，理解共产党人的灵活外

3、交策略和捍卫国家主权的决心。建国初期的外交形式、外交原则、三大外交方针阅读材料、归纳关键词、填写表格、分析比较讲授新课的过程中频繁的在幻灯片和电子白板中切换，通过使用电子笔和电子橡皮擦的新式手段帮助学生更为直观的感受理解相关知识点。模块二20024418了解新中国初期的外交活动及重要的外交成果中苏建交、和平共处五项原则、日内瓦国际会议、万隆会议分析材料、归纳要点、观看视频、随堂解题展示中苏友好同盟互助条约的部分条款，培养学生的分析概括能力；通过图片再现、视频播放帮助学生更为深入的了解和平共处五项原则和日内瓦国际会议；通过课堂习题解答全面认识万隆会议及“求同存异”方针。模块三44184452总结

4、梳理本节知识点以板书为线索，快速回顾新中国初期的外交背景、方针及成就。与教师一起回顾本节可主干知识以完整的电子板书展示本节课程的主干知识，让学生对本节内容的线索有更为清晰的了解，并起到课堂的复习效果。六、教学流程图新中国初期的外交教学流程图导入新课注：以新中国外交的学习思路引入新课，突出建国初期的外交形势。独立自主的和平外交方针注：媒体图片展示新中国成立初期的国际局势及共同纲领的相关内容引导学生分析新中国外交方针制定的背景，以表格展示三大外交方针的内涵及意义。新中国初期的外交成就注：围绕四件事进行教学交流，第一是中苏建交，打破外交封锁；第二是和平共处五项原则的提出，标志着新中国外交政策的成熟；第三是日内瓦国际会议，新中国第一次以五大国身份出现在国际舞台；第四是万隆国际会

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