山西省大同市阳高县第三中学七年级信息技术教学设计

1、真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。信息技术教学设计课题：美化板面在文字中插入表格、艺术字、图片科目：信息技术 教学对象： 七年级学生课时： 1课时提供者单位： 一、教学内容分析 “在文字中插入表格、艺术字、图片”主要是对文本输入之后的进一步艺术加工，使排版更美观，也是最能够培养和体现学生合作能力、审美观及实际动手能力的内容，通过该内容的学习，将会带给学生很大的学习积极性，使学生能将自己的想法表现得更彻底。 二、教学目标  学会在Word 中插入表格、艺术字和图片，以此来美化文字内容； 掌握表格、艺术字和图片的设置方法； 培养学生自主学习、互相协作的能

2、力； 通过学习和实际操作，培养学生的实践能力、创新能力、操作能力； 三、学习者特征分析 学生已经初步学习了在word中进行文字编辑，并能够对文字进行修饰，这节课的内容只是前面几节的延续，是进一步的美化板面，因此，学生比较容易掌握。而且这节课的内容考查学生的创造力，学生普遍表现出浓厚的兴趣。四、教学策略选择与设计 以学生自行实践为主，教师讲解、演示和学生实际操作有机结合的方式来进行授课，然后通过小组同学之间合作，将小组同学之间的想法以个人喜欢的方式进行讨论、整理和排版，制作出各小组自己满意的板报,以此检验学生的学生成果，同时，也可加强同学间的协作能力。五、教学重点及

3、难点  教学重点：插入表格、艺术字、图片的方法以及属性设置。教学难点：对表格、艺术字、图片进行设置和美化。六、教学过程教师活动学生活动设计意图上节我们学会了在word中对文字本身进行修饰，包括文字的大小、颜色、字体、效果等等，但是，如果想要制作一份精美的板报，光有文字显得有些单调，如果能够有一些图片，效果是不是会更好，这节课，我们就学习对板报的进一步美化和设计。 演示一份准备好的板报（包含表格、艺术字和图片）观看大屏幕 让学生明确这节课要学习的内容，给学生一个整体的学习印象 打开一个只有文字的文档  同上 为接下来的操作做准

4、备 讲解插入表格的方法，菜单栏“表格”“插入”“表格”设置行、列“确定” 边观看边做笔记 过程演示 讲解表格的修饰方法：选中表格右击“表格属性”（包括表格的宽、高，还可对表格的边框和底纹进行设置）  同上 讲解插入艺术字的方法，“插入”“图片”“艺术字”选择合适的艺术字样式“确定”输入文字“确定”同上提问：如何对艺术字进行进一步的加工？学生思考由于之前已经介绍过表格的修饰方法，希望同学们能够举一反三，将方法加以应用。学生回答：选中艺术字右击设置艺术字格式插入图片的方法（包括剪帖画和图片）：“插入”“图片”“来自文件”选择图片存放的路径“插入”学生自已对图片进行设置对所讲的内容进行大致的回忆，重点回顾各知识点的制作步骤学生一同回顾强化学生的记忆学生分组，设计一份板报合作完成对知识进行回顾和应用，同时有助于学生协作能力的培养七、教学评价设计 将小组作品逐个在大屏幕上展示，其他组派代表对其进行评价，指出设计的创意和优点。八、板书设计美化板面在文字中插入表格、艺术字、图片一、 插入